陕西省渭南市2020-2021学年七年级上学期生物第一次月考试卷

修改时间：2024-07-13 浏览次数：245 类型：月考试卷编辑

选择试卷全部试题 *点击此按钮，可全选试卷全部试题，进行试卷编辑

一、单选题

1. 下列不属干生物的是（）

A . 含羞草 B . 病毒 C . 燕子 D . 机器人

查看解析收藏纠错

+选题
2. 下图中小鸡长成大鸡的过程体现的生物特征是（）

A . 生长发育 B . 变异 C . 遗传 D . 生活需要营养

查看解析收藏纠错

+选题
3. 如果春天气温偏低，会造成冬小麦成熟明显滞后，造成冬小麦发育迟缓的非生物因素主要是（）

A . 阳光 B . 水分 C . 空气 D . 温度

查看解析收藏纠错

+选题
4. 水分会影响水稻的生长吗？属于科学探究中的哪一步骤（）

A . 作出假设 B . 提出问题 C . 表达和交流 D . 得出结论

查看解析收藏纠错

+选题
5. 下列不符合科学调查要求的是（）

A . 明确调查目的 B . 制订合理的调查方案 C . 为保证结果准确必须逐一进行调查 D . 如实记录，不能仅凭个人好恶取舍

查看解析收藏纠错

+选题
6. 在对照实验中，我们把实验中可以变化的条件称为（）

A . 对照 B . 变量 C . 比较 D . 结论

查看解析收藏纠错

+选题
7. 为了了解某地区植物的种类及分布情况，应选用的科学方法主要是（）

A . 观察法 B . 实验法 C . 查找资料法 D . 调查法

查看解析收藏纠错

+选题
8. 在设计对照实验时，下列叙述正确的是（）

A . 所有的实验变量都相同 B . 所有的影响因素都是变量 C . 除实验变量外，其它因素都相同 D . 在一组对照实验中可以有多个变量

查看解析收藏纠错

+选题
9. 观察是科学探究的一种方法，下列做法中错误的是（　　）

A . 只能用肉眼观察 B . 观察时必须实事求是 C . 边观察边记录 D . 观察时要积极思考

查看解析收藏纠错

+选题
10. 在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是（）

A . 低温、高温 B . 干燥、湿润 C . 有空气、无空气 D . 有光、无水

查看解析收藏纠错

+选题
11. 瓢虫以蚜虫为食，则瓢虫和蚜虫之间属于（）

A . 合作关系 B . 捕食关系 C . 寄生关系 D . 竞争关系

查看解析收藏纠错

+选题
12. 水影响鱼类生长，通常水温升高10℃鱼类生长速度增加1、2倍；但水温过高却可能使鱼类死亡。这种现象说明（）

A . 环境能影响生物 B . 生物能适应环境 C . 生物能影响环境 D . 生物因素能影响生物

查看解析收藏纠错

+选题
13. 下列现象中，体现生物适应环境的是（）

A . 大树底下好乘凉 B . 生活在寒冷海域的海豹皮下脂肪很厚 C . 蚯蚓可以疏松土壤 D . 植物能增加空气湿度

查看解析收藏纠错

+选题
14. 下列不能看作一个生态系统的是（）

A . 一片森林 B . 一片池塘 C . 一条河流 D . 一群牛羊

查看解析收藏纠错

+选题
15. 荒漠上的植物―骆驼刺，根系非常发达，这一特征是对下列哪种环境的适应（）

A . 氧气稀薄 B . 缺少阳光 C . 缺少水分 D . 温度过低

查看解析收藏纠错

+选题
16. 下列各项中，正确表示食物链的是（）

A . 草→昆虫→食虫鸟 B . 阳光→草→昆虫→蛙 C . 兔→孤→细菌 D . 昆虫→青蛙→蛇

查看解析收藏纠错

+选题
17. 在一个由草、兔、狼组成的食物链中，如果狼的数量大量减少，短时间内免子的数量将（）

A . 缓慢上升 B . 保持相对稳定 C . 迅速上升 D . 先下降后上升

查看解析收藏纠错

+选题
18. 若有害物质流入食物链“甲→乙→丙→丁”所在的生态系统中，则甲、乙、丙、丁四种生物中，有害物质含量最多的是（）

A . 甲 B . 乙 C . 丙 D . 丁

查看解析收藏纠错

+选题
19. 下列生态系统中，具有涵养水源、保持水土作用，被称为绿色水库的是（）

A . 森林生态系统 B . 草原生态系统 C . 农田生态系统 D . 海洋生态系统

查看解析收藏纠错

+选题
20. 下列关于生物圈的叙述，正确的是（）

A . 生物圈是指地球上所有的生物 B . 生物圈是指地球上所有生物与其生活环境的总和 C . 生物圈是指地球上所有生物能生活的地方 D . 人类可以建造比生物圈更好的家园

查看解析收藏纠错

+选题
21. 下列不能说明生物圈是一个统一的整体这一观点的是（）

A . 蒲公英的果实随风飘敞 B . 阳光普照所有的生态系统 C . 池塘里的鱼在自由游动 D . 迁徙的大雁经过不同的生态系统

查看解析收藏纠错

+选题
22. 生态系统中的物质和能量是沿着哪些渠道流动的（　　）

A . 生物圈 B . 生态系统 C . 非生物部分 D . 食物链和食物网

查看解析收藏纠错

+选题
23. 在草场上适当放牧，草场会由于牧草的不断生长而基本维持原状。但是，如果放养的牲畜太多，草场可能会受到严重破坏甚至退化。这说明（）

A . 草原上放牧越少越好 B . 生态系统中的生物数量不能改变 C . 生态系统的稳定不受人为因素的影响 D . 生态系统的自动调节能力是有限的

查看解析收藏纠错

+选题
24. 一个完整的生态系统应该包括（）

A . 非生物部分和生物部分 B . 全部生物 C . 非生物部分、分解者 D . 生产者、消费者、分解者

查看解析收藏纠错

+选题
25. 绿水青山就是金山银山，环保理念应贯穿生活点滴。下列做法不利于保护环境的是（）

A . 随手关灯关水 B . 焚烧塑料垃圾 C . 大力推广清洁能源 D . 工业污水处理达标后再排放

查看解析收藏纠错

+选题

二、综合题

26. 分析下列生物现象，写出其所体现的生物特征：

（1）银杏树叶飘落。这体现了生物的特征。

（2）小红走在草丛中，一不小心碰到一只刺猬，刺猬迅速缩成了小球。这体现了生物的特征。

（3）小鸟在草地上啄食蚂蚱。这体现生物的特征。

（4）一母产九仔，连母十个样。这体现了生物具有的特征。

（5）山腰里不知名的小树开花结果。这体现了生物具有的特征。

查看解析收藏纠错

+选题
27. 下图表示农田生态系统的部分生物关系示意图，其中甲、乙、丙分别为该生态系统的三种组成成分，A、B、C是其中的三种生物。请据图回答问题：

（1）图中甲、乙、丙中，甲表示的是者。乙能将农田秸秆中的有机物分解成无机物，则乙属于。

（2）在生态系统中，不同生物之间由于的关系而形成的链状结构叫做食物链。

（3）若玉米→田鼠→蛇→猫头鹰是图中的一条食物链，则丙中的（填字母）代表蛇。

（4）图中C和B之间存在捕食和关系。

查看解析收藏纠错

+选题

三、资料分析题

28. 阅读下列资料，并回答问题：
明媚的秋日，一群南飞的大雁在湖边水草丰美的地方休憩，它们有的悠闲地取食植物的嫩茎叶，有的在水面上梳理着羽毛，哨兵雁警惕地守卫着雁群的安全。

大雁是国家二级野生保护动物，曾经因为盲目猎杀导致其数量大大减少，这几年因为滥捕乱杀现象的减少，在这里休憩的雁群数量已经达到千余只。

（1）大雁是生活在生物圈中的一种生物，生物圈的范围包括：的底部、的大部和的表面。

（2）对雁群中的一只雁来说，它的生活要受到生态因素的影响。其他大雁、草以及人等是影响它生活的（填生物或非生物）因素。

（3）上述材料中提到，这几年大雁数量又增加的主要原因是

查看解析收藏纠错

+选题

四、实验探究题

29. 某校生物小组在探究鼠妇喜欢生活在什么样的环境时，设计的实验装置（如右下图）及实验步骤如下：

①选择10只大小相同的鼠妇、湿润的土壤、纸盒一个、不透明黑纸板及透明玻璃板各一块。

②在纸盒里放上一层湿润的土壤，以纸盒横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上黑纸板。

③在纸盒的两侧的中央分别放入5只鼠妇，10分钟后统计A、B两侧鼠妇的数目。

④该同学对上述实验重复了五次，结果如下表：

环境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
明亮	0只	1只	2只	0只	2只
阴暗	10只	9只	8只	10只	8只

请根据实验回答问题：

（1）该实验的变量是。

（2）为了使实验结论更准确，应分别取明亮和阴暗环境中五次数据的作为最终的实验结果。

（3）根据表中数锯，可以得出的结论是：。

（4）该小组每次实验中用10只鼠妇而不是1只鼠妇的目的是。

（5）做完实验后，实验中的鼠妇应当怎样处理？。

查看解析收藏纠错

+选题

陕西省渭南市2020-2021学年七年级上学期生物第一次月考试卷

一、单选题

二、综合题

三、资料分析题

四、实验探究题

相关试卷 收起∨

相关试卷收起∨