江苏省无锡市青阳片2016-2017学年八年级下学期物理期中考试试卷

1. 下列物体中质量约为2×10⁵mg的是（）

A . 一枚图钉 B . 一册九年级物理课本 C . 一张学生课桌 D . 一把木椅

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2. 在测量一枚大头针的质量时，小明采集了同学的一些做法，你认为比较好的是（）

A . 直接把一枚大头针放在天平的左盘测出其质量 B . 先测出一铁块的质量，再把大头针放在铁块上测出它们的总质量，然后用总质量减去铁块的质量,即为一枚大头针的质量 C . 正确调节天平后，在右盘加了一个5g的砝码，然后往左盘内加大头针直至天平平衡，数出大头针的数目，用5g除以大头针的数目即为一枚大头针的质量 D . 把2枚大头针放在天平的左盘测出其总质量，用总质量除以2即可算出一枚大头针的质量

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3.
小明同学在研究物质密度时，测量了四种固体的质量与体积，把它们在如图所示的坐标中表示出来，根据图象同学们认为：①ρ₁＞ρ₂＝ρ₃＞ρ₄；②ρ₁＜ρ₂＝ρ₃＜ρ₄；③m₁＝m₂＞m₃＞m₄；④V₁＝V₂＞V₃＞V₄.以上说法中正确的是（）

A . ①② B . ①③ C . ①④ D . ②③

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4. 对下列现象的解释，正确的是（）

A . 打开香水瓶后，能闻到香味，说明分子在永不停息地做无规则运动 B . 封闭在容器内的液体很难压缩，说明分子间有引力 C . 用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙 D . 铅笔笔芯用了一段时间会变短，说明分子间有斥力

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5.
某小组利用天平、弹簧测力计、钩码若干，探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验数据记录如下表，则下列说法不正确的是（）

A . 小亮处理数据时，算出每组重力与质量的比值（如表格），可得重力与质量成正比 B . 小明处理数据时，绘出重力G与质量m的关系图像（如图），可得重力与质量成正比 C . 小红认为本实验中多次实验的目的是为了减小误差 D . 小张认为利用原有器材，在月球表面可以完成本实验

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6.
如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小．在木板运动的过程中，以下说法正确的是（）

A . 木块A受到的是静摩擦力 B . 木块A相对于地面是运动的 C . 拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大 D . 木块A所受摩擦力的方向向左

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7.
如图所示，小明将水杯静止放在水平桌面上，下列说法正确的是（）

A . 桌面对水杯的支持力与水杯受到的重力是相互作用力 B . 水杯受到的支持力与水杯受到的重力是一对平衡力 C . 水杯受到的支持力与水杯对桌面的压力是一对平衡力 D . 水杯对桌面的压力与水杯受到的重力是一对平衡力

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8.
某同学用力F按住一质量为m的木块，使其始终静止在竖直墙面上．如图所示，下列说法正确的是（）

A . 压力F越大，木块受到的摩擦力越大，物体越容易处于静止 B . 木块始终处于静止，是因为压力F与重力是一对平衡力 C . 墙面越粗糙，木块所受的摩擦力越大 D . 木块的质量越大，其受到的摩擦力越大

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9.
在平整地面上有一层厚度均匀的积雪，小明用力向下踩，形成了一个下凹的脚印，如图所示．脚印下的雪由于受外力挤压可近似看成冰层，利用冰的密度，为了估测出积雪的密度，只要测量下列物理量中的（）

A . 积雪的厚度和脚印的深度 B . 积雪的厚度和脚印的面积 C . 冰层的厚度和脚印的面积 D . 脚印的深度和脚印的面积

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10. 关于力和运动的关系，下列说法正确的是（）

A . 物体不受力的作用时处于静止状态 B . 做匀速直线运动的物体一定不受力的作用 C . 物体运动状态改变时，一定受到力的作用 D . 物体运动速度越大其惯性越大

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11. 我市校园足球赛正在进行中，小伟和小红运用所学物理知识对比赛中的一些现象进行分析，下列说法中全部正确的一组是（）
①踢球时脚感到疼是因为物体间力的作用是相互的
②踢出去的足球能继续向前飞行是由于惯性
③足球在空中飞行时受到重力和向前的推力
④空中飞行的足球，若它所受的力全部消失，它将立即落地
⑤足球在空中飞行过程中，运动状态发生改变

A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①②⑤

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12. 抛体运动是指物体只在重力作用下的运动，比如物体由静止开始下落的直线运动，物体斜向上抛出的曲线运动，月亮绕地球的运动.可见同样只受重力，但物体的运动轨迹可能是直线，也可能是曲线，你认为物体只受重力时是否作直线运动取决于（）

A . 物体质量的大小 B . 物体所受重力的大小 C . 物体初始速度的大小 D . 物体初始速度的方向

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13.
宇宙飞船在月球表面上空要沿如图所示的直线匀速飞行，则在飞行过程中宇宙飞船上的火箭应向哪个方向喷气（）

A . 竖直向下喷气 B . 沿直线向后喷气 C . 与直线成一角度斜向上喷气 D . 与直线成一角度斜向下喷气

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14. 以下是一则新闻消息：“今天零时，发改委将汽、柴油价格每吨分别降低125元和120元，测算到零售价格90号汽油和0号柴油每升分别降低0.09元和0.10元.……” 据此估测90号汽油的密度为（不考虑90号汽油生产过程中密度的变化）：（）

A . 0.80×10³kg/m³ B . 0.75×10³kg/m³ C . 0.72×10³kg/m³ D . 0.70×10³kg/m³

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15. 小明在探究“滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度、压力大小的关系”实验中，设计了如下表格，并记录了部分实验数据．为完成实验探究，表格中至少还需要在(a)和(b)补充一组内容，补充的内容可以有多少种（）

A . 2 B . 4 C . 6 D . 9

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16.
小明想用家中的一架旧天平称一个鸡蛋的质量，在调节横梁平衡时，先将游码移至零刻度线处，他发现无论怎样调节平衡螺母，指针总略偏向分度盘右侧，于是他在天平的左盘中放入几粒米后重新调节平衡并进行了测量，如图所示.则鸡蛋的质量 61g(大于/等于/小于).

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17.
请说出下列生活现象运用的物理知识：

（1）将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的侧面吹气它会滚动，但用同样的力向它的底部吹气它却不容易滑动，这表明在压力相同的条件下.

（2）某同学看到家里的书柜门松了，他找到一张纸折了几叠后夹在柜门与门框之间，书柜门就关紧了，这主要是通过增加的方法增大摩擦力.

（3）用扳手匀速拧螺丝时，螺丝受到(选填“平衡力”或“非平衡力”)的作用，原因是螺丝的运动状态(改变/不变)；若用同样大的力拧螺母，则在点（选填A/B）施加力更容易将螺母拧紧或拧开，这表明力的作用效果与力的有关．

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18.
如图所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置.

（1）将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向（变化／不变）；

（2）为进一步验证重力的方向竖直向下的结论，还应进行的操作是

（3）建筑工人在盖房子时，可以用图示的水平仪R来检查所砌的墙面是否水平，当AB中空气泡在AB中间位置时，表示墙面水平.若空气泡在A端，则表示A端的墙面（选填“高”或“低”）.

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19.
用量筒装某种液体，测得的体积为V，液体与量筒的总质量为m．改变液体的体积，重复上述实验，得到了一系列V与m对应值，在m—V图象上描述如图所示，量筒的质量为g，液体的密度为kg／m³ ，当液体的体积为50cm³时总质量为g.

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20.
一课外活动小组为了探究拔河比赛取胜的“秘诀”，做了如图甲、乙所示的实验，根据图示，认为拔河比赛取胜的“秘诀”是，因此我们拔河比赛要想胜利，应采取的措施是.（说出一点）

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21.
如图甲所示．放在水平地面上的物体受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙和丙所示.由图像可知，当t=1s时，物体处于(填“加速”、“匀速”或“减速”)状态；当t=3s时，物体受到的摩擦力为N.方向是；当t=5s时，物体受到的摩擦力为N.

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22.
测量水龙头打开后的流量：流量(Q)是表示单位时间内通过某一横截面的水的体积，如图所示，水从B端流到A端所用的时间为t，水流速度为ｖ，管内横截面积为S，根据流量的定义，Q＝. （要求在“S”、“ｖ”、“ｔ”中选择所需字母组成表达式）

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23.
小明利用下列器材：一架天平(无砝码)、两只完全相同的烧杯、一只量筒、水、滴管来测定一个合金块的密度，现请你帮他完成如下操作：

（1）请补全有关步骤.
①把天平放在水平台上，此时指针偏在分度盘的中线左侧，则应，使天平平衡.
②将两只空烧杯分别放在天平的左右两盘内，把合金块放入左盘烧杯中；
③向右盘烧杯中缓缓倒水，；
④将烧杯内水倒入空量筒中，测出水的体积(a图)；
⑤用细线拴好合金块，将其放入图a的量筒内，测出水和合金块的总体积(b图).
则：

（2）合金块的质量 = g；合金块的体积 = cm³；合金的密度kg/m³.

（3）在读数无误的情况下，小明测出的合金块密度与真实值相比 (填“偏大”或“偏小”)，产生这一误差的主要原因是.

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24.
某课外兴趣小组，将塑料小桶中分别装满已知密度的四种液体后，用弹簧测力计称出它们的重力，记录了下表中的数据．

（1）通过分析此表，小红同学发现液体密度与弹簧测力计示数之间有一定规律．下列图象中能正确反映这一规律的是．

（2）若小桶中盛满密度未知的某种液体时弹簧测力计的示数为2.3 N，该液体的密度是kg／m³ ．

（3）小亮同学根据小红的发现，将实验时所用的弹簧测力计和小桶改装成了一个液体密度计．使用时，只需将小桶中装满待测液体，就可从弹簧测力计指针指示的位置直接读出液体的密度．请在图中把液体密度计的零刻度线和最大值刻度线向右延长，并标出相应的刻度值．

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25.
某实验小组的同学对 A、B 两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计.将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小 F 和橡皮筋的伸长量Δx，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示.

（1）当在两根橡皮筋上都悬挂重力为 8 N 的物体时，橡皮筋 A 的伸长量为cm，橡皮筋 B 的伸长量为cm.

（2）分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤，则用橡皮筋制成的测力计量程大，用橡皮筋制成的测力计测量的精确程度高.（均选填“A”或“B”）

（3）将与本实验中相同的两根细橡皮筋并联起来代替弹簧测力计，能够测量力的最大值为N.

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26.
小宇同学利用如图装置探究阻力对物体运动的影响.他根据生活经验猜想：物体滑行的距离可能与物体受到的阻力及速度有关.

（1）为探究阻力对物体运动的影响：小宇应先后三次将小球从斜面上的（选填：“同一”或“不同”）高度处释放；实验可得出“阻力越小，运动速度减小越 ”，支持该结论的证据是，该实验说明力是的原因

（2）若想探究物体在水平面上的滑行距离与速度的关系：小宇应先后三次将小球从斜面的（选填：“同一”或“不同”）高度处释放，比较小球在（选填：“同一”或“不同”）粗糙面上滑行的路程.

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27.
学习了摩擦力知识后，小明想探究：摩擦力大小是否与压力、重力都有关系?他利用如图所示的装置进行探究实验.实验步骤如下：
①把金属盒放在质量不计的白纸上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数.
②将质量不计的氢气球系在金属盒上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数.
③再往金属盒注人适量的沙子，使台式测力计示数与步骤①中的示数相等.拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数.
实验相关数据如下表：

（1）此实验是根据原理测出摩擦力大小的.

（2）与直接用弹簧测力计拉动金属盒测最摩擦力相比.拉动白纸进行实验具有容易操作的优点，具体体现在：.(写出一条即可)

（3）请你补齐上表中空格处的数据，其值为N.

（4）实验中是通过来改变金属盒总重力的.

（5）比较实验步骤(填序号)的数据，说明摩擦力大小与重力关.

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28. 甲、乙两个物体质量之比为2：3，体积之比是3：2，则甲、乙两物体的密度之比是。若把甲物体截去1/3，乙物体截去2/3，则剩余甲、乙物体的密度之比是。

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29. 市场上有一种滚动毛刷,当用这种毛刷在衣服上擦刷时,可以把灰尘和微小的脏东西吸附在毛刷上,这种现象包含的物理知识或规律有： (1) (2)

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30. 今年“五一”旅游高峰期间，在我市某道路发生一起交通事故，两辆同向行驶的汽车发生“追尾”，虽B车驾驶员紧急刹车，仍撞击了A车（如图所示），B车撞击A车的力A车撞击B车的力（选填“＞”、“＜”、“＝”），“追尾”后，A车驾驶员受到（“安全气囊”、“安全带”、“汽车头枕”）保护未严重受伤.

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31. 用10 N的拉力拉着重为100 N的物体在水平地面上以2m/s做匀速直线运动，物体受到的摩擦力大小为N；若使物体以10 m/s的速度在此地面上做匀速直线运动，所需拉力（大于／等于／小于）10 N；若这时绳子突然断掉，物体将做（加速／匀速／减速）运动;若使物体匀速上升,则需要的拉力为N．

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32.
一竖直向上抛出的小球(如图所示)，当球上升到A点时将改变运动方向向下落，在A点的正下方有一B点．若抛出的小球上升到B点时，所有外力同时全部消失，则小球将保持；若小球上升到A点时，所有外力同时全部消失，则小球将保持．

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33.
一人站在电梯上随电梯一起匀速上升，如图，请做出人所受力的示意图

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34.
被细绳拴着的小球在水平面绕O点作圆周运动，轨迹如图中虚线所示，不计阻力，某时刻细绳断，小球速度为v.过一段时间小球出现在P点，速度为v’（如图）vv’（选填“>”、”=”、“<”），作图找出细绳断时小球的位置，用点在轨迹图上表示.

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35.
大雪会造成很多房屋垮塌，小明想知道屋顶的雪到底有多重，他找来器材进行了测量：
①用弹簧测力计测出空杯子重力为0.2N；
②将杯子里装满水，用弹簧测力计测出总重，示数如图所示
③将杯子里装满雪的样品，用弹簧测力计测出总重为1N.(g=10N/kg)

（1）弹簧测力计的读数是多少?

（2）求杯中水的质量?

（3）求雪的样品密度?

（4）若屋顶面积为100m² ，雪的厚度为30cm，求屋顶雪的总重力?

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江苏省无锡市青阳片2016-2017学年八年级下学期物理期中考试试卷

一、选择题

二、实验题

三、填空题

四、作图题

五、综合题

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二、实验题

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