安徽省淮南市谢家集区2019-2020学年七年级上学期数学期中试卷

1. 下表是我市四个景区今年1月份某天6时气温，其中气温最低的景区是（）

景区

八公山

寿县

焦岗湖

十涧湖

气温

1℃

0℃

-2℃

2℃

A . 八公山 B . 寿县 C . 焦岗湖 D . 十涧湖

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2. 下列各组是同类项的是（）

A . $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$

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3. 下列各数中，互为相反数的是（）

A . 2与 $\text{[math]}$ B . +1与-1 C . -2与 $\text{[math]}$ D . 1与+1

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4. 单项式 $\text{[math]}$ 的系数与次数分别是（）

A . －3和3 B . －3和4 C . $\text{[math]}$ 和3 D . $\text{[math]}$ 和4

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5. 把 $\text{[math]}$ 写成省略括号和加号的形式是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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6. 已知 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 是同类项，则 $\text{[math]}$ 的值是（）

A . －1 B . 1 C . 2 D . 3

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7. 有理数a在数轴上对应的点如图所示，则a，-a，-1的大小关系是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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8. 下列说法正确的是（）

A . 若 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ B . 若 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ C . 多项式 $\text{[math]}$ 的次数是7 D . $\text{[math]}$ 的系数是 $\text{[math]}$

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9. 代数式 $\text{[math]}$ 的值为9，则代数式 $\text{[math]}$ 的值为（）

A . －12 B . －6 C . 6 D . 12

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10. 如图，阴影部分的面积（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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11. 《九章算术》中注有“今两算得失相反，要令正负以名之”，意思是：今有两数若其意义相反，则分别叫做正数与负数.若高度在海平面以上120米记作+120米，则－45米表示高度在.

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12. 化简 $\text{[math]}$ 的结果是.

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13. 数轴上点 $\text{[math]}$ 表示－3，则在 $\text{[math]}$ 的右侧与点 $\text{[math]}$ 相距3个单位长度的点所表示的数为.

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14. 2019年10月1日天安门广场举行盛大的国庆阅兵，今年恰逢中国成立70周年，国庆阅兵共59个方（梯）队和联合军乐团，总规模约1.5万人.其中1.5万用科学记数法表示为.

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15. 已知多项式 $\text{[math]}$ 是三次三项式，则 $\text{[math]}$ 的值为.

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16. 某同学做了一道数学题：“已知两个多项式为 A、B，B=3x﹣2y，求 A﹣B 的值．”他误将“A﹣B”看成了“A+B”，结果求出的答案是 x ﹣y，那么原来的 A﹣B的值应该是．

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17. 已知 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 为有理数，现规定一种新运算： $\text{[math]}$ ，求 $\text{[math]}$ .

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18. 如图，是一组按一定规律排列的数，小菲同学不小心滴落一滴墨水染黑了一个数，请你依照发现的规律写出这个数是.

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19. 计算

（1） $\text{[math]}$ ；

（2） $\text{[math]}$ ；

（3） $\text{[math]}$ ；

（4） $\text{[math]}$

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20. 若 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 互为相反数， $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 互为倒数， $\text{[math]}$ 的绝对值为3，求代数式 $\text{[math]}$ 的值.

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21. 根据不等式的性质，可以得到：若 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ ；若 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ ；若 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ .这是利用“作差法”比较两个数或两个代数式值的大小.已知 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，请你运用前面介绍的方法比较代数式 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 的大小.

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22. 已知 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，且 $\text{[math]}$ ，求：

（1） $\text{[math]}$ 的值；

（2）当 $\text{[math]}$ 时，先化简，再求 $\text{[math]}$ 的值.

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23. 四人做传数游戏，小莹任意报一个数给小菲，小菲把这个数加2传给小琪，小琪再把所得的数乘以3后传给小旭，小旭把所听到的数减1报出答案.

（1）如果小莹所报的数为 $\text{[math]}$ ，请把小旭最后所报的答案用代数式表示出来.

（2）若小莹报的数为7，则小旭的答案是多少？

（3）若小旭报出的答案是－19，则小莹传给小菲的数是.

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