江西省南昌市心远学校2019-2020学年八年级下学期物理期中形成性测试试卷

1. 一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持状态或状态，这就是著名的牛顿第一定律。

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2. 冰壶比赛中，冰壶离开手后会继续运动是因为冰壶具有，运动的冰壶最终会慢停下来，是因为摩擦力改变了冰壶的。

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3. 诗句“人在桥上走，桥流水不流”，前半句所选的参照物是；后半句桥相对于水是的（选填“运动”或“静止”）。

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4. 如图，用两食指同时压铅笔两端，保持静止，此时感觉尖的一端手指较痛，左手受到的压力右手受到的压力（选填“>”、“=”或“<”）。铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是一对（选填“相互作用力”或“平衡力”）。

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5. 甲、乙两人同时、同地、同向运动。他们运动的路程s和时间t的关系如图所示。甲、乙两人速度之比v_甲：v_乙＝；5s之后两人相距m。

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6. 一辆重为2×10⁴N的汽车在平直的马路上做匀速直线运动时，汽车受到的牵引力大小为4×10³N，则汽车受到的摩擦力大小为N，当加大油门，汽车所受牵引力突然增大时，汽车受到的摩擦力大小（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

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7. 如图所示，用撬棒撬起大石头，向上、向下用力都可以，向上用力时，支点为，已知CB=CD，其中更省力的方式是(填“向上“或“向下”)．

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8. 如图所示，螺丝钉上的螺纹相当于简单机械中的，两根粗细相同的螺丝钉，（选填“甲”或“乙”）螺丝钉拧起来更省力。

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9. 他能踢出“香蕉球”，说明力的作用效果与力的方向和有关；飞行中球最终落向地面是由于受到重力的作用，它的方向总是。

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10. 在一条东西方向的平直公路上，小明坐在一辆沿公路匀速行驶的汽车上，他竖直向上抛出一个苹果，苹果将落在抛出点的（“前方”、“后方”或“正下方”）；此时有水滴落在路面上，路面上部分水滴的印迹如图所示。（图中虚线为汽车的行驶路线）请根据水滴印迹的特点指出该车行驶的方向为（选填“由西向东”或“由东向西”）。

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11. 亲爱的同学，你会正确使用下列仪器吗？

（1）如图甲所示，圆筒测力计使用前要，看清量程和，使用中，测得桶重为G，则该桶中的水重为。

（2）如图乙是测量的仪器；它的原理是：；其分度值为N，此时拉力大小为N。

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12. 小明同学对八年级下册物理课本所受重力的估计最接近实际的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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13. 如图所示，不计滑轮自重及绳子与滑轮之间的摩擦，三个弹簧测力计拉力F_A、F_B、F_c三者的关系正确的是（）

A . F_A：F_B：F_c＝3：2：1 B . F_A：F_B：F_c＝1：2：3 C . F_A：F_B：F_c＝6：3：2 D . F_A：F_B：F_c＝2：3：6

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14. 如图是自行车示意图，根据你对自行车的认识，你认为自行车在设计上，下列说法错误的是（）

A . 自行车轮胎上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力 B . 自行车的车龙头相当于是一个轮轴，起到省力的作用 C . 自行车前轮在行驶过程中受到的是滚动摩擦力 D . 自行车后轮在行驶过程中受到的是摩擦力方向与运动方向相反

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15. 某同学旅游时，发现一种利用滚轴和绳子组装的特殊机械，当地人借助这种装置可以将较重的物体很轻便地搬运到二楼上面。他借助该装置提升100牛的重物（不计摩擦和装置的自重）。下列说法正确的是（）

A . 可以把A、B简化看成动滑轮 B . 人将绳拉过1米时，物体也上升3米 C . 物体匀速上升时，人对绳的拉力为20牛 D . 利用该装置不能省力，但能改变力的方向

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16. 踢出去的足球继续在草地上向右滚动，最后慢慢停下.若用F表示脚对球的作用力，f表示球受到的摩擦力，足球在离开脚后向右滚动的过程中，水平方向受力正确的是（）

A . B . C . D .

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17. 如图所示，甲是放在水平桌面上的重为10N的木块，重为6N钩码乙通过细绳绕过定滑轮带动甲做匀速直线运动，若要用力将甲物块向左水平拉动，拉力大小为（）

A . 4N B . 6N C . 12N D . 16N

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18. 如图，将一小球通过一根轻质绳悬挂在固定的钉子上，让小球在竖真平面内摆动，就构成了一个单摆，（不考虑绳的重力和一切摩擦阻力，下列分析正确的是（）

A . 假设小球摆到最高点时所有外力消失，小球将静止在最高点 B . 小球摆到最高点时，速度为零，此时受平衡力的作用。 C . 小球对绳子的拉力和绳子对小球的拉力大小相等 D . 小球摆到O点时速度最大，所以惯性也是最大

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19. 如图所示，甲、乙两物体在水平桌面上处于静止状态，下列说法错误的是（）

A . 甲对乙的压力与桌面对乙的支持力是一对平衡力 B . 乙对甲的支持力和甲受到的重力是一对平衡力 C . 甲对乙的压力与桌面对乙的支持力是一对相互作用力 D . 乙物体受到的重力与桌面对它的支持力是一对相互作用力

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20. 斧头和锄头是常见的农用工具，正常使用时要使工具的头和柄紧套在一起。

（1）小明设计了四种方法将斧头套紧在斧柄上。如图甲所示，能更好地利用惯性将斧头套紧的方法是哪种？试说明理由。

（2）如图乙所示，安装新买来的锄头，要将一块大小合适的木头楔入锄头与锄柄的缝隙里，才能使锄头柄和锄头套紧。请说明理由。

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21. 小李是一名货车司机，他驾驶的货车自重为 $\text{[math]}$ ，车上载有45袋水泥，每袋水泥质量为 $\text{[math]}$ ，当他驾驶卡车经过一座桥，刚要上桥，他看到立在桥头的限重标志牌（如图所示），便立即停车进行计算，问：

（1）货车上所装载货物的总重是多少？

（2）小陈的卡车能否安全通过这座桥？如果不能，至少需要卸掉多少袋水泥？（g取 $\text{[math]}$ ）

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22. 在图中轻质均匀杆 $\text{[math]}$ 长1.2米，能绕支点O转动，B端用细绳 $\text{[math]}$ 竖直悬于C点，有一重力为240牛的物块挂在A点， $\text{[math]}$ 长0.3米，求：

（1）此时 $\text{[math]}$ 绳对杠杆的拉力大小；

（2）若绳 $\text{[math]}$ 能承受的最大拉力为150牛，移动重物到某一位置，绳 $\text{[math]}$ 恰好断裂，求重物悬挂点到支点O的距离。

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23. 甲同学骑自行车去看望乙同学，得知消息后，乙同学步行去迎接，接到后同车原路返回，整个过程他们的位置与时间的关系如图所示，求：

（1）前 $\text{[math]}$ 乙步行的速度。

（2）前 $\text{[math]}$ 甲骑车的速度。

（3） $\text{[math]}$ 内乙的平均速度。

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24. 小明在“探究杠杆平衡条件”的实验中。

（1）实验前将杠杆中点置于支架上，杠杆静止，如图甲所示，此时的杠杆（选填“是”或“不是”）平衡状态。接着，他应把杠杆左端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）侧调节，使杠杆在水平位置平衡。

（2）在方框内设计实验数据记录表格。

（3）如图乙所示，杠杆在水平位置平衡，若将A、B两点下方挂的钩码同时朝远离支点O方向移动一小格，则杠杆______。

A . 仍保持平衡 B . 左端下沉 C . 右端下沉

（4）取下A点下方所挂钩码，改用弹簧测力计在C点竖直（选填“向上”或“向下”）拉杠杆，才能使杠杆在水平位置平衡，此时弹簧测力计的示数为 $\text{[math]}$ ，如果将弹簧测力计沿如图丙所示方向拉杠杆，使杠杆仍处于水平位置平衡，此时弹簧测力计的示数为 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ （选填“>”、“=”或“<”）。

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25. 如图所示，如图是测量小车运动的平均速度实验。

（1）本实验测平均速度的原理公式是：；

（2）除图中的刻度尺外，本实验中用到的测量工具还有（填名称）；

（3）实验中应使斜面的坡度较（选填“大”或“小”）；

（4）图中 $\text{[math]}$ 段的距离 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ，测得时间 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 段的平均速度 $\text{[math]}$ 。如果小车到达金属挡板后还没有停止计时，则会使所测量的平均速度偏；

（5）实验中可以发现 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 。（选填“>”、“<”或“=”）

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26. 为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明利用完全相同的两块木块A、B设计了如图所示的实验。

（1）实验时，小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉动物体在同一块长木板上做匀速直线运动，则测出的摩擦力（选填“大于”“等于”或“小于”）实际摩擦力。

（2）甲乙两次实验说明：；

（3）比较实验乙、丙两次实验，可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小（选填“有关”或“无关”）

（4）在操作过程中小明还发现，弹簧测力计不沿水平方向拉动时，也可以使木块在木板上沿水平方向做匀速直线运动，如实验丁所示，此过程中，木块处于（选填“平衡”成“不平衡”）状态。

（5）小明要对实验装置进行改动，如实验戊所示，在用力将木板向右拉出的过程中，弹簧测力计（选填“A”或“B”）的示数反映了木块与木板间的滑动摩擦力大小。实验中（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。此时木块所受到的摩擦力的方向为。

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