福建省永定区第二初级中学2016-2017学年七年级下学期第二次月考道德与法治

修改时间：2021-05-20 浏览次数：1169 类型：月考试卷编辑

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一、选择题

1. 在一个集体中，每个人都（）
①只能扮演一个角色
②扮演着不同的角色
③因不同的身份而有不同的责任
④可以根据喜好选择承担或不承担责任

A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ①④

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2. 小明的父母是一所小学的老师，他从小生活在父母所在的学校，养成了霸道、自私、任性的性格和态度。上初中远离父母，在新的集体生活和学习半年后，个性大变，不再霸道、自私。这说明（）

A . 小明是一个生活能力差、学习能力强的学生 B . 人是环境的动物，都是会变的 C . 集体生活可以培养我们与人交往的态度和能力 D . 个人离不开集体

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3. 集体生活中，每个人之间性格不同，特点各异，都有优点和长处，也有缺点与不足。理解不正确的（）

A . 人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜” B . 要包容对方的任何缺点与不足并听之任之 C . 人与人之间的差异是集体生活中重要的学习资源 D . 要学会包容他人的不同，学习他人的优点

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4. 奥斯特洛夫斯基说：“谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀，集体什么时候都能提高你并且使你两脚站稳。”这句话说明（）

A . 集体中的每个人可以自行其是 B . 只要在集体中就可以成功 C . 集体的发展为个人发展提供了条件和可能 D . 有共同目标的集体就是优秀集体

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5. 下列属于我们中学生要积极遵守和维护的集体规则是（）
①上下课的作息时间
②开运动会的秩序
③考试作弊
④食堂打饭不要排队

A . ①③ B . ③④ C . ②④ D . ①②

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6. 学校是一个大的集体，这个集体的某些规定与我们的个人意愿发生矛盾或冲突的原因有（    ）
①国有国法，校有校规                                                                       ②学生与学校、班级管理的需要不同
③学生与学校、班级管理中的一方有不正当或不合理的要求       ④中学生不成熟

A . ①② B . ③④ C . ②④ D . ②③

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7. 面对学校这一集体的规定，作为学生的我们，正确的态度是（）
①理解学校规定的合理性 ②反思个人意愿的合理性
③极力反对 ④不反对也不配合学校的这一要求

A . ①② B . ①③ C . ①④ D . ③④

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8. 指挥家卡拉扬说过，交响乐队要有“团队音”，各自的乐音要顾及整体，不能成为干扰别人的音。启示我们（）

A . 在集体中不能有自己的声音、自己的见解 B . 在集体中应该做好自己，遵守规则 C . 在集体中不能有自己的突出表现 D . 在集体中只能有一个声音，共同的表现

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9.
看如图漫画，假如你所生活的学校这一集体有此规定，正确的做法是（）

A . 通过恰当方式向学校或老师表达自己的意见或建议 B . 置之不理，我行我素 C . 向学校领导抗议 D . 向家长反映学校的这一做法

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10. 集体利益与个人利益是相互依存的。下列名言警句符合这一观点的是（）

A . “书山有路勤为径、学海无涯苦作舟” B . “勿以善小而不为、勿以恶小而为之” C . “宝剑锋从磨砺出、梅花香自苦寒来” D . “大河有水小河满、大河无水小河干”

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11. 屠格涅夫说：“人需要一颗牺牲自己私利的心。”这句话说明了（）

A . 在集体生活中，个人的意愿都是与集体规则相一致的 B . 人不应该有自己的个性化需要 C . 面对个人意愿与集体要求的冲突，我们应该服从集体的共同要求 D . 面对个人意愿与集体要求的冲突，我们应该忽视个人意愿的正当性

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12. 在原子核理论研究可能取得重大成果时，于敏又接到组织交给的氢弹探索任务，他毫不犹豫地表态：“我服从分配！”“氢弹之父”于敏曾经的“转行”经历表明（）

A . 只有维护个人利益，集体利益才有保障 B . 集体应充分尊重和保护个人利益 C . 集体力量取决于成员数量的多少 D . 维护集体的利益需要服从集体的安排

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13. 2015年10月5日，中国女药学家屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖。她说，青蒿素研究成功是集体攻关的成绩，为了实验药效，每个成员都曾以身试药，经历了艰难历程，由此获得的诺贝尔奖属于科研团队的每个人，属于中国科学家群休。她的事迹启示我们（）
①我们要维护集体利益，反对个人利益
②积极承担责任，不言代价与回报
③当集体利益与个人利益发生冲突时，要以集体利益为重
④为了个人的荣誉，不惜一切代价

A . ①③ B . ①② C . ②③ D . ③④

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14. 生活好比一个大舞台，每个人都有自己的角色位置，每个人都有自己的生活节奏。为了保持旋律和谐，我们应该（）

A . 找准在集体中的位置 B . 调整自己的节奏 C . 要求他人调整节奏 D . 合理安排作息时间

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15. 集体中的小群体如果把握不当，会沦为小团体主义。下列对小团体主义的认识正确的是（）
①小团体成员之间的友谊具有歪风邪气
②小团体的成员更加具有归属感和安全感
③小团体将自身利益置于集体利益之上
④小团体主义珍视成员之间的团结与进步

A . ②③ B . ③④ C . ①③ D . ①②

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16. “时代楷模”“感动中国”人物阎肃，一生创作了一大批脍炙人口的红色经典作品。他说，一首歌、一台戏，唱响它、演好它，不是哪一个人的功劳，它是“红花绿叶相映美”的结果。这告诉我们（）

A . 个人对集体来说是很重要的 B . 集体的力量取决于成员数量的多少 C . 保障个人利益是集体的责任 D . 美好集体中，成员分工合作、共同进步

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17. 若以“班兴我荣，班衰我耻”作为你所在班级的班训，为此你应该（）

A . 爱好学习，其他事置之不理 B . 积极主动参与班级建设和管理 C . 自己要树立美好的愿景 D . 班上人多，劳动时可以溜边玩耍

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18. 某班以“做最好的自己，创最优的集体”作为本班共同愿景和目标，它的作用有（    ）
①凝聚每个人的才华和智慧      ②激励每个人努力参与班级建设
③装扮美化班级                          ④只表达老师的期望

A . ①② B . ②③ C . ②④ D . ③④

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19. 在班集体中要有主人翁的责任感。下列做法不可取的是（）

A . 树立主人翁意识，认真完成班集体交给的各项任务 B . 积极参加班级的各项活动，自觉维护集体的荣誉和利益 C . 把自己凌驾于集体之上，集体的决定要符合个人的意愿 D . 主动关心班级的进步与存在的问题，积极提出合理化建议

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20. （）是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。

A . 爱好学习 B . 团结合作 C . 文明友善 D . 承担责任

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21. 开学了，同学们又回到了学校，相互问候，相互游戏，十分开心，像鸟儿又回到了快乐的树林里。同学们的这种感觉是（）

A . 集体荣誉感 B . 对同学的认同感 C . 主人翁责任感 D . 对班级和学校的归属感

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22. 埃塞俄比亚一句谚语：“蜘蛛合力，足以网住狮子。”该谚语揭示的道理是（）

A . 要努力形成“人人为我、我为人人”的良好氛围 B . 集体的力量大小主要取决于成员数量的多少 C . 集体的力量是强大的 D . 个人利益与集体利益在任何时候都是一致的

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23. 古人云：“君子和而不同，小人同而不和。”这句话告诉我们在集体生活中（）

A . 人人都要和那些与自己有共同点的人交往 B . 包容他人的不同，学习他人的优点 C . “君子”喜欢友好相处，而“小人”容易发生分歧 D . 要避免与朋友发生意见分歧

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24. 一些城市为了公共工程建设，需要拆迁部分居民房屋。在拆迁过程中，一方面，部分工作人员野蛮拆迁，损害居民利益；另一方面，部分居民漫天要价，阻挠拆迁。实际生活中我们（）

A . 个人利益必须服从集体利益 B . 必须代表最广大人民群众的根本利益 C . 既要反对极端个人主义，又要维护个人正当利益 D . 个人利益和集体利益是一致的

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25. 初二学生刘洋在班里有一帮“铁哥们”，他们订立了协议：不论谁违反了纪律，都要相互掩护，不准出卖朋友。一次，刘洋和一个朋友在网吧玩了一个通宵，老师调查时，其他几个人守口如瓶，谁也不说实话。后来，老师了解到真相，狠狠批评了他们，他们却振振有词：“没办法，我们要维护集体利益。”你认为这种观点（    ）
①正确的，他们非常珍视同学友情           ②错误的，他们维护的是小团体的不正当利益
③正确的，他们有很强的集体责任感       ④错误的，他们不讲原则，是非不分

A . ③④ B . ②③ C . ②④ D . ①③

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26. 当一个人扮演一个角色或同时扮演几个不同的角色时，会因不合时宜而发生矛盾和冲突。这时正确的做法是（）
①只需考虑自己的兴趣爱好
②考虑任务的紧迫程度
③个体利益、局部利益服从整体利益
④考虑责任和角色的重要性

A . ①③④ B . ①②④ C . ②③④ D . ①②③

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27. 自习课上，当同学们都在认真学习的时候，张晓钢抬起头来，想跟别人说与学习无关的话。从个人与集体的关系角度，你应该告诉他（）

A . 凡事要以自己为中心，想怎么干就怎么干 B . 集体规则和个人意愿是一致的，从个人角度出发，对集体不会造成危害 C . 在集体生活中，当个人的利益和要求与集体规则发生矛盾时，应自觉服从集体规则 D . 在集体生活中，当个人的意愿与集体规则发生矛盾时，应先顾个人意愿

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28. 创建新的班集体，需要有共同目标和共同愿景，因为共同目标和共同愿景（）
①是集体的精神动力之源
②引领集体成员团结一致，开拓进取
③能够保证每个集体成员自觉承担集体责任
④是推动集体发展的内驱力

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④

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29. 一天晚上，中学生李明在寝室突然肚子疼痛难忍，得知消息后班主任和寝室同学一道将他送往医院，经检查是急性阑尾炎，要做手术。几位同学夜晚通宵守候在医院，直到其父母第二天早晨赶到医院。住院期间，同学们轮流在课余时间到医院看望李明，陪他聊天，这让李明深深感受到了（）
①美好集体是充满关怀与友爱的
②美好集体是民主的、公正的
③美好集体的温暖
④我们不能侮辱、歧视他人

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④

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30.
如图漫画《接轨》主要说明的道理是（）
①合作需要每个人努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观
②合作需要遵守规则、明确任务分工，主动承担自己的责任
③竞争需要遵守规则
④竞争需要尊重对方

A . ①④ B . ②③ C . ③④ D . ①②

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二、非选择题

31. 【案例分析、明辨是非】
50岁的老王，祖祖辈辈住在环境优美的小村庄，2016年他刚盖了100平方米的住宅，装修舒适。他儿子在村口开了个大米加工厂，既零售又批发，一家人日子过得红红火火。可是，前不久，村干部张贴了一张公告：高速铁路恰恰经过咱们村，所有村民马上面临拆迁。他实在想不通，不愿拆迁，好日子才刚刚开始。

（1）请指出材料中集体利益与个人利益分别是什么？

（2）生活中，像老王这样的事例还有很多。当个人意愿或需要同集体规则发生冲突时，我们该怎么做？

（3）请你应用所学知识劝说老王顺利拆迁。

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32.
【理清关系，学以致用】

（1）如图1“社论”说明在集体生活中存在一种什么现象？

（2）什么情况下“小群体”会沦为“小团体”？如何正确处理“大集体”与“小团体”的关系？

（3）在承担责任的过程中，如图2中小丽应如何排解角色冲突带来的烦恼？

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33. 【实践探究，出谋划策】我校正在开展“争做美德少年，争创文明班级”主题教育实践活动，你所在班级在本周德育课上准备召开相关主题活动，请你参加：

（1）你身边不关心集体的现象，举一例？这些现象会导致什么后果？

（2）回顾班级生活中给自己留下美好印象的事，与大家共同分享。

（3）作为集体的一员，我们应如何为集体尽责？

（4）描述你心目中的美好集体。

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一、选择题

二、非选择题

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