湖南省娄底市涟源市2019-2020学年二年级下学期语文期末试卷

修改时间:2024-07-31 浏览次数:262 类型:期末考试 编辑

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一、积累运用。

  • 1. 我能比别人抄写得更端正、更漂亮。

    田野,葱葱绿绿的,像一片柔软的绿毯。

  • 2. 我能选择加点字的正确读音。

    (biān  piān)织      粗(cāo  cào)    (tāo  táo)鹊蛋

    (lín  línɡ)      (zī  zhī)询    疲力尽(jīn  jīnɡ)

  • 3. 我会比一比,再组词。

          桶         精      功

          痛         清      劝

  • 4. 我能给加点的多音字选择正确的读音。
    (1) 没有扎实的基本功,(dǎo  dào)立行走很容易摔(dǎo  dào)的。
    (2) 河面上(piāo  piào)来了一只(piāo  piào)亮的小纸船。
  • 5. 我会读拼音,写词语。

    ɡé  wài

    yóu  xì

    hā  hā

    dà  xiào

    léi  yǔ

    yuàn  yì

    liàn  liàn

    bù  shě

  • 6. 我会选字填空。

    值    植  
    树    日     
    霄     宵 
      九云外     元

  • 7. 写出句中加点词语的近义词。
    (1) 春天来了,天气逐渐变暖了。
    (2) 小狗看见主人来了,立刻跑了过去。
  • 8. 请填上相应的小动物的名称。

    马        狗         牛

       午   戌

  • 9. 给下列词语按季节分类。(填序号)

    ①春回大地    ②果实累累    ③秋风习习    ④骄阳似火

    ⑤冰天雪地    ⑥烈日炎炎    ⑦桃红柳绿    ⑧大雪纷飞

    春天:夏天:

    秋天:冬天:

  • 10. 我会按要求写句子。
    (1) 例:门前开着鲜花。
    门前开着一大片五颜六色的鲜花。

    仿写:山坡上长着小树苗。

    (2) 例:我看见喜鹊阿姨站在窝边。一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

    仿写: 一会儿,一会儿,一会儿

    (3) 乘坐公共汽车时,你要下车,一位老爷爷挡住了你的路,你会对老爷爷说:“ 。”
  • 11. 我会判断对错。
    (1) 一年有十二个月,二十四个节气。
    (2) “春节、中秋节、端午节、重阳节”按时间顺序排列是正确的。
    (3) 《咏柳》和《村居》写的都是春天的景色。
    (4) 老牛不想帮小马过河,所以才说水很深。
  • 12. 我会照课文内容填空。
    (1) 七月七,来乞巧,牛郎织女会鹊桥。,吃月饼,
    (2) “毕竟西湖六月中,。接天莲叶,映日荷花别样红。”这是宋代诗人的《晓出净慈寺送林子方》。
    (3) 草长莺飞,拂堤杨柳醉春烟。,忙趁东风放纸鸢。
    (4) 满天的乌云,黑沉沉地。树上的叶子,蝉
    (5) 小信成则。——《韩非子》

二、快乐阅读。

  • 13. 阅读下面的短文,回答后面的问题。

    小猫穿鞋子

        小猫常常看见人们穿着鞋子走来走去,于是它也找来鞋子穿在脚上。小猫问公鸡:“这鞋子好看吗?”“好看!好看!”公鸡连连点头。“那你怎么不穿鞋子呢?”“我穿上鞋子,就不能刨土找虫子吃了。”

        小猫问小鸟:“这鞋子好看吗?”“好看!好看!”小鸟连忙说。“那你怎么不穿鞋子呢?”“我穿上鞋子,脚抓不住树枝,会从树上摔下来。”

        小猫又问大白鹅:“                 ?”“                    !”大白鹅边伸脖子边说。“那你怎么不穿鞋子呢?”“我穿上鞋子,游泳不方便。”

        小猫高兴极了:“看来只有我可以穿鞋子。”猫妈妈笑着说:“傻孩子,我们的脚掌心能知道地面上的动静,穿上鞋子就感觉不出来了,怎么捉老鼠呢?”小猫听了连忙脱下鞋子,高兴极了!它发现自己的脚原来也是有作用的!

    (1) 我会找样子写词语。

    走来走去:去   

    高兴极了:极了    极了

    (2) 小动物们的脚各有什么作用呢?请连一连。

    公鸡            小鸟           大白鹅           小猫

    抓住树枝    刨土找虫子     知道地面上的动静       帮助游泳

    (3) 读读小猫和公鸡、小鸟的对话,想想小猫和大白鹅之间会说什么呢?照样子写在文中的横线上。
    (4) 短文最后一段中两次写到小猫“高兴极了”。请用横线画出小猫第一次“高兴极了”的原因,用波浪线画出小猫第二次“高兴极了”的原因。

三、快乐写话。

  • 14. 仔细观察两幅图,小朋友们在干什么?他们遇到了什么困难?他们会用什么办法解决呢?请你想一想再写下来吧。(不会写的字用拼音代替)

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