语文版初中语文九年级下册第二单元第六课再别康桥课时训练

修改时间：2021-05-20 浏览次数：935 类型：同步测试编辑

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一、双基积累

1. 下面各项中加横线字注音有误的一项是（）

A . 撑船(chēnɡ) 似的(sì) 河畔(bàn) B . 榆阴(yīn) 荡漾(yànɡ) 青荇(xìnɡ) C . 浮藻(zǎo) 长篙(ɡāo) 斑斓(lán) D . 笙箫(shēnɡ) 彩虹(hónɡ) 云彩(cai)

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2. 下列各项书写完全正确的一项是（）

A . 轻手摄脚一船星辉漂浮 B . 柔声细语波光艳影破锭 C . 力挽狂澜招摇过市漫溯 D . 悄无生息沉默寡言沉淀

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3. 班内决定组织一次“赛诗会”活动，请你参加。

（1）请你用简练的语言写出本次活动的宗旨。

（2）请你仿照以下比赛环节再设计一个环节并进行简单的说明。
①珠联璧合：即给出诗句的上句或下句，选手补出另一句。选手可以选择季节。每位选手回答10题，每答对一题得5分，小组累计总分150分。
②完璧归赵：即根据所提供的作者及诗题，准确无误地背出原诗。选手可以选择季节。每组另派三名选手参加，每人回答5题，每答对1题得10分，累计总分150分。
③

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二、课内阅读

4. 阅读《再别康桥》2～6节，回答小题。

（1）选文可划分为两层，从表达方式的角度来看第一层是，第二层是。
由诗中内容可看出，诗人寻不着梦而流露出的内心感受。

（2） “揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦”，这里的“梦”是指(当时、昔日)的梦。

（3）《再别康桥》是徐志摩的名篇之一，多年来为人们所欣赏，试举例简析诗歌融情于景的特点。

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三、美文品析

5. 欣赏下面一首现代诗，回答小题。
新月
沙鸥
                                                                                                        新月弯弯，
                                                                                                        像一条小船。
                                                                                                        我乘船归去，
                                                                                                        越过万水千山。

                                                                                                         花香。夜暖。
                                                                                                         故乡正是春天。

                                                                                                         你睡着了么？
                                                                                                         我在你梦中靠岸。

（1） “新月”与“小船”，一个在天上，一个在水面。诗人是如何将这两个相距遥远的物体联系在一起的？这两句诗在全诗中起什么作用？

（2）诗歌第二节选取了哪几个意象？表达了诗人对故乡怎样的情感(联系第三节作答)？

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四、写作练笔

6. 【写法借鉴】《再别康桥》具有音乐美。如每节押韵，逐节换韵，追求音节的波动和旋律感。“轻轻”“悄悄”等叠词的反复运用，增强了诗歌轻盈的节奏，使诗歌具有音乐美。
【片段仿写】请你仿照诗歌，运用叠词写雨景。(80字左右)

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