高中物理人教版（2019）必修一 3.5 共点力的平衡同步测试卷

1. 在水平面上有一木块受到两个推力处于静止状态，其中 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 。若撤去力 $\text{[math]}$ ，则（）

A . 木块受到合力大小为6N，方向向左 B . 木块受到合力大小为16N，方向向左 C . 木块受到的摩擦力大小为10N，方向向右 D . 木块受到的摩擦力大小为6N，方向向右

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2. 重力为G的体操运动员在进行自由体操比赛时，有如图所示的比赛动作，当运动员竖直倒立保持静止状态时，两手臂对称支撑，夹角为θ，则（）

A . 当 $\text{[math]}$ 时，运动员单手对地面的正压力大小为 $\text{[math]}$ B . 当 $\text{[math]}$ 时，运动员单手对地面的正压力大小为 $\text{[math]}$ C . 当θ不同时，运动员受到的合力不同 D . 当θ不同时，运动员单手对地面的正压力不同

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3. 如图所示，两个梯形木块A、B叠放在水平地面上，A、B之间的接触面倾斜，A的左侧靠在光滑的竖直墙面上．关于两个木块的受力，下列说法正确的是（）

A . A，B之间一定存在摩擦力 B . A可能受三个力作用 C . A一定受四个力作用 D . B受到地面的摩擦力的方向向右

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4. 如图，一小球通过一根足够长细绳悬挂于O点，现用一光滑的金属钩子勾住并水平向右缓慢拉动绳子，在这个过程中钩子对细绳的作用力（）

A . 大小和方向都在不断变化 B . 大小和方向始终保持不变 C . 大小不变，方向不断变化 D . 方向不变，大小不断变化

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5. 如图所示，在固定于天花板的轻弹簧下端挂一个小球，小球的重力为G。现使小球靠在倾角为 $\text{[math]}$ 的光滑斜面上，但仍然使轻弹簧保持竖直方向，则该斜面对小球弹力的大小为（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . G D . 0

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6. 如图所示，倾角为θ的固定斜面上有一个滑块M，平行于斜面的上表面放一个质量为m的物块，M和m一起沿斜面匀速下滑，下列说法正确的是（）

A . 物块m不受摩擦力作用 B . 物块M对m的摩擦力方向沿斜面向上 C . 物块m对M的摩擦力方向沿斜面向上 D . 物块M受6个力作用

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7. 如图所示，质量为M的直角三棱柱A放在水平地面上，三棱柱的斜面是光滑的，且斜面倾角为θ．质量为m的光滑球放在三棱柱和光滑竖直墙壁之间，A和B都处于静止状态，已知重力加速度为g，下列说法正确的是（）

A . 地面对三棱柱的支持力大于（M+m）g B . 三棱柱A共受3个力作用 C . 地面对三棱柱A的摩擦力为mgsinθ D . 地面对三棱柱A的摩擦力为mgtanθ

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8. 如图所示，三块形状不规则的石块叠放在水平桌面上并保持平衡，a、b之间、b、c之间的接触面均不在水平面上。下列说法正确的是（）

A . 桌面对石块c的作用力方向斜向右上 B . 水平桌面与石块c之间没有静摩擦力 C . 石块b只受到三个力的作用 D . 石块a的重力与石块b对a的支持力是一对平衡力

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9. 如图所示，在半径为 $\text{[math]}$ 的光滑半球形容器内部，静止放着两个半径均为 $\text{[math]}$ 、质量均为 $\text{[math]}$ 的相同光滑球体，则两球体之间的作用力大小等于（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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10. 如图所示，细绳绕过光滑的定滑轮分别与物体A、B相连，A的质量为M，B的质量为m，A、B均处于静止状态。已知A与水平面间的动摩擦因数为μ，重力加速度为g，则（）

A . 物体A一定受到四个力的作用 B . 物体A可能受到三个力的作用 C . 物体A所受绳子拉力与摩擦力的合力可能向左上方 D . 物体A所受摩擦力的大小为 $\text{[math]}$

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11. 如图在水平力F的作用下，重为G的物体沿竖直墙壁匀速下滑，物体与墙之间的动摩擦因数为μ，则物体所受摩擦力大小为（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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12. 如图所示，水平地面粗糙，A、B两同学站在地上水平推墙．甲图中A向前推B，B向前推墙；乙图中A、B同时向前推墙．每人用力的大小都为F，方向水平．则下列说法中正确的是（）

A . 甲图方式中墙受到的推力为2F B . 乙图方式中墙受到的推力为2F C . 甲图方式中两位同学受到地面的摩擦力大小都为F D . 乙图方式中两位同学受到地面的摩擦力大小都为F

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13. 质量为 $\text{[math]}$ 的木块，在推力 $\text{[math]}$ 的作用下沿水平地面做匀速直线运动。已知木块与地面间的动摩擦因数为 $\text{[math]}$ ，那么木块受到的滑动摩擦力的值应为（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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14. 如图所示，小球系在竖直向下的细绳下端，球恰好又与斜面接触并处于静止状态，则关于小球的受力情况以下说法正确的是（）

A . 小球受到重力、绳对它的拉力和斜面对它的支持力 B . 斜面对小球没有支持力 C . 绳对小球的拉力就是重力 D . 小球受到二个力的作用

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15. 如图所示，固定在小车上的支架的斜杆与竖直杆的夹角为 $\text{[math]}$ ，在斜杆下端固定有质量为 $\text{[math]}$ 的小球，小车静止，下列关于斜杆对小球的弹力的判断中，正确的是（）

A . 大小为 $\text{[math]}$ ，方向沿斜杆向上 B . 大小为 $\text{[math]}$ ，方向垂直斜杆向上 C . 大小为 $\text{[math]}$ ，方向竖直向上 D . 斜杆对小球的弹力与小球的重力是一对平衡力

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16. 如图所示，固定的斜面上叠放着A、B两木块，木块A与B的接触面是水平的，水平力F作用于木块A，使木块A、B保持静止，且F≠0.则下列描述正确的是（）

A . B可能受到3个或4个力作用 B . 斜面对木块B的摩擦力方向可能沿斜面向下 C . A对B的摩擦力可能为0 D . A，B整体可能受三个力作用

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17. 如图，A、B两物体用细绳相连跨过光滑轻小滑轮悬挂起来，B物体放在水平地面上，A、B两物体均静止。现将B稍向左移一点，A、B两物体仍静止，则此时与原来相比（）

A . 地面对物体B的摩擦力变大 B . 地面对物体B的支持力变大 C . 绳子拉力变大 D . 物体B受到的合力不变

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18. 如图所示，有一本“光芒四射”的物理课本放在桌子上，请同学们画出课桌所受的压力示意图，，同时解释一下该力的产生原因：。

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19. 质量m=2kg的木块放在水平木板上，在F₁=4N的水平拉力作用下恰好能沿水平面匀速滑行，则接触面间的动摩擦因数μ为.如果水平拉力增大为8N，则该木块受到的滑动摩擦力为N.（g=10N/kg）

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20. 如图所示，竖直墙面与水平地面均光滑且绝缘。两个带有同种电荷的小球A、B分别处于竖直墙面和水平地面，且处于同一竖直面内，若用图示方向的水平推力F作用于小球，则两球静止于图示位置，如果将小球B向左推动少许，并待两球重新达到平衡时，则：推力F将；两小球间距离将（选填“增大”、“不变”或“减小”）。

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21. 如图所示，吊床用绳子拴在两根柱子的等高位置上。某人先坐在吊床上处于静止状态，这时吊床两端系绳中的拉力为F₁ ，吊床对该人的作用力为F₂；后躺在吊床上处于静止状态，这时吊床两端系绳中的拉力为 $\text{[math]}$ ，吊床对该人的作用力为 $\text{[math]}$ ；则F₁ $\text{[math]}$ ，F₂ $\text{[math]}$ 。（请选填“＞”、“＜”、“＝”）。

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22. 如图所示，光滑斜面的倾角为θ，有两个相同的小球1和2，分别用光滑挡板A、B挡住，挡板A沿竖直方向，挡板B垂直于斜面，则A、B两挡板受到小球的压力大小之比为，斜面受到1、2两个小球的压力大小之比为。

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23. 如下图所示用一轻绳将小球P系于光滑墙壁上的O点，在墙壁和球P之间夹有一矩形物块Q ，如图所示．P、Q均处于静止状态，则下列相关说法正确的是P受个力作用， Q受个力作用.

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24. 如图所示，A物块质量为1kg，与竖直墙壁间的摩擦系数为0.4，用一个与竖直方向成37°角的力F作用在A物块上，要使A静止在墙上，求F的取值范围。(g取10m/s² ， sin $\text{[math]}$ ＝0.6，cos $\text{[math]}$ ＝0.8)(最大静摩擦等于滑动摩擦力)

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25. 如图所示，在风筝比赛现场，某段时间内小明同学和风筝均保持静止状态，此时风筝平面与水平面夹角为 $\text{[math]}$ ，风筝的质量为 $\text{[math]}$ ，轻质细线中的张力为 $\text{[math]}$ ，小明同学的质量为 $\text{[math]}$ ，风对风筝的作用力认为与风筝表面垂直，g取10m/s² ，求：

（1）风对风筝的作用力大小？

（2）小明对地面的压力？

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26. 如图所示，轻绳L₁一端系于天花板上，与竖直方向的夹角为θ，水平弹簧L₂的一端系于竖直墙上，小球重力为 $\text{[math]}$ N，水平弹簧L₂的拉力为300N，（g=10m/s²）求：

（1） θ角的大小；

（2）此时绳L₁的拉力是多大？

（3）剪断L₁绳瞬间小球的加速度多大？

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27.

（1）在下列学生实验中，需要用到打点计时器的实验有_____（填字母）

A . “探究求合力的方法” B . “探究做功与物体速度变化的关系” C . “研究平抛运动” D . “探究加速度与力、质量的关系”

（2）在“探究作用力与反作用力的关系”实验中，某同学将两个力传感器按下图方式对拉，其中一只系在墙上，另一只握在手中，在计算机屏上显示如下图所示，横坐标代表的物理量是。

（3）由图可得到的实验结论是_____(填字母)

A . 两传感器间的作用力与反作用力大小相等 B . 两传感器间的作用力与反作用力方向相反 C . 两传感器间的作用力与反作用力同时变化 D . 两传感器间的作用力与反作用力作用在同一物体上

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28. 图中甲为“探究求合力的方法”的实验装置．

（1）下列说法中正确的是________．

A . 在测量同一组数据F₁、F₂和合力F的过程中，拉橡皮条结点到达的位置O不能变化 B . 用弹簧测力计拉细绳时，拉力方向必须竖直向下 C . F₁、F₂和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程 D . 为减小测量误差，F₁、F₂方向间夹角应为90°

（2）某次操作时，一只弹簧测力计的指针如图乙所示，由图可知拉力的大小为N.

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高中物理人教版（2019）必修一 3.5 共点力的平衡同步测试卷

一、单选题

二、多选题

三、填空题

四、计算题

五、实验探究题

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高中物理 人教版（2019）必修一 3.5 共点力的平衡 同步测试卷

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二、多选题

三、填空题

四、计算题

五、实验探究题

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高中物理人教版（2019）必修一 3.5 共点力的平衡同步测试卷

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