广西柳州市2019-2020学年七年级下学期生物期末考试试卷

修改时间：2024-07-13 浏览次数：243 类型：期末考试编辑

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一、选择题

1. 通过对化石等证据的研究，科学家们推测人类的祖先是（）

A . 古代猩猩 B . 古代猕猴 C . 远古狒狒 D . 森林古猿

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2. 下列男女生殖器官中，能产生生殖细胞分泌性激素的器官是（）

A . 睾丸和卵巢 B . 附睾和子宫 C . 阴囊和阴道 D . 输精管和输卵管

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3. 精子与卵细胞结合形成受精卵的部位是在图中的（）

A . ① B . ② C . ③ D . ④

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4. 医生给某孕妇作B超检查时看到胚胎已初具人形。请你判断该胚胎发育大约经过的时间是（）

A . 8周 B . 16周 C . 24周 D . 32周

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5. 下列属于青春期女生特有的发育特点是（）

A . 体重增长 B . 身高突增 C . 出现月经 D . 心肺功能增强

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6. 肖肖同学因长期不吃新鲜蔬菜和水果，体内缺乏维生素C，这导致他易患（）

A . 夜盲症 B . 脚气病 C . 佝偻病 D . 坏血病

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7. 某人实施了阑尾切除手术，医生建议增加蛋白质的摄人有助于伤口愈合，下列食物符合要求的是（）

A . 香蕉 B . 牛奶 C . 面包 D . 橙汁

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8. 关于“测定某种食物中的能量”的实验，下列说法错误的是（）

A . 应选取易燃烧食物测定 B . 设置重复实验取平均值 C . 能量测定值等于实际值 D . 燃烧掉的物质是有机物

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9. 下列营养物质需要消化才能吸收的是（）

A . 蛋白质 B . 葡萄糖 C . 无机盐 D . 维生素

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10. 人体最大的消化腺是（）

A . 肠腺 B . 胰腺 C . 肝脏 D . 胃腺

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11. 下列器官为消化道的部分器官，其中没有消化作用的器官是（）

A . 口腔 B . 胃 C . 小肠 D . 大肠

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12. 当前食品安全问题越来越被人们关注。下列生活中常见的行为或做法，合理的是（）

A . 检疫合格的猪肉，放心买 B . 野生磨菇味更鲜，可采食 C . 发芽土豆可以吃，别浪费 D . 买带虫眼的蔬菜，更安全

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13. 玲玲过生日时妈妈做了玲玲最爱吃的牛肉面，牛肉和面条所含主要营养物质在人体内的消化曲线分别是图中的（）

A . 甲和乙 B . 丙和甲 C . 甲和丙 D . 丙和乙

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14. 小红同学因感冒导致鼻塞，晚上睡觉时张开嘴进行呼吸，第二天早上她感觉嗓子非常干燥这体现了鼻腔与之相关的功能是（）

A . 过滤空气 B . 湿润空气 C . 温暖空气 D . 净化空气

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15. ECMO也被称为体外膜肺氧合治疗仪，很多医生也将其称为“人工心肺机”，它的工作原理如图所示，据图判断ECMO中“氧合器”的作用是（）

A . 直接为人体提供能量 B . 为血液循环提供动力 C . 将静脉血变成动脉血 D . 过滤流经血液的尿素

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16. 有些运动员会到海拔较高的地方进行冬训，其主要原因之一是在高原环境下，体内某种血液成分增多，从而运输氧的能力增强，这种血液成分是（）

A . 血浆 B . 白细胞 C . 血小板 D . 红细胞

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17. 下列四幅图中，能够正确表达血液、血浆、血细胞三个概念之间关系的是（）

A . B . C . D .

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18. 下列有关毛细血管的叙述中，与其适合物质交换特点无直接关系的是（）

A . 血流最慢 B . 血压最低 C . 管壁最薄 D . 分布最广

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19. 图为显微镜下观察的小鱼尾鳍血液流动的视野，根据血液流动方向和分支情况，标号①、②、③分别是（）

A . 动脉、静脉、毛细血管 B . 动脉、毛细血管、静脉 C . 静脉、动脉、毛细血管 D . 静脉、毛细血管、动脉

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20. 一次心跳包括了心脏的收缩和舒张过程。当心房收缩时，血液由心房进入（）

A . 心室 B . 肺部 C . 主动脉 D . 全身各处

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21. 柳州市正积极争创全国文明城市，要求市民从每件小事做起，如不随地吐痰等。痰虽从口吐出，但形成于（）

A . 鼻腔 B . 咽 C . 气管 D . 肺

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22. 甲、乙，丙，丁，戊五位同事结伴出游，甲意外受伤需要少量输血已知甲、乙、丙、丁戊五位同事的血型依次是A型、O型、B型、AB型和A型，则能为甲输血的同事是（）

A . 乙、丙 B . 戊、乙 C . 戊、丁 D . 乙、丁

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23. 皮肤轻微创伤会出血，但伤口很快会结痂止血，如图为人血涂片，其中与凝血有关的细胞是（）

A . ① B . ② C . ③ D . ④

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24. 人体产生的代谢废物排出的途径不包括（）

A . 排汗 B . 排尿 C . 呼吸 D . 排大便

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25. 美食探索纪录片《风味人间》撬动了很多人的味蕾，味觉形成于味觉中枢，此中枢位于（）

A . 大脑 B . 小脑 C . 脑干 D . 脊髓

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26. 有些同学喜欢带着耳机听网课，但科学研究发现，长时间、高音量的使用耳机会对人的听觉感受器产生不可逆的损伤，听觉感受器位于（）

A . 耳郭 B . 鼓膜 C . 耳蜗 D . 大脑

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27. 如图为人体血液里某物质在不同部位血管的含量变化曲线，若Ⅰ代表小肠处的毛细血管，Ⅲ代表组织细胞周围的毛细血管，则该物质最可能是（）

A . 氧气 B . 尿素 C . 葡萄糖 D . 二氧化碳

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28. 下列反射属于人类特有的是（）

A . 谈虎色变 B . 趋利避害 C . 吃梅止渴 D . 闻香垂涎

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29. 据说隋朝有个叫王义的人，身材异常矮小，但他聪慧敏捷，懂四乡方言因而深受炀帝的喜爱，王义在幼年时可能缺少的激素是（）

A . 胰岛素 B . 生长激素 C . 雄性激素 D . 甲状腺激素

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30. 今年世界环境日聚焦自然和生物多样性，我国的宣传主题是“美丽中国，我是行动者。”下列做法不符合这一主题的是（）

A . 塑料餐盒焚烧处理 B . 废旧电池集中回收 C . 废弃口罩分类投弃 D . 超市购物自备布袋

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二、非选择题

31. 下图中甲为呼吸系统组成示意图，乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，其中1-5表示结构，a、b表示气体，I、Ⅱ表示生理过程。请据图回答下列问题

（1）在给新冠肺炎患者做胸部CT检查时，会看到呈毛玻璃状病变的部位是甲图中的[]，这是气体交换的场所。

（2）图乙中a代表的气体是，[5]代表的血管是（请填具体血管名称）。

（3）图乙中I表示（填“吸气”或“呼气”）过程，此时甲图中[3]膈肌状态是（填“收缩”或“舒张”）。

（4）图乙中气体b要从肺泡进入血液，需经过层细胞。

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32. 图中的A为肾单位结构模式图，B为肾单位中葡萄糖浓度的变化曲线。结合图示回答下列问题

（1）图A中，肾单位是由肾小球、[]肾小囊和肾小管等部分组成。当血液流经肾单位后，浓度减少最明显的代谢废物是。

（2）图B中，部位I中的液体是（填“原尿”或“尿液”）。部位Ⅱ中的葡萄糖浓度从0.1最终降为0，减少的葡萄糖会重新回到人体的系统。以此推断，部位Ⅱ相当于图A中的[]。

（3）王爷爷的尿液颜色变成红褐色，经过医院化验发现尿液中出现大量红细胞和蛋白质，初步判断可能是图A中[]发生了病变。

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33. 新冠肺炎疫情期间，同学们以“停课不停学”的方式进行线上学习。请结合图中分析回答。

（1）小明每上完一节网课后会远眺几分钟进行眼部放松，这是因为长时间近距离不间断地看电子屏幕，会对眼球成像部位[③]有一定影响。同时也易导致眼球中[]这一结构曲度过大且不易恢复而形成近视。近视眼可通过佩戴（填“凸”或“凹”）透镜加以矫正。

（2）小明学完“神经调节的基本方式”后，与家人协作体验“膝跳反射”实验。该反射的神经中枢位于图中[]这一结构。完成“膝跳反射”（填“需要”或“不需要”）大脑的参与。若某人因意外受伤，导致能完成“膝跳反射”却感觉不到扣击，经检查大脑功能正常，则他有可能受损的结构是图中的[]。

（3）一天的学习结束后，小明和爸爸在客厅切磋乒乓球，打球时小明主要受到系统的调节；当他赢得胜利时，高兴得欢呼雀跃，同时出现心跳加快、面红耳赤的现象，这说明人体的生命活动同时也受到调节的影响。

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34. 生物兴趣小组的同学按照A、B、C、D四个实验步骤探究馒头在口腔中的变化。请根据图中实验回答下列问题。

（1）该实验的变量是。D步骤滴入碘液的目的是检验试管中是否有。

（2） C步骤中放入37℃水浴加热的目的是。若将C步骤水温升高至80℃，请预测2号试管D步骤的实验现象是（填“变蓝”或“不变蓝”）。

（3）有同学提出：在原实验基础上还可以增加一支3号试管，处理方法是等量的唾液加入馒头块后不振荡，C、D操作步骤相同。则2号和3号试管作对照时，可探讨的问题是：馒头在口腔中的变化是否与有关?

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35. 夏天，小王看到很多人在下海游泳前会涂上厚厚的防晒霜。进一步查阅资料了解到防晒霜有含“氧苯酮”和不含“氧苯酮”成分的两种，并且其所含成分还有可能随着人们下海游泳进入水体。于是喜爱珊瑚虫的小王想：两种防晒霜对海洋里生活的珊瑚虫都有危害吗?为此设计了如下实验：
步骤一：在三个掊养箱中加入等量的海水，并编号1、2、3;1号培养箱加入2g含“氧苯酮”成分的防晒霜，2号培养箱加入A，3号培养箱不做处理。

步骤二：上述三个培养箱中各放入同种20只生命活力相当的珊瑚虫，在相同且适宜的环境中养殖一段时间。

（1）设置3号培养箱的目的是。

（2） 2号培养箱中加入的A应为。实验中除加入的物质外，其他条件保持相同的目的是。

（3）完成步骤二后小王计划用不同种珊瑚虫重复上述实验，目的是。

（4）若实验结果显示1号培养箱中的珊瑚虫全部死亡，2号培养箱和3号培养箱珊瑚虫生长状态良好，则得出的结论是：。

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一、选择题

二、非选择题

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