黑龙江省大庆市肇州县2020-2021学年七年级上学期生物期末考试卷

修改时间：2024-07-13 浏览次数：113 类型：期末考试编辑

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一、单选题

1. 软体动物的贝壳和节肢动物的外骨骼，共同的作用是（）

A . 防止水分蒸发 B . 保护 C . 作为运动器官的支架 D . 限制身体的不断长大

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2. 哺乳动物比鸟类高级的主要特征有（）
①体温恒定 ②胎生 ③体表被毛 ④哺乳 ⑤牙齿有分化 ⑥用肺呼吸

A . ②④⑤ B . ①③⑥ C . ②⑤⑥ D . ②③④

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3. 幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸的脊椎动物是（）

A . 青蛙和蟾蜍 B . 鲸和蚯蚓 C . 蜗牛和鲫鱼 D . 蛇和蝗虫

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4. “鹰击长空，鱼翔浅底”．下列关于诗中所述生物的描述，错误的是（　　）

A . 两种生物体内都有脊柱 B . 鹰用气囊完成气体交换 C . 尾鳍能控制鱼的前进方向 D . 它们都具有适应各自环境的结构

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5. 假如让你种植蘑菇，你认为怎样能满足蘑菇的生长条件①保持通风干燥②潮湿的环境③一定的温度④丰富的有机物（）

A . ①③④ B . ②④ C . ③④ D . ②③④

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6. 下列动物中属于无脊椎动物的是（）

A . 黑猩猩 B . 马 C . 蚯蚓 D . 大山雀

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7. 下列动物及其气体交换部位搭配合理的是（）
①蚯蚓一体壁②鲫鱼一鳃③家鸽—气囊和肺④青蛙一皮肤和鳃⑤家兔一肺

A . ①②⑤ B . ①③⑤ C . ②③⑤ D . ①②④

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8. 真正能够开始完全在陆地上生活的动物是（）

A . 鱼类 B . 两栖类 C . 爬行类 D . 节肢动物

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9. 某生物学习小组利用甲乙丙三种动物探究，动物甲、乙、丙完成绕道取食前尝试的次数分别是165次、32次、5次，分析数据可知，三种动物的学习能力从低到高的顺序是（）

A . 甲→乙→丙 B . 乙→甲→丙 C . 丙→甲→乙 D . 甲→丙→乙

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10. 楚汉时期，汉王刘帮派谋士在项王必经之地“召集”蚂蚁，写出“项王死于此地”几个字，项以此认为是天意安排，遂拨剑自戕，此事件中，汉王谋士主要利用了蚂蚁的什么行为（）

A . 社会行为 B . 生殖行为 C . 学习行为 D . 防御行为

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11. 金融危机来临，有的公司裁员应对，人们称为“炒鱿鱼”．你知道鱿鱼属于什么动物吗？（）

A . 腔肠动物 B . 软体动物 C . 甲壳动物 D . 环节动物

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12. 当你将一手自然下垂，另一手摸一摸这只手的上臂肌肉，你会发现它的状态是（）

A . 肱二头肌收缩、肱三头肌舒张 B . 肱二头肌和肱三头肌都收缩 C . 肱二头肌和肱三头肌都舒张 D . 肱二头肌舒张、肱三头肌收缩

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13. 生物分类的各种等级中，表示生物之间亲缘关系最近的是（）

A . 属 B . 纲 C . 科 D . 种

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14. 如果你想了解蜜蜂的形态和生活习性，应从下列哪一本书中查找（）

A . 《昆虫学》 B . 《两栖动物学》 C . 《鸟类学》 D . 《哺乳动物学》

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15. 我国淡水鱼中，被称为“四大家鱼”的是（）

A . 草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼 B . 鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼 C . 鲢鱼、草鱼、鲫鱼、青鱼 D . 草鱼、青鱼、鲤鱼、鳙鱼

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16. 对动物“尝试与错误”的行为叙述不正确的是（）

A . “尝试与错误”是常见的动物学习行为 B . “尝试与错误”是动物的后天性行为 C . “尝试与错误”是动物的先天性行为 D . 动物越高等，“尝试与错误”的次数就越少

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17. 在生态系统中，细菌和真菌作为（）

A . 生产者 B . 消费者 C . 分解者 D . 以上都有可能

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18. 生物的多样性包括（　　）

A . 物种多样性 B . 遗传多样性 C . 生态系统多样性 D . 以上都对

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19. 下列关于病毒的说法，错误的一项是（）

A . 由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成 B . 十分微小，没有细胞结构 C . 可以在人体细胞内繁殖 D . 可以在空气中独立生活

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20. 下列四幅图中，不具有细胞结构的是（）

A . B . C . D .

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21. 保护生物多样性最有效的措施是（　　）

A . 建立自然保护区 B . 制定更完善的法律 C . 建立濒危物种的种质库 D . 引进更多外来物种

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22. 我国特有的珍稀爬行动物是（）

A . 长臂猿 B . 扬子鳄 C . 藏羚羊 D . 朱鹮

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23. 细菌和真菌分布广泛无处不在，与人类关系密切。下列叙述错误的是（）

A . 制酱离不开霉菌 B . 细菌和真菌能引起食品腐败 C . 人类肠道中的细菌都是有害的 D . 真菌能产生抗生素

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24. 自然界中动物种类繁多，形态千差万别。下列描述中错误的是（）

A . 鸟类的身体大都是呈流线型，有与肺相通的气囊 B . 蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物 C . 鱼属于脊柱动物，体温会随温度的变化而改变 D . 哺乳动物大都是体表被毛，胎生。

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25. 细菌将动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳和水，这一生理过程属于（）

A . 光合作用 B . 呼吸作用 C . 吸收作用 D . 蒸腾作用

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26. 狒狒群中有首领，有分工。这是下列（　　）行为的主要特征

A . 繁殖 B . 社群 C . 捕食 D . 防御

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27. 用性引诱剂杀灭农业害虫是利用（）

A . 昆虫的取食行为 B . 昆虫之间的通讯 C . 昆虫的学习行为 D . 昆虫的迁徙行为

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28. 下面属于扁形动物的特征是（　　）

A . 身体背腹扁平 B . 有口有肛门 C . 身体呈辐射对称 D . 具有刺细胞

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29. 下列关于软体动物说法错误的是（　　）

A . 贝壳是由外套膜分泌的物质形成的 B . 软体动物的运动器官是足 C . 软体动物可以食用，对人类没有危害 D . 乌贼的身体内有退化的贝壳

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30. 下列关于两栖类动物的叙述中，不正确的是（　　）

A . 两栖类指的是既能生活在水中又能生活在陆地上的生物种类 B . 两栖类的动物都属于脊椎动物 C . 蛙是常见的两栖类动物 D . 两栖类动物能够进行有性生殖来繁殖后代

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二、综合题

31. 请选择适当的序号填入空格中
A 鱼类 B 单细胞动物 C 昆虫类 D鸟类 E哺乳动物

（1）上述动物中最低等的是；最高等的是；

（2）体温恒定的是和

（3）用鳍游泳，用鳃呼吸的是；用肺呼吸并用气囊辅助呼吸的是；有气门用于呼吸的是。

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32.
图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题．

（1）图中A是、B、C、D、E．

（2） F是，它使细菌能够运动．

（3）该细菌的结构中没有，不能进行光合作用，不能制造；营养方式是，生殖方式是．

（4）是细菌的休眠体，对不良环境有抵抗能力．

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三、资料分析题

33. 分析下面的资料，回答问题：
资料一　老鼠和猫本是一对天敌，然而某户人家养的一只大白猫不仅和一只小老鼠和睦相处，这只刚产崽的母猫还给小老鼠喂奶吃。

资料二　蓬莱海洋极地世界里，海豚表演的跳高顶球、跳迪斯科、转呼啦圈等节目往往赢得观众的热烈掌声。

资料三　一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴，一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍奔向食物。如果在侦查蚁回巢穴后用樟脑丸放置在洞口，发现蚁群会不知所措，找不到食物。

（1）母猫喂养老鼠的行为是行为，产生这种行为的物质基础是。

（2）海豚的表演属于行为，原因是这种行为是由而获得的。海豚属于哺乳动物，特有的生殖方式是，大大提高了后代的成活率。

（3）在蚂蚁的社会行为中，蚂蚁的通讯依靠。

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四、实验探究题

34. 蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力．请你参与“土壤湿度对蚯蚓生活的影响”的探究实验：如图，制作一个箱子，以箱子内横轴中线为界，一边放潮湿的土壤，另一边放相同高度干燥的土壤，然后放进20条状况相同的蚯蚓，盖上纸板．三天后检查箱子内中线两边的蚯蚓，注意作好观察记录．

（1）请你作出假设．

（2）你确定这个实验的变量是．

（3）你的实验结果：蚯蚓在（请填“潮湿”或“干燥”）土壤的一边．

（4）你的解释是蚯蚓的呼吸是靠来完成．

（5）如果让你探究“光照对蚯蚓生活的影响”时，你应该如何进行？简单写出你的实验计划．

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一、单选题

二、综合题

三、资料分析题

四、实验探究题

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