山西省太原市五育中学2020-2021学年九年级上学期物理12月月考试卷

1. 塑料外壳的手电筒的构造如图所示，手电筒内装了两节干电池。关于手电筒的电路，下列说法正确的是（）

A . 灯泡发光时，电能转化为化学能 B . 干电池为用电器，按键为电路开关 C . 金属弹簧为导体，不属于电路的一部分 D . 灯泡发光时，灯丝中的电流是自由电子定向移动形成的

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2. 如图所示，保证 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 间的电阻 $\text{[math]}$ 不变，通过移动滑动变阻器的滑片，分别使电压表的示数为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，这是为了研究（）

A . 通过电阻的电流与电阻的阻值的关系 B . 通过电阻的电流与电阻两端的电压的关系 C . 电阻的阻值与流过电阻的电流的关系 D . 电阻两端的电压与电阻的阻值的关系

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3. 在如图甲所示的电路中，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，电流表A₁A₂的指针均在下图所示的位置，则下列说法中正确的是（）

A . 电流表A₂的示数2.4A B . 通过灯L₁的电流为1.92A C . 通过灯L₁的电流为0.48A D . 电流表A₁的示数是0.48A

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4. 青少年科技创新大赛的获奖作品（5G高铁轨道螺丝警报器），设计了检测螺丝松动的报警方案，如图所示。其主要的科学原理是：螺丝（其电阻不计）连接在电路中，当螺丝松动时，它会与下端的导线分离而断开，此时报警灯L亮起而发出警报，及时提醒工人修理。下列符合题意的电路图是（）

A . B . C . D .

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5. 如图所示，小华连接好电路后，闭合开关，发现两个灯泡都不亮，在老师的指导下用电压表检测故障，测得U_AB=U_BC=0V，U_DE=U_EF=3V，则电路中的故障是（）

A . 开关S断路 B . 灯泡L₂断路 C . 电源断路 D . 灯泡L₁断路

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6. 如图所示，当开关S闭合时，电压表示数不变，那么电流表A₁和A₂示数的变化情况是（）

A . A₁变大，A₂不变 B . A₁不变，A₂变小 C . A₁不变，A₂不变 D . A₁变大，A₂变大

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7. 在如图所示的电路中，电源电压不变。开关S闭合后，移动滑片P，改变滑动变阻器接入电路的阻值，使电压表的示数从6V变化到2V，同时观察到电流表的示数从0.5A变化到1A，则定值电阻R₀的阻值为（）

A . 4Ω B . 6Ω C . 8Ω D . 18Ω

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8. 疫情期间，手持式电子测温仪最为常见，如图是某款电子测温仪以及它内部的原理图，其中电源电压保持不变，R是热敏电阻，用于靠近人体测温，定值电阻R₀为保护电阻。在使用过程中，当被测温者体温较高时，显示仪的示数也会变大，关于此测温仪，下列分析正确的是（）

A . 显示仪是由电流表改装成的 B . 被测温者温度越高，电路中的电流越大 C . 热敏电阻R的阻值随着温度的升高而增大 D . 将R₀更换为阻值更大的电阻，测相同温度时，显示仪示数变小

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9. 在测量未知电阻 $\text{[math]}$ 阻值的实验时，小丽同学设计了如图所示的四个电路，其中电源电压不变且未知， $\text{[math]}$ 是阻值已知的定值电阻。实验中在不拆改电路的情况下，不能测出未知电阻 $\text{[math]}$ 阻值的电路是（）

A . B . C . D .

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10. 标有“4V 5Ω ”的小灯泡（“4V”是指灯泡的安全电压不超过4V）和标有“20Ω 0.5A”的滑动变阻器连接在如图所示的电路中，其中电源电压为4.5V，电流表的量程为“0~0.6A”，电压表的量程为“0~3V”，没小灯泡的电阻不变。闭合开关，在保证电路安全的情况下，下列说法不正确的是（）

A . 灯泡允许的最大电流为 0.8A B . 电流表的示数范围是 0.3A~0.5A C . 电压表的示数范围是 2V~3V D . 滑动变阻器的调节范围是 9Ω~15Ω

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11. 如图，是一种静电喷涂枪，通电后，它可以使涂料微粒带上负电荷，当涂料喷出后，会形成分散的雾状，并均匀分布到被喷涂的金属球上，喷出后的涂料之所以会更分散的原因是，金属支架中会形成瞬时电流，其电流方向是（填“向上”或“向下“）．

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12. 元旦晚会要装些小灯泡来增加气氛，现有一批阻值是10Ω，正常发光电流为 0.5A的小灯泡，应把个这样的灯泡（选填“串”或“并”）联在220V电路中使用。

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13. 小明家电能表上个月底的示数为，这个月底的示数如图所示，可知他家本月用电是 $\text{[math]}$ ，本月表盘转了圈。

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14. 如图甲所示的电路，电源电压保持不变，当开关S从2转到1时，根据电流表和电压表对应的示数，在 $\text{[math]}$ 坐标系中描绘了相对应的点，如图乙所示。则电源电压为V，定值电阻 $\text{[math]}$ 的阻值为Ω。

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15. 如图所示，闭合开关S，灯L₁、L₂都能发光，则甲是表、乙是表，此时甲、乙两表的示数之比为3：4，则L₁、L₂电阻之比为。

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16. 旋转式风扇调速器及其结构如图所示，金属滑片ab可以绕中心O转动，转动过程中a端分别接触“0~5”挡位的金属片，另一端b与“0”挡位的金属片或与弧形铜片紧密接触，不同挡位接入电路的电阻不同，与电动机串联的电阻越大，电动机转速越慢。当滑片a端转到“”挡位时，风扇处于关闭状态；滑片转到“”挡位时，风扇转速最快（以上两空均选填“0~5”中的挡位数字）。

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17. 阅读短文，并回答问题。
第四代电光源--LED

如图甲是时下较为流行的 LED手电筒和 LED吸顶灯，它们的主要部分是高亮度发光二极管，这种发光二极管主要由硅、砷等半导体材料制成，具有光效高、寿命长、安全环保等优点，是继白炽灯、卤素灯和节能荧光灯后新兴的第四代电光源。LED的发光原理与白炽灯截然不同，是直接把电能转换成光能的器件，因而其发光效率较高，是新一代固体冷光源，将逐步取代传统光源。图乙是 LED的元件实物及符号。

二极管具有单向导电性，使用时必须将它的正极与电源正极相连，二极管才能处于导通状态，否则处于截止状态。利用图丙所示电路可以研究发光二极管的工作特性：把一个额定电压为3V的LED接入电源电压恒为4.5V的电路，闭合开关S，LED即处于导通状态，调节变阻器滑片，改变LED两端的电压和电路中电流，记录多组电压、电流值，可以得到电压表与电流表示数关系，如丁所示。

（1） LED灯主要由（选填“导体”“半导体”或“超导体”）材料制成；它之所以节能，被称为冷光源，是因为电热转换损耗的能量较白炽灯（高/低）；

（2）在图丙中，闭合S，滑动变阻器调至阻值为Ω时，LED 灯刚好正常发光；断开 S，改变电源的正负极后再闭合S，则LED（能/不能）发光。

（3）某个家庭原来全部用白炽灯来照明，平均每月照明用电50kW·h，现全部改用LED灯。相同情况下可节能约70%。已知每消耗1度电相当于排出1.1kg的二氧化碳，则改用LED灯后，这个家庭平均每月能减排二氧化碳约kg。

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18. 如图甲是某电子秤的原理示意图，R₁为定值电阻，托盘下方的电阻R₂为压敏电阻，其电阻大小与托盘内所放物体质量m大小的关系图如图乙所示。已知电源电压为6V保持不变。

（1）由图乙知：当托盘为空时，R₂电阻为Ω；

（2）若托盘为空时，电流表示数为I₁=0.01A，求定值电阻R₁的阻值；

（3）若放入某物体后，电流表示数为I₂=0.02 A，求该物体的质量大小。

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19. 电动切割机有两开关S₁ ， S₂ ，必须两手同时用力各压一个开关，切割机才会工作，最大限度保护操作人员。把图中各元件连成一个电路，使其能按上述要求工作。

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20. 完成图中实物图连接，使两灯并联，且开关控制整个电路。

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21. 九年四班的同学们在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，提出了如下猜想：
猜想一：导体电阻的大小跟导体长度有关；

猜想二：导体电阻的大小跟导体的横截面积有关；

猜想三：导体电阻的大小跟导体的材料有关。

为了验证猜想是否正确，老师提供的器材如图1、2所示，其中图 2 所示的实验板上固定了A、B、C 三根完全相同的镍铬合金丝，S表示合金丝的横截面积，l表示合金丝的长度。实验时，将合金丝以某种连接方式接入电路中的M、N之间，记录每次实验电流表示数，分析数据得出结论。请你完成下列内容：

（1）为了验证猜想一，同学们首先将合金丝A接入电路，测得的电流为I₁ ，然后分别将A、B和A、B、C合金丝（选填“串联”或“并联”）接入电路，又做了两次实验，测得的电流为I₂和I₃ ， I₁I₂I₃ ，由此得出的结论是；

（2）老师提供的器材（选填“能”或“不能”）验证猜想二；（选填“能”或“不能”）验证猜想三。

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22. 小张在“伏安法”测电阻实验中，连接了图甲所示的实物图。

（1）测小灯泡的电阻的实验原理是，闭合开关前，应向端（选填“ A ”或“ B ”）调整滑动变阻器的滑片；

（2）闭合开关S后，发现小灯泡不亮，接下来首先应该操作的是______（填序号）；

A . 断开开关 B . 检查导线连接是否良好 C . 移动滑动变阻器的滑片观察小灯泡是否发光 D . 观察电流表和电压表是否有示数

（3）电路调适正常后这时，小张测量数据，并绘出I－U图象如图丙中的A所示。分析图象 A可知，当小灯泡两端的电压增大时，灯丝的电阻会；（选填“变大”“变小”或“不变”）。

（4）另外一组同学用相同的器材和电路图也做这个实验时，由于接线错误，根据测量的数据绘出的I－U图象如图丙中的B所示。你认为错误的原因可能是。

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23. 某兴趣小组整理他们的电学笔记，发现测量电阻的实验还真不少，可以用如图所示的方法测量热敏电阻的阻值，若热敏电阻阻值随温度变化的图象如图甲所示，为了准确测出室温为32℃时热敏电阻R_x的阻值，兴趣小组找到一些实验器材（如表所示），并设计了如图乙所示的电路，请根据要求完成下列问题。

实验器材

A．两节旧干电池串联(电压不变)

B．电压表量程(0~ 3V，0~ 15V )

C．定值电阻R₁(阻值5Ω )

D．定值电阻R₂ (阻值150Ω)

E.两个开关S₁、S₂ ，导线若干

（1）电压表的量程应选择；定值电阻应选择（选填“R₁”或“R₂”）。

（2）请帮他们完成实验步骤：

①断开开关S₂ ，闭合S₁ ，读出电压表示数为U₁；

②，读出电压表示数为U₂；

③待测电阻大小为R_x=（用U₁、U₂和R₁或R₂表示）。

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24. 如图所示是一个灯泡和一个定值电阻的I-U图像，根据图像所给信息计算：

（1）如果将灯泡和定值电阻并联，接在恒定电压为6V的电源两端，求此时灯泡的电阻和定值电阻的阻值；

（2）如果将灯泡和定值电阻串联，接在恒定电压为6V的电源两端，求此时灯泡两端电压以及此时灯泡的电阻。

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山西省太原市五育中学2020-2021学年九年级上学期物理12月月考试卷

一、单选题

二、填空题

三、综合题

四、作图题

五、实验题

六、计算题

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