陕西省渭南市韩城市西安交大韩城学校2020-2021学年八年级3月阶段调研物理试题

1. 如图所示，下列情形中力的作用效果与另外三个不同的是（）

A . 跳水前压弯跳板 B . 运动员罚点球 C . 磁铁改变小钢球的运动方向 D . 守门员接住飞来的足球

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2. 关于力，下列说法错误的是（）

A . 产生力的两个物体之间不一定接触 B . 有受力物体时，一定有施力物体 C . 有施力物体时，可以没有受力物体 D . 只有一个物体时，不会有力

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3. 下列有关弹力与形变的说法中正确的是（）

A . 物体发生形变时一定会产生弹力 B . 用力捏厚玻璃瓶，瓶子会发生形变 C . 发生形变的物体都可以完全恢复原状 D . 弹簧的弹力越大，弹簧的长度就越长

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4. 如图所示，轿车的座椅上方有一种安全装置“头枕”，对人体起到保护作用，“头枕”主要防止以下哪种情况对人体造成的伤害（）

A . 前方碰撞 B . 后方追尾 C . 紧急刹车 D . 左右转弯

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5. 图中小明在粗糙的水平地面上向箱子施加一个水平推力F，使箱子做匀速直线运动，图中关于该木箱受力示意图正确的是（木箱所受力的作用点均在其重心上）（）

A . B . C . D .

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6. 月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的 $\text{[math]}$ 。一位质量为60kg的航天员，登上月球后，他的质量和体重分别为（g取10N/kg）（）

A . 60kg，600N B . 10kg，100N C . 60kg，100N D . 10kg，600N

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7. 关于摩擦力，下列说法正确的是（）

A . 静止的物体不可能受到摩擦力 B . 相互压紧的粗糙物体之间总是有摩擦力 C . 具有相对运动的两个物体，一定存在摩擦力 D . 一个物体在另一个物体表面滑动时，不一定受到摩擦力

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8. 如图所示，用电线将灯悬挂在天花板上，当灯静止时，下列说法正确的是（）

A . 灯所受重力的施力物体是电线 B . 电线对灯的拉力大于灯对电线的拉力 C . 灯对电线的拉力大于灯的重力 D . 电线对灯的拉力与灯所受重力是一对平衡力

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9.
在实验时，小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上，静止时有如图所示的示数．接着，他把这个测力计像图乙那样，上下各挂一个50g的钩码，并挂到甲测力计下，则甲乙两测力计的示数分别是（　　）

A . 1.0N和1.5N B . 1.0N和1.0N C . 2.0N和1.0N D . 2.0N和1.5N

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10. 如图所示，用水平推力 $\text{[math]}$ 将质量均为 $\text{[math]}$ 的木块A、B压在竖直墙面上保持静止，下列说法中正确的是（）

A . 木块B受到的摩擦力大小一定等于 $\text{[math]}$ B . 木块B受到的摩擦力方向竖直向下 C . 木块A受到墙面的摩擦力大小等于 $\text{[math]}$ D . 若增大力 $\text{[math]}$ ，则木块B受到的摩擦力变大

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11. 如图所示，运动员借助撑杆起跳时，撑杆弯曲说明力可以使物体发生，同时撑杆帮助运动员向上跳起，说明物体间力的作用是的，运动员跃过栏杆下落过程中，因受重力作用速度不断变大，说明力可以改变物体的。

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12. 弹簧测力计是测量的仪器；图中弹簧测力计的示数为 $\text{[math]}$ ；使测力计内弹簧伸长的力是（选填“钩码的重力”或“钩码对弹簧的拉力”）。

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13. 一本书放在水平桌面上，书受到力和重力的作用，这个力是由（选填“书”或“桌面”）发生弹性形变产生的。

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14. 一个物体的质量是 $\text{[math]}$ ，当把它吊在空中静止时，它受到的拉力是 $\text{[math]}$ ，若使它以 $\text{[math]}$ 的速度匀速上升时，它受到的拉力（选填“大于”“小于”或“等于”） $\text{[math]}$ ，这时物体处于（选填“平衡”或“非平衡”）状态。（g取 $\text{[math]}$ ）

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15. 如图是足球中的绊马索战术，被绊的人会由于向前摔倒；当人在有水或其他油类物质的地面上行走时，使得力减小，稍不注意身体容易向（选填“前”或“后”）倾倒，这是由于（选填“上半身”或“下半身”）保持原来的运动状态造成的。

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16. 如图甲，相同的两物块 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 叠放在水平面上，在 $\text{[math]}$ 的水平推力 $\text{[math]}$ 的作用下一起做匀速直线运动，此时物块 $\text{[math]}$ 所受的摩擦力为 $\text{[math]}$ ，物块 $\text{[math]}$ 受到的摩擦力是 $\text{[math]}$ ；若将 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 物块按图乙所示放在相同的水平面上，用水平力 $\text{[math]}$ 推A，使它们一起做匀速直线运动，则推力 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ （选填“ $\text{[math]}$ ”“ $\text{[math]}$ ”或“ $\text{[math]}$ ”）。

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17.

（1）如图甲，排球离开手后仍在空中继续飞行。不考虑空气阻力，请在图中画出排球的受力示意图；

（2）如图，画出静止在斜面上的物体 $\text{[math]}$ 对斜面的压力 $\text{[math]}$ 。

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18. 按要求填空。

（1）在图甲①中，将小球下方放置于水槽中，观察到小球的悬线与水面；若改变支架的倾斜程度如图②所示，悬线与水面之间，始终保持。

（2）如图乙所示，把鸡蛋放在硬纸板上，迅速敲击硬纸板时，由于鸡蛋本身具有，所以没有随纸板一起飞出。

（3）如图丙所示，筷子提米实验中要想提高成功率，应该将米。

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19. 小畅同学用如图所示的实验装置研究“阻力对物体运动的影响”。

（1）实验时，让小车从同一斜面上由静止开始下滑，目的是使小车到达水平面时具有。

（2）根据如图所示的三种情况，可以看出表面越光滑，小车运动的距离越远.进而推理得出：如果运动物体不受力，它将做。

（3）通过该实验说明力不是维持物体运动的原因，而是。

（4）如图所示，让小球从 $\text{[math]}$ 点静止释放，运动到 $\text{[math]}$ 点时，若一切外力全部消失，则小球会沿路线继续运动（选填“ $\text{[math]}$ ”、“ $\text{[math]}$ ”、“ $\text{[math]}$ ”或“ $\text{[math]}$ ”）。

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20. 在探究“二力平衡的条件”的实验中，小明采用的实验装置如图所示。

（1）实验时，小明向左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，木块两边所受的拉力（选填“相等”或“不相等”），木块处于静止状态。小明再把右盘中的砝码换成一个质量较大的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是，于是他把木块换成小车，并选择较（选填“光滑”或“粗糙”）的实验桌面，继续完成实验。

（2）在左右两盘放入质量相等的砝码，再将小车水平扭转一个角度，松手后，观察小车运动状态，这样做的目的是为了探究。

（3）小明用轻质硬纸片代替图中的木块，两端的小盘中加质量相等的砝码时，硬纸片保持静止，用剪刀将硬纸片从中间剪开，发现分开后的硬纸片向相反方向运动。由此可以得到二力平衡的又一个条件：。

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21. 在学习摩擦力时，小强猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力；②接触面的粗糙程度．

他通过做如图所示实验，并记录实验数据：

实验次序	接触面	压力	弹簧测力计的读数
1	木板面	4N	0.6N
2	木板面	6N	0.9N
3	毛巾面	6N	3N

（1）以上实验中，用弹簧测力计水平拉动木块，使其做匀速直线运动，根据知识可知滑动摩擦力大小等于拉力大小．

（2）比较图甲、乙可得出结论：滑动摩擦力的大小与有关．

（3）比较图乙、丙可得出结论：滑动摩擦力的大小与有关．

（4）如图丁所示，小强还利用以上器材来研究木块受到的滑动摩擦力．他水平拉动木板向右加速运动的过程中，木块相对地面保持静止，木块受到木板的摩擦力大小（填“大于”“等于” 或“小于”）弹簧测力计的读数，方向是．

（5）将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半，由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．这种做法是的（填“正确”或“错误”），理由是．（请具体说明）

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22.

（1）如图（a）所示，一根弹簧其自由端 $\text{[math]}$ 在未悬挂重物时，正对刻度10，挂上 $\text{[math]}$ 重物时，正对刻度30，当弹簧挂 $\text{[math]}$ 重物时，指针所对刻度应是；若指针所对刻度是18，这时弹簧下端悬挂的重物为 $\text{[math]}$ 。（ $\text{[math]}$ 取 $\text{[math]}$ ）

（2）如图（b）所示是指尖陀螺，它是一种轴承对称结构，套在指尖上拨动一下，它就可以在指尖长时间的转动，请分析它为什么做成轴承对称结构，且能持续转动的原因是什么？

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23. 一座公路桥头旁立有一块如图所示的标志牌，用来表示对过桥车辆的限制，现有一辆总重为 $\text{[math]}$ 的卡车，在水平公路上匀速行驶（已知地面对它的摩擦阻力是其自身重力的0.2倍。（ $\text{[math]}$ 取 $\text{[math]}$ ）求：

（1）此时汽车发动机的牵引力为多大？

（2）汽车以 $\text{[math]}$ 的速度匀速直线运动时，若此时另外考虑到空气阻力大小是 $\text{[math]}$ ，则汽车发动机的牵引力为多大？

（3）通过计算回答这辆卡车能不能通过此桥？

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陕西省渭南市韩城市西安交大韩城学校2020-2021学年八年级3月阶段调研物理试题

一、单选题

二、填空题

三、作图题

四、实验题

五、综合题

六、计算题

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陕西省渭南市韩城市西安交大韩城学校2020-2021学年八年级3月阶段调研物理试题

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二、填空题

三、作图题

四、实验题

五、综合题

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