八年级上学期历史与社会期末复习专题：08 罗马帝国及基督教的产生

修改时间：2020-12-19 浏览次数：99 类型：复习试卷编辑

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一、单选题

1. “大秦”是古代中国对罗马帝国及近东地区的称呼。下列关于古罗马的说法，正确的有（    ）
①拉丁语是罗马帝国的官方语言    ②元老院是罗马共和国权力最大的国家机构

③公元27年凯撒独揽罗马大权      ④《汉谟拉比法典》是第一部罗马成文法典

A . ②③ B . ①② C . ③④ D . ①④

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2. 有学者总结，某国的统治“使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流与融汇，扩大了各民族人民已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的进程”。这里的“某国”指的是（）

A . 亚历山大帝国 B . 罗马帝国 C . 法兰克王国 D . 阿拉伯帝国

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3. 公元前4世纪，马其顿国王的东征和帝国的建立，既给东方人民带来了巨大灾难，也促进了东西方文化的大交汇。其建立的帝国是（）

A . 波斯帝国 B . 东罗马帝国 C . 西罗马帝国 D . 亚历山大帝国

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4. 如图是古代罗马发展演变的线索示意图，其中③处应填写的是（）

A . 罗马共和国 B . 罗马帝国 C . 西罗马帝国 D . 东罗马帝国

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5. 下列事件发生在2世纪的是（）

A . 罗马帝国成为地跨三洲的大帝国 B . 春秋争霸 C . 罗马共和国成立 D . 汉谟拉比统一两河流域

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6. 被古罗马著名历史学家李维称为“一切公法和私法源泉”的法律是（）

A . 《陶片放逐法》 B . 《十二铜表法》 C . 《汉谟拉比法典》 D . 《秦盗贼令》

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7. 按照时间先后顺序排列下列关于古罗马的史实，正确的是（）
①罗马帝国的建立 ②罗马打败迦太基

③罗马共和国的建立 ④横跨亚、欧、非三洲

A . ②③①④ B . ③②①④ C . ②③④① D . ③①②④

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8. 古代罗马历史悠久，疆域广阔。右图所示的疆域应该属于古罗马哪一个时期？（）

A . 罗马共和国时期 B . 2世纪罗马帝国时期 C . 西罗马帝国时期 D . 东罗马帝国时期

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9. 从“元老院掌握国家实权”、“称霸地中海地区”、“奴隶大量逃亡和起义”这些关键词中提炼出的学习主题是（）

A . 希腊文明的兴起与灭亡 B . 雅典城邦民主政治 C . 两河流域文明的勃兴 D . 罗马共和国的兴衰

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10. 有一位欧洲人，他不出国，就能浏览地中海各地风光，他应该生活在（）

A . 罗马帝国时期 B . 古代希腊 C . 古代埃及 D . 罗马共和国时期

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11. 某小组整理笔记时，整理出“征服意大利半岛”、“布匿战争”、“称霸地中海地区”、“恺撒夺取政权”这些关键词，他们可能在学习的主题是（）

A . 两河流域古老文明的兴起 B . 雅典的奴隶制民主政治 C . 希腊文明的繁荣 D . 罗马共和国的统治

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12. 公元前27年，屋大维接受了罗马元老院赠予的尊号“Augustus（奥古斯都）”，公历8月（August）即由此演变而来。屋大维是（）

A . 罗马帝国的建立者 B . 罗马共和国的建立者 C . 罗马城的建立者 D . 拉丁字母的发明者

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13. 如图所示古代罗马发展演变的线索示意图，假如走②号通道到达的是（）

A . 罗马共和国 B . 罗马帝国 C . 西罗马帝国 D . 拜占庭帝国

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14. 罗马共和国建立于公元前509年，这一时间大致位于以下年代尺中的（）

A . A B . B C . C D . D

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15. 19世纪的德国法学家耶林说，罗马人曾三次征服世界，第一次以武力，再一次以宗教，末一次以法律。这里的以法律征服世界，指的是罗马法（）

A . 是罗马共和国第一部成文法典 B . 规定发放津贴鼓励公民参与政治 C . 规定公民大会是最高权力机关 D . 是近代很多西方国家法律的基础

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16. 下列关于基督教的相关叙述，正确的有（    ）
①创始人是乔达摩•悉达多      ②奉《圣经》为经典

③认为耶稣是“救世主”        ④产生于公元前1世纪

A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ①④

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17. 以下当代国家中，由查理曼帝国分裂而来的是（）
①英国 ②法国 ③德国 ④意大利

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④

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18. 5世纪末期，在罗马帝国废墟上建立起众多国家的是（）

A . 日耳曼人 B . 希腊人 C . 埃及人 D . 古巴比伦人

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19. 追溯历史，“法西斯”这一词语与古代哪个国家有关？（）

A . 斯巴达 B . 古罗马 C . 古希腊 D . 查理曼帝国

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20. 从“元老院掌握国家实权”、“称霸地中海地区”、“奴隶大量逃亡和起义”这些关键词中提炼出的学习主题是（）

A . 希腊文明的繁荣 B . 两河流域古老文明的兴起 C . 罗马共和国的兴衰 D . 雅典奴隶制民主政治

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21. “终于出现了这样的时代：世界上同时存在两个强有力的大国，他们不仅能够制服蛮族入侵，而且还能把自己帝国的和平国界向外推进。”材料中的“两个强有力的大国”，一个是汉朝时期的中国，另一个应是（）

A . 亚历山大帝国 B . 罗马帝国 C . 西罗马帝国 D . 法兰克王国

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22. “辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。”下列内容可以佐证“罗马的宏伟”的是（）

A . 发明象形文字 B . 成为欧洲戏剧故乡 C . 发明阿拉伯数字 D . 建造大量广场和高架引水桥

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23. 如图是某同学绘制的古代罗马发展演变的线索示意图，②阶段所处的时期是（）

A . 罗马帝国 B . 罗马共和国 C . 西罗马帝国 D . 东罗马帝国

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24. 有一个欧洲人，他不出国就能游览地中海沿岸各地风光。你认为他应该生活在（）

A . 罗马帝国时期 B . 罗马共和国时期 C . 古代埃及 D . 古代希腊

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25. 雅典的民主政治从克里斯提尼到伯里克利时代不断发展。此时的中国和古罗马大致处于（）

A . 西周时期、罗马共和国时期 B . 东周时期、罗马共和国时期 C . 秦汉时期、罗马帝国时期 D . 魏晋时期、罗马帝国时期

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26. 下列史实表述正确的有（）

A . 罗马共和国的政治体制是贵族政治和民主政治的结合 B . 公元前27年，屋大维自称国家“元首”，使罗马民主制达到全盛 C . 中古欧洲时法兰克等国的君主是西欧最大的封建土地所有者 D . 中古欧洲时封臣对自己封主的封主有臣属关系

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27. “元老院掌握国家政权”“斯巴达克起义”，和这些关键词相关的学习主题是（）

A . 雅典奴隶制民主制度的全盛 B . 罗马帝国的兴衰 C . 阿拉伯帝国的繁荣 D . 罗马共和国的兴衰

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28. 罗马共和国建立于公元前509年，这一时间大致位于以下年代标尺中的（）

A . A B . B C . C D . D

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29. “大秦”是古代中国对罗马帝国及近东地区的称呼。下列关于古罗马的说法，正确的有（   ）
①拉丁语是罗马帝国的官方语言     ②罗马共和国实行的是贵族政治的共和制度

③公元27年凯撒独揽罗马大权     ④《汉谟拉比法典》是第一部罗马成文法典

A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ①④

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二、材料分析题

30. 阅读材料回答问题。

（1）图1所指的是(国家名)，图2所指的是(国家名)。仔细观察图1和图2，这两个国家在韁域范围上有什么相同点?

（2）图1所示的帝国虽县花一现，但影响深远请结合所学知识加以说明。

（3）图2所示的帝国在武力扩张的同时，也创造了辉煌的文明成就，请举两例印证。

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31. 阅读材料，回答问题。
材料一：罗马共和国的最高行政长官，由百人团会议从奴隶主贵族中选举产生，由两人担任，任期一年，退职后进入元老院，主持国家行政。两个执政官权位相等，一切政令如果得不到两人的一致同意，就不能付诸实行。

材料二：许多历史学家认为：“古罗马曾有三次影响世界，第一次以武カ，第二次以宗教，第三次以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随人们思想的进步、科学的发展而缩小了影响，唯有法律给世界带来了最为平和、持久的影响。”

（1）学习《从共和国到帝国》，要抓住“古罗马的兴衰过程”这一核心，可以设计古罗马兴衰的线索如下，请填写完整。
年，罗马共和国建立→公元前3世纪早期，罗马征服了意大利→成为地中海的霸主→建立（前27年）→2世纪，罗马成为一个的大帝国→年罗马分裂为东、西两部分→灭亡（476年）

（2）结合材料一分析罗马共和国政治制度的特点。

（3）材料二中提到“古罗马以法律影响世界”。请用相关史实加以说明。

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八年级上学期历史与社会期末复习专题：08 罗马帝国及基督教的产生

一、单选题

二、材料分析题

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