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黑龙江省伊春铁力市2020-2021学年八年级上学期生物期末考试试卷

修改时间：2024-07-13 浏览次数：69 类型：期末考试 编辑

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一、单选题

  • 1. 水螅和海葵是同一类动物，它们消化后的食物残渣排出的部位是（  ）
    A . 肛门 B . 口 C . 胞肛 D . 细胞膜

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  • 2. 家兔牙齿分化的特点是（   ）
    A . 有门齿，没有犬齿和臼齿 B . 有门齿和臼齿，没有犬齿 C . 有犬齿，没有门齿和臼齿 D . 有门齿、臼齿和犬齿

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  • 3. 下列动物体表具有外骨骼的是（   ）
    A . 兔子 B . 猫 C . 蝗虫 D . 狗

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  • 4. 下列动物不能用肺呼吸的是（   ）
    A . 海龟 B . 海鸥 C . 海豚 D . 水母

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  • 5. 我们判断蚯蚓的前端和后端，是根据（   ）
    A . 环带的位置 B . 体节的形状 C . 刚毛的长短 D . 口和肛门的位置

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  • 6. 动物具有“学习行为”这有利于动物（   ）
    A . 找到食物 B . 适应复杂的环境 C . 找到配偶 D . 迅速避开敌害

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  • 7. 当你做屈肘动作时，上臂的肱二头肌和肱三头肌的活动状态分别是（　　）

    A . 收缩、收缩 B . 舒张、舒张 C . 收缩、舒张 D . 舒张、收缩

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  • 8. 一块肱三头肌附着在骨头上的结构是（    ）

    A . 肌腱 B . 肌腹 C . 神经 D . 血管

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  • 9. 动物在自然界中扮演很重要的角色，下列叙述不是动物在自然界中作用的是（   ）
    A . 能使整个地球热闹非凡，缺少它，自然界就会死气沉沉 B . 能促进生态系统的物质循环 C . 能维持地球上的生态平衡 D . 能帮助植物传粉、传播种子

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  • 10. 在生态平衡状态下，生态系统内的生物数量和所占的比例将会（ ）
    A . 逐渐增加 B . 逐渐减少 C . 恒定不变 D . 相对稳定

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  • 11. 艾滋病病毒，口蹄疫病毒都属于（   ）
    A . 植物病毒 B . 动物病毒 C . 噬菌体 D . 真菌病毒

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  • 12. 细菌是一类非常小的生物，观察细菌形态时，一般可以用（   ）
    A . 放大镜 B . 高倍光学显微镜（或电镜） C . 低倍光学显微镜 D . 肉眼直接观察

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  • 13. 病毒与动物细胞相比最主要的不同是（   ）
    A . 没有遗传物质 B . 没有蛋白质 C . 没有细胞结构 D . 不是生物

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  • 14. 取一块长有青霉的橘子皮，垫上白纸，用放大镜观察，可以看到一条条直立生长的白色绒毛，这就是青霉的（   ）
    A . 孢子 B . 营养菌丝 C . 直立菌丝 D . 芽体

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  • 15. 种植大豆、花生等豆科植物时，不需要施氮肥的原因是（   ）
    A . 土壤中氮肥较多 B . 空气中有氮气 C . 植物的根可以制造氮肥 D . 植物的根中有根瘤菌

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  • 16. 酸奶营养丰富、美味可口。制作酸奶用的菌是（   ）
    A . 酵母菌 B . 霉菌 C . 枯草杆菌 D . 乳酸菌

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  • 17. 生物分类从大到小的等级依次是（   ）
    A . 界、门、纲、目、科、属、种 B . 界、门、纲、目、种、属、科 C . 门、界、纲、目、科、属、种 D . 种、属、科、目、纲、门、界

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  • 18. 绿色开花植物分类的主要依据是
    A . 根、茎、叶 B . 花、叶 C . 茎、叶 D . 花、果实、种子

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  • 19. 正式提出科学的生物命名法——双名法的科学家是（   ）
    A . 李时珍 B . 巴斯德 C . 林奈 D . 列文虎克

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  • 20. 我国被称为（   ）植物的故乡
    A . 被子 B . 裸子 C . 藻类 D . 苔藓

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  • 21. 保护生物多样性最有效的措施是（   ）
    A . 建立自然保护区 B . 迁地保护 C . 多引进外来物种 D . 保护生态系统的多样性

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  • 22. 下列对各种动物的特征描述，错误的是（　　）

     

    A . 蚯蚓身体分节，属于节肢动物 B . 鲫鱼属于脊椎动物，是变温动物 C . 鸟胸肌发达，有利于飞行 D . 哺乳动物一般体表被毛，胎生，哺乳

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  • 23. 下列各项中，不属于动物群体内信息传递方式的是（   ）
    A . 蚂蚁根据同伴留下的“气味”找到食物 B . 蜜蜂通过“舞蹈”告知同伴蜜源的位置 C . 警犬通过嗅觉寻找藏匿的毒品 D . 雌性美国白蛾通过分泌性外激素吸引雄蛾前来交尾

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  • 24. 大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者，因为它们（   ）
    A . 没有成形的细胞核 B . 进行无氧呼吸 C . 进行有氧呼吸 D . 营腐生生活

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  • 25. 下列有关保护生物多样性的观念中，恰当的是（   ）
    A . 物种灭绝后，还可以再生 B . 生物多样性的消失对人类自身不会产生威胁 C . 引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性 D . 与人类没有直接利益关系的生物，也应该保留下来

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二、填空题

三、综合题

  • 32. 图甲是家鸽的呼吸系统示意图，请据图回答问题：

    （1） 写出标号所指部位名称：①②③。
    （2） 用箭头和数字表示出鸟类飞行时，每呼吸一次气体流动的途径：吸气时：；呼气时。由此可见，鸟每呼吸一次，气体经过肺 2 次，这种呼吸方式叫。

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  • 33. 图乙是关节模式图，请据图回答问题：

    （1） 填写结构名称①②③④⑤。
    （2） 关节在运动中所起的作用是。
    （3） 脱臼是指（填序号）从中滑脱出来。

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  • 34. 图丙为细菌结构图，填写结构名称并回答：

    （1） 填写结构名称：①②③④⑤⑥。
    （2） 细菌的结构与动植物细胞相比只有集中区，没有成形的，细菌属于核生物。
    （3） 从结构上看细菌没有，因此大多数细菌只能利用现成的生活。

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四、资料分析题

  • 35. 分析下列图片和材料，并回答问题：

    图一：一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂养自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。

    图二：很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然机会碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。

    （1） 从行为获得的途径来看，美国红雀喂鱼的行为属于行为，其他大山雀偷喝牛奶的行为属于行为。
    （2） 美国红雀喂鱼的行为是由其体内的所决定的；其他大山雀偷喝牛奶的行为是在因素的基础上，通过因素的作用而形成的。

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五、实验探究题

  • 36. 为了证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学设计了三种探究方案，三种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成两组，实验过程中滴加蒸馏水使树叶保持潮湿，具体方案如下：

    方案

    甲组

    乙组

    一

    灭菌后放在无菌条件下

    灭菌后接种细菌放在无菌条件下

    二

    放在无菌条件下

    放在自然条件下暴露在空气中

    三

    灭菌后放在无菌条件下

    放在自然条件下暴露在空气中

    请你帮助各小组设计探究实验

    （1） 提出问题：？
    （2） 作出假设：。
    （3） 以上三个方案中最合理的方案是，理由是。

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