河南省周口市项城市实验小学2020-2021学年三年级下学期语文第一次月考试卷

修改时间:2024-07-31 浏览次数:141 类型:月考试卷 编辑

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一、基础知识。(54分)

  • 1. 看拼音,写词语。

    chuī fú   ǒu ěr  huā bàn  pò liè  gēng dì

    qiān xū  nuò ruò  jià zhí  xīn shǎng  zhuī gǎn

  • 2. 画出加点字的正确读音。
    (1) 劳动了一天,他虽然累得像(sǎn  sàn)了架似的,但原本郁闷的心情都烟消云(sǎn  sàn)了。
    (2) 妈妈一(sā sǎ)手,种子就(sā sǎ)了一地。
    (3) 我们的赵老师真(chèn chēng)得上是(chèn chēng)职的好老师。
  • 3. 比一比,再组词。

      凑  叹  梅  骄

      奏  汉  海  桥

  • 4. 按要求填空。
    (1) 我发现含“扌”的字大多与有关,这样的字有等;含“贝"的字大多与有关,这样的字有等。
    (2) “释”字在字典里的解释有:①解释:②消除:放开:放下。“因释其来而守株"中的“释"应取第种解释。
  • 5. 照样子,在横线上填入恰当的词。

    (有力)的翅膀   的天空     的狮子

    如毛的(细雨)   清清的     清闲的

  • 6. 按要求写词语。

    AABC式的(翩翩起舞):

    无×无x式的(无忧无虑):

    来源于古代寓言的(掩耳盗铃):

  • 7. 按要求写句子。
    (1) 人们把厚厚的堆积物掘开。(改为“被”字句)
    (2) 啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致!(用加点词仿写句子)
    (3) 读一读,注意加点的部分,照样子把句子补充完整。

    “哟,这里有一个罐子!”一个人惊讶地说

    “啊!我终于可以去北京看一看天安门啦!”弟弟

    (4) 独角仙的力气特别很大。(修改病句)

二、知识回顾。(10分)

三、语文实践。(3分)

  • 12. 红旗小学少先队大队部在3月10日发出通知,要求全体少先队员3月12日8时在学校操场集合,参加植树活动请你帮红旗小学少先队大队部写一个通知。

四、阅读(13分)

  • 13. 阅读

    燕子

    一对黑色的燕子,撞在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开,这一对小客人 , 却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天…..

    我在窗口等着,等待这表天的使者,这幸福的使者。我的心也在发芽,也像迎着舂风的嫩叶,在枝头上(看望 眺望)。

    燕子终于又回来了,衔着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上,造起一个白色的小房子。一会儿,它们又出去了,又回来了,并且吱吱地叫着,仿佛它们在这新地方发现了工厂,找到了工作,在向我(报道 报告)它们的快乐。

    接着,它们又出去了。不知道从什么地方衔来了一条又肥又绿的虫子,它们就饱饱地吃了一顿。”

    吃完了,它们在窗外唱了之会儿歌,又到它们的工厂去了。这中间它们也回来过一两次,不是衔着泥沙,就是抬着树枝……

    燕子,燕子,我知道你是在劳动中,①____________________!也知道你是在劳动中,吸取了太阳的光亮,②_____________________。甚至你那火红的嘴唇,也是涂上了太阳的颜色,③____________________!啊,你是春天的使者,劳动的使者!

    (1) 选出文中括号里使用恰当的词语。
    (2) 下面三句话都是出自短文的第六自然段,请你将其填回原文中。(填序号)

    A.才变得如此艳丽的  B.才变得如此矫捷的  C.才使你的黑色羽毛变得如此闪亮的

    (3) 第一自然段中加点的“小客人"指的是,,从这一称呼可体会到作者之情。
    (4) 文中画线的这句话运用了的修辞手法,读到这句话时,我们能体会到此刻小燕子的心情。
    (5) 短文是从哪两个方面描述燕子的“忙碌”的?
    (6) 读完全文,请说说作者为什么把燕子称为“春天的使者”"劳动的使者”。

五、作文。(20分)

  • 14. 仔细观察下面这幅图画,图上都有谁?他们在干什么?他们的动作分别是怎样的?可能说了哪些话?请写一写。

    要求:把你看到的、想到的写清楚,语句通顺,题目自拟。

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