浙江省嵊州市十二校联考2020-2021学年七年级上学期历史·人文地理·法治期末试卷（历社部分）

修改时间：2024-07-13 浏览次数：148 类型：期末考试编辑

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一、选择题

1. 为顺利通过“全国文明城市”评选，嵊州市各社区工作人员和党员志愿者组成“平安巡防队”，在社区内展开巡逻，这是社区在实行。（）

A . 管理功能 B . 政治功能 C . 经济功能 D . 文化功能

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2. 唐代诗人白居易诗曰：“人间四月尽芳菲，山寺桃花始感开"。从地理学角度分析产生这种现象的重要因素是（）

A . 纬度因素 B . 海陆因素 C . 地形因素 D . 人体感觉

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3. 读图，完成下面下题。

（1）下图甲乙丙丁四点最有可能出现瀑布的是（）

A . 甲 B . 乙 C . 丙 D . 丁

（2）图中A、B两个山峰高度相差（）

A . 238米 B . 46米 C . 350米 D . 192米

（3）等高线地形图中阴影区域的地形是（）

A . 高原 B . 盆地 C . 丘陵 D . 山地

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4. 央视热播的《舌尖上的中国》獎食节目展现了中国各地传统美食的生产、加工工艺。假设该剧组想拍摄我国最早种植水稻的专题片，你认为以下最符合他们拍摄要求的外景地点是（）

A . 元谋人遗址 B . 北京人遗址 C . 河姆渡遗址 D . 半坡遗址

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5. 在中华民族的血脉中，一直流淌着“工匠精神”的基因。正是古代工匠的追求极致、追求品质的精神，造就了下图中的两件绝世青铜精品它们铸造于（）

A . 夏朝 B . 商朝 C . 周朝 D . 秦朝

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6. 有学者评论道：“中国之教，得孔子而后立。中国之政，得秦皇而后行。中国之境，得汉武而后定。”下列史实与此评论中“教”“政”“境” 相匹配的是（）

A . 儒家思想、分封制、西域都护 B . 罢黜百家、郡县制、北击匈奴 C . 儒家思想、中央集权制、北击匈奴 D . 道家思想、王位世袭制、万里长城

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7. 小明同学为某单元设计了以下示意图，请你根据所学知识判断该单元的主题是（）

A . 中华文明的起源 B . 国家的产生和社会变革 C . 统一国家的建立 D . 政权分立与民族融合

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8. 为抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情，我国坚持中西医结合，有效促进了患者的顺利康复。我国医学源远流长，早在1800多年前就有一位名医著有《伤寒杂病论》一书，被后世尊称为“医圣”，他是（）

A . 张仲景 B . 华佗 C . 司马迁 D . 扁鹊

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9. 在历史课上，同学们讲了许多关于三国鼎立的故事，下列故事所反映的史实对三国鼎立局面的形成影响最大（）

A . 官渡之战 B . 赤壁之战 C . 三顾茅庐 D . 闻鸡起舞

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二、综合题

10. 我们班里即将迎来两位外国交换生，请阅读材料，回答问题

（1）艾莎来自B洲，瑞内博来自A 洲，这两个大洲相隔的大洋②是洋。

（2）大洲B与C的分界线是海峡，世界上最大的热带雨林区所在的大洲是(填字母)，跨经度最广的大洲是(填字母)。

（3） E大洲是，其中独占一整块大陆的国家是。

（4）艾莎一家最有可能信仰的宗教是，瑞内博属于人种。

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11. 中华民族的发展史是一部各民族交往、交流、交融的历史。阅读下列材料，回答问题。
材料一：秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征，即西部的贸易和交流日益频繁，在汉武帝时期尤为明显；南方地区的开发和融合加强，而北方边境却战争不断。

材料二：“然寄凿空，诸后使往老皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”

——《汉书·张骞传》

材料三：如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者，那么西魏、北周就是追随者……北周政权，折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光……清朝的统一，建立在魏晋南北朝民族大融合的基础之上。

——《简明中国读本史》

（1）根据材料一并结合所学知识，指出西汉时期"西部的贸易和交流频繁"通过什么路线实现的？秦汉时期，在北方边境主要与哪个少数民族战争不断？

（2）材料二中张骞“凿空”指什么？张骞“凿空”后，西汉政府设置了什么机构对西域地区进行有效管辖？

（3）北魏成为“汉化先行者”得益于谁的改革？根据材料三指出，魏晋南北朝时期的民族交融的历史作用？

（4）综合上述材料并结合所学知识，归纳从秦汉至魏晋南北朝政府处理民族关系的主要方式有哪些？(写出两种)

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12. 中华文明延绵不绝，统一始终是中华民族历史发展的主流，中国几千年的政治制度、思想文化的传承、变革有力地保证了统一多民族国家发展。阅读材料，回答问题。
材料一：

材料二：论中国政治制度，秦汉是一个大变动。——钱穆《中国历代政治得失》

材料三：秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的制裁；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄引诱，结果，始皇失败了，武帝成功了。——顾颉刚《秦汉的方士与儒生》

（1）材料一的图示反映了我国什么时期实行的哪一种政治制度？对当时社会产生了怎样的影响？

（2）列举秦汉在政治制度上的创新。

（3）材料三中秦始皇“不要人民读书”和汉武帝“要人民只读一种书”分别指什么历史事件？汉武帝“利禄引诱”的具体措施有哪些？

（4）请概括上述材料中举措的共同作用。

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浙江省嵊州市十二校联考2020-2021学年七年级上学期历史·人文地理·法治期末试卷（历社部分）

一、选择题

二、综合题

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