内蒙古赤峰市翁牛特旗（乌丹三中等校）2019-2020学年七年级上学期生物期中联考试卷

修改时间：2024-07-13 浏览次数：134 类型：期中考试编辑

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一、选择题

1. “离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征

A . 呼吸 B . 排除体内废物 C . 对刺激作出反应 D . 生长和发育

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2. 下列物体中属于生物的是（）
①草 ②珊瑚虫 ③钟乳石 ④智能机器人 ⑤蘑菇 ⑥恐龙化石

A . ①②⑤ B . ①②③⑤ C . ②④⑥ D . ④⑥

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3. 进行森林资源清查，下列哪项工作不是调查时应该做的（）

A . 确定调在目的和对象 B . 制订合理的调查方案 C . 偏远山区可以不用调查 D . 整理分析调查结果

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4. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”里面描写的食物链是（　　）

A . 稻→虫→蛙 B . 稻→蛙 C . 稻←虫←蛙 D . 稻←蛙

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5. 下列生物归类正确的是（）

A . 鸡、鸭、猫、狗属于家禽 B . 玉米、蝗虫、猫头鹰属于陆生生物 C . 柳树、玫瑰、玉米、蝴蝶等属于植物 D . 鲫鱼、荷花、孔雀属于水生生物

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6. 大熊猫和榕树是不同的生物，但它们的结构和功能的基本单位都是（）

A . 组织 B . 系统 C . 细胞 D . 器官

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7. 下列词语不能体现生态因素对生物影响的是（）

A . 人间四月，草长莺飞 B . 密树繁叶，遗天蔽日 C . 种豆南山，草盛苗稀 D . 螳螂捕蝉，黄雀在后

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8. 下列实例中反映出生物与生物之间复杂关系的是（　　）

A . 初冬，大雁南飞 B . 荒漠，植物稀少 C . 春天，燕子归来 D . 田野，蜜蜂采蜜

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9. 下列生物中属于竞争关系的是（）

A . 小麦和杂草 B . 猫和老鼠 C . 七星瓢虫与蚜虫 D . 蚂蚁和蚱蜢

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10. 生物与环境相互依赖、相互影响。下列哪一项体现了生物影响环境（）

A . 千里之堤，溃于蚁穴 B . 种豆南山下，草盛豆苗稀 C . 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D . 春江水暖鸭先知

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11. 公园内有一片荔枝林。某同学在该园游玩后，根据所学的生态系统知识向同学讲解。下列关于该荔枝林的说法，正确的是（）

A . 荔枝树是生产者，树上的麻雀是分解者 B . 所有动物的能量最终来源于荔枝树 C . 游玩时没发现细菌，则该荔枝林没有分解者 D . 该生态系统物种相对较少，但有一定的自动调节能力

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12. 铅是一种在生物体内难以分解和排出的物质．在一个受铅污染的生态系统中，发现有甲、乙、丙、丁四种生物之间存在吃与被吃的关系，经检测它们体内残留的铅含量情况如表，那么四种生物之间最可能的食物链构成是（）
生物
甲
乙
丙
丁
铅的相对含量
0.04
6.00
0.49
61.00

A . 乙→丙→丁→甲 B . 丁→乙→丙→甲 C . 甲→丙→乙→丁 D . 甲→乙→丙→丁

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13. 用下列四台显微镜观察相同的洋葱鳞片叶内表皮细胞装片，视野中细胞数目最多的是（　　）

显微镜序号	目镜	物镜
A	5×	40×
B	10×	40×
C	10×	4×
D	12.5×	10×

A . A B . B C . C D . D

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14. 某同学用显微镜观察植物细胞时，发现视野内有一污点，转动物镜和移动载玻片，污点的位置还是不变。你认为此污点可能在（　　）

A . 不能确定 B . 目镜上 C . 物镜上 D . 玻片上

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15. 如果在载玻片上写一个“b”字，用低倍显微镜观察，视野内所见的图像是（）

A . b B . p C . d D . q

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16. 在制作糖拌西红柿时，加入食糖并搅拌，发现盘中的汁液增多了，这些汁液主要来自细胞的（　　）

A . 细胞壁 B . 细胞膜 C . 细胞核 D . 液泡

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17. 下列生态系统中被誉为“绿色水库”的是（）

A . 草原生态系统 B . 湿地生态系统 C . 海洋生态系统 D . 森林生态系统

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18. 下列关于生物圈的说法，错误的是（）

A . 生物圈是最大的生态系统 B . 生物圈的范围包括：大气圈、水圈、岩石 C . 生物圈是所有生物共同的家园 D . 生物圈为生物的生存提供了基本条件

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19. 当显微镜视野很暗影响观察时，应当调节光亮程度，此时应采取的措施是（）

A . 选用大光圈 B . 换高倍目镜 C . 选用平面镜 D . 调节准焦螺旋

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20. 王娜同学在显微镜下看到一些细胞，她判断观察到的细胞是植物细胞。你知道她看到了什么吗？（　　）

A . 细胞壁、液泡 B . 细胞壁、细胞膜 C . 细胞质、细胞核 D . 细胞膜、细胞质

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21. 在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个步骤中.正确的操作顺序是（）
①滴加碘液 ②擦拭载玻片和盖玻片 ③撕取一小块内表皮 ④用镊子将内表皮展平

A . ①②③④ B . ②③④① C . ①③④② D . ③④②①

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22. 血液属于哪种组织　　　（）

A . 上皮组织 B . 神经组织 C . 结缔组织 D . 肌肉组织

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23. 苹果营养丰富，为人们所爱，从植物体结构层次上看，苹果果实属于（　　）

A . 细胞 B . 组织 C . 器官 D . 植物体

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24. 植物根尖分生组织细胞所具有的能量转换器是（）

A . 叶绿体 B . 线粒体 C . 叶绿体和线粒体 D . 细胞核

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25. 下列关于细胞分裂的叙述，不正确的是（　　）

A . 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程 B . 动物细胞和植物细胞分裂的过程有所不同 C . 细胞分裂能使细胞数目增多 D . 细胞可以不断分裂，从而使生物体由小长大

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26. 将种子燃烧，剩下来的灰白色的灰是（　）

A . 蛋白质 B . 无机盐 C . 淀粉 D . 脂肪

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27. 水稻根尖分生区里的一个细胞里有12对染色体，经过3次连续分裂后，形成的细胞数目和新细胞里含有的染色体数目是（　　）

A . 8个、12对 B . 8个、6对 C . 6个、3对 D . 6个、24对

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28. 每年春天燕子在自己搭的窝中产卵，小燕子慢慢从卵中孵化出来，逐渐长大，跟随父母迁徙到南方。燕子由小长大是什么作用的结果

A . 细胞分裂 B . 细胞生长 C . 细胞分化 D . 以上三者

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29. 下图所示植物结构中属于生殖器官的是（）

A . B . C . D .

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30. 向日葵和梅花鹿相比，向日葵没有的结构层次是（　　）

A . 细胞 B . 组织 C . 器官 D . 系统

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二、非选择题

31. 这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，请你将它补充完整，并回答他所提出的问题。

实验内容：光对鼠妇生活的影响

（ 1 ）提出问题：光对鼠妇的生活有影响吗？

（ 2 ）作出假设：。

（ 3 ）设计方案：

①材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤、干燥的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。

②实验装置：在纸盒里放上一层的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，另一侧盖上纸板。这样，在盒里就形成了（A）和（B）两种环境。

（ 4 ）方法步骤：

①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央各放入10只鼠妇，静置2分钟（min）。

②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。

（ 5 ）实施计划：按照上述实验方案做实验。实验过程中要仔细观察，

（ 6 ）实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目

环境	2min	3min	4min	5min	6min	7min	8min	9min	10min	11min
明亮	3	2	2	2	2	3	2	2	1	2
黑	17	18	18	18	18	17	18	18	19	18

（ 7 ）结论：。

（ 8 ）请问： ①这个实验的变量是什么？。

②实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？。

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32. 如图，并分析回答下列问题：

（1）图中所示的生物，最有可能属于下列哪种生态系统（）

A . 湿地生态系统 B . 草原生态系统 C . 农田生态系统 D . 淡水生态系统

（2）图中被称为生产者的生物是。夏季雨后，草地里会长出许多蘑菇，蘑菇在生态系统中被称为者。

（3）图中狐和兔之间是关系，而兔和鼠之间是关系。如果蛇的数量大量减少，的数量会增加。

（4）野兔的体色一般为灰黄色，有利于逃避敌害，这种现象说明生物能够。

（5）请你写出其中的一条食物链。

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33. 下图分别为细胞结构和显微镜结构示意图，请据图回答问题：

（1）制作人口腔上皮细胞临时装片时．染色所用的液体是。

（2）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物．如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[]。

（3）在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是图中的（填“甲”或“乙”）。

（4）图甲中控制物质进出细胞的结构是[]，储存遗传信息的结构是[]。

（5）图乙中细胞核分裂时，[]的变化最明显，细胞分裂后产生的两个新细胞染色体形态和数目（填“相同”或“不同”）。细胞分裂时所需要的能量由细胞的呼吸作用提供。

（6）李子之所以酸酸甜甜，主要是因为植物细胞中含有相应的酸甜物质。

（7）动植物细胞相比较，动物细胞没有、、。

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34. 如图中，A～E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：

（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是．

（2） A细胞通过形成B．在此过程中，最明显的变化是进行了的复制．新形成的两个子细胞的遗传物质与母细胞的遗传物质是（“相同”、“原来的两倍”、“原来的一半”）的．

（3） B通过形成C．在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异．人体的血液属于组织．

（4）人体内具有保护和分泌作用的一种组织是．

（5）植物体结构层次和动物体结构层次相比，植物体结构层次没有．

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生物	甲	乙	丙	丁
铅的相对含量	0.04	6.00	0.49	61.00

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一、选择题

二、非选择题

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