2017年安徽省十校联考中考物理四模试卷

1. 最近微信上流传的“风哥说段子”中“会说话的宠物猫”如图所示，很受网民的喜爱，它模仿人的腔调学舌，非常有趣．虽然它和人说出的话语义相同，但由于两种声音的（选填“音调”、“响度”或“音色”）不同，所以能够区别出来．

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2. 如图所示是某品牌的“擦窗机器人”，它的质量为2kg，“腹部”有吸盘．当“擦窗机器人”的真空泵将吸盘内的空气向外抽出时，它便牢牢地吸在竖直玻璃上．当“擦窗机器人”在竖直玻璃上静止时，若真空泵继续向外抽气，则“擦窗机器人”受到的摩擦力（选填“变大”、“变小”或“不变”）．（吸盘内空气重力不计）

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3. 如图所示是道路改建用的路面钻机（俗称“啄木鸟”），该机械利用压缩气体推动活塞将钻头打入路面，钻头做成啄木鸟嘴状是为了．

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4. 如图甲，在“比较不同物质吸热能力”的实验中，将a、b两种质量相同的不同种液体分别放入两个相同的烧杯内，用相同的电加热器同时加热，加热过程中，可认为没有热量损失．记录相关数据，并绘制出如图乙的图象．若b液体的比热容为4.2×10³J/（kg•℃），则a液体比热容为．

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5. 如图甲所示的电路，闭合开关后两只电压表V₁和V₂的指针偏转角度相同，位置如图乙所示．假如灯都正常发光，此时L₂两端的电压是V；假如是某灯发生了故障不能发光，而另一灯发出明亮刺眼的光，并很快熄灭，则故障是．

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6. 如图甲所示，R是压敏电阻，其阻值随压力的变化而改变，R₀为定值电阻，闭合开关S，改变R上压力大小，两电表示数之间的关系图象如图乙所示，则电源电压U=V，R₀=Ω．

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7. 美国正在实验助推火箭无损回收技术：火箭将飞船推送至一定高度，箭船分离，火箭停止喷火、落向地面；接近地面时，火箭再次消耗燃料、向下喷火，并以2m/s的速度匀速下降，如图所示．匀速下降时，火箭的动能（选填“变小”、“不变”或“变大”）．

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8. 如图所示，AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将它们串联后连入电路中．比较通过它们的电流的大小（选填“I_AB＜I_BC”“I_AB=I_BC”或“I_AB＞I_B“）

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9. 某太阳能热水器装有100kg、20℃的冷水，经过一天，水温升高到60℃，则这些水吸收的热量等于完全燃烧m³煤气所放出的热量．（水的比热容为4.2×10³J/kg•℃、煤气的热值为4.0×10⁷J/m³）

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10. 随着我国4G网络技术的提高，大多数人都在用手机上网，手机是利用来传递信息的．手机内的二极管是由（填“半导体”或“超导”）材料制成的．

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11. 半潜船可用来运输超大型货物，空载时漂浮于海面（如图甲）；装载时需向船体水舱注水，船体重力增加，巨大的甲板下沉至海面以下（如图乙）；待货物被拖到甲板上方时，排出水舱中的水，船体重力减小，甲板上浮至海面，完成货物装载（如图丙）．半潜船在甲、乙、丙三种状态时所受的浮力分别为F₁、F₂、F₃ ，则以下判断正确的是（）

A . F₁＞F₃＞F₂ B . F₂＞F₃＞F₁ C . F₃＞F₁＞F₂ D . F₃＞F₂＞F₁

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12. 如图所示，用大小相等的拉力F，分别沿光滑的斜面和粗糙的水平面拉木箱，在力的作用下移动的距离S_AB=S_CD ，比较两种情况下拉力F所做的功及其功率（）

A . AB段做功较多 B . CD段做功较多 C . AB段与CD段做的功一样多 D . AB段的功率比CD段的功率大

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13. 用四只完全相同的滑轮组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把相同的物体匀速提升相间的高度．若用η_甲、η_乙表示甲、乙两滑轮组的机械效率，W_甲、W_乙表示拉力所做的功（不计绳重与摩擦），则（）

A . η_甲=η_乙， W_甲=W_乙 B . η_甲＞η_乙， W_甲＞W_乙 C . η_甲＜η_乙， W_甲＜W_乙 D . η_甲＞η_乙， W_甲＜W_乙

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14. 在图所示的电路中，电源电压和灯泡电阻都保持不变．当滑动变阻器的滑片P由中点向右移动时，下列判断正确的是（）

A . 电流表和电压表的示数都增大，电路总功率变大 B . 电流表和电压表的示数都减小，电路总功率变小 C . 电流表示数减小，电压表示数不变，变阻器功率变小 D . 电流表示数减小，电压表示数变大，灯泡功率不变

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15. 学会物理仪器的使用是学习物理最基本的要求，下面测量仪器读数不正确的是（）

A . 铅笔的长度为3.50cm B . 砝码受到的重力是3.2N C . 温度计的示数是﹣18℃ D . 物体的质量是71.8g

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16. 利用伏安法测电阻的部分电路如图，关于测量误差和产生原因，说法正确的是（）

A . 测量值偏大，是由于电流表有内阻 B . 测量值偏大，是由于电压表有内阻 C . 测量值偏小，是由于电流表有内阻 D . 测量值偏小，是由于电压表有内阻

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17. 国外科研人员设计了一种“能量采集船”，如图所示，在船的两侧附着可触及水面的旋转“工作臂”，每只“工作臂”的底端装有一只手掌状的、紧贴水面的浮标．当波浪引起浮标上下浮动时，工作臂就前后移动，获得电能储存起来．下列电器设备与“能量采集船”获得能量原理相同的是（）

A . B . C . D .

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18. 小芳在做“探究凸透镜成像规律”的实验中：

（1）小芳把实验装置正确安装并调节后如图所示，此时她在光屏上看到了烛焰清晰的倒立的像．凸透镜的光心是O点，请在光屏上画出烛焰的像．

（2）实验中，燃烧的蜡烛在不断缩短，导致光屏上的像向上移动，为了使烛焰的像能呈现在光屏中央，在不更换实验器材的情况下，请写出一种可行的方法：．

（3）实验中，小芳把凸透镜换成一个焦距更大的凸透镜，保持蜡烛和凸透镜的位置不变，则应将光屏（选填“向左”或“向右”）移动适当距离才能重新得到清晰的像．

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19. 明明等3人实验小组用如图所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验过程如下：
⑴把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，将第一次测出的电流填入下表：
I_A
I_B
I_C
第一次测量
0.1
0.12
0.22
第二次测量
0.2
0.24
0.44
第三次测量
0.25
0.3
0.55
⑵为了防止个别偶然因素的影响，他们采用丁以下两种方法之一来重复实验，完成了第二次和第三次测量．
方法一：改变电源电压
方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）
请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题：
上面设计的表格中存在的不足之处是，表格补充完整后，通过对上面数据的分析可知后面两次实验是采用方法（选填“一”或“二”）来进行的，实验的结论是：（用数学表达式表示）．

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20. 在“测量小灯泡的电功率”实验中，同学们用电压表、电流表、开关、电压为4.5V的电源、额定电压为3.8V的小灯泡和标有“20Ω 1.5A”的滑动变阻器，设计了如图甲所示的电路（小灯泡的灯丝电阻约为10Ω）．

（1）请你在图甲的实物电路中，用笔画线代替导线，将电流表正确连入电路（连线不得交叉）．

（2）若电流表正确接入图甲电路，闭合开关前，某同学发现电路有一处错误，这个错误是．改正错误后，闭合开关，将变阻器滑片向右移动时，电流表示数变大，则变阻器接入电路的接线柱是（选填“AD”或“BC”）．

（3）测量过程中，当电压表的示数为V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为W．

（4）实验过程中，若将电压表和电流表互换位置，闭合开关后，小灯泡（选填“亮”或“不亮”），这时电压表的示数约为V．

（5）另一组同学连接电路，连接好最后一根导线时，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭，检查后发现电路连接正确，请你找出实验中两个操作不当之处：
①；②．

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21. 物体重力势能的大小与其所受的重力及被提升的高度有关，用E_P表示，关系式为E_P=Gh=mgh．如图所示，光滑的圆弧轨道AB与粗糙平面BC相连，现有一物块由静止开始从A点滑下，经B点进入水平面，最后静止在C点，若水平面上所受阻力为f，从A点到C点重力所做的功全部用来克服阻力做功，请证明BC的长度S_BC= $\text{[math]}$ ．

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22. 如图所示是某型号超声波加湿器，通电工作时可改变空气的湿度．下表为其部分技术参数，其中额定加湿量是指加湿器正常工作1h雾化水的体积；加湿效率是指实际加湿量和实际输入功率的比值．
额定加湿量Q_额
15L/h
额定电压U_额
220V
额定功率P_额
660W
水箱容量V
30L
加湿效率k
≥1.2×10^﹣2L/（h•W）

（1）加湿器正常工作时电流为多少？

（2）在没有其他用电器接入电路的情况下，加湿器工作30min，标有“3000imp/kW•h”的电能表指示灯闪烁了750次，此过程中加湿器的实际功率多少W？加湿器的加湿量Q_实至少为多少L/h？

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23. 实验室使用的电压表是由小量程的电流表G改装而成的：，图乙是小量程电流表G改装成电压表的原理图，当将“﹣”和“3”接线柱接入电路时，表示电压表的量程为3V；当将“﹣”和“15”接线柱接入电路时，表示电压表时量程为15V，已知小量程电流表G的满偏电流为3mA，内阻为10Ω，试求：

（1）将小量程电流表G直接接入电路中，当指针满偏时其两端的电压为多少？

（2）改装后的电压表内部电阻R₁、R₂的阻值．

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2017年安徽省十校联考中考物理四模试卷

一、填空题

二、选择题

三、实验题

四、计算与推导题

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	I_A	I_B	I_C
第一次测量	0.1	0.12	0.22
第二次测量	0.2	0.24	0.44
第三次测量	0.25	0.3	0.55

额定加湿量Q_额	15L/h
额定电压U_额	220V
额定功率P_额	660W
水箱容量V	30L
加湿效率k	≥1.2×10^﹣2L/（h•W）

2017年安徽省十校联考中考物理四模试卷

一、填空题

二、选择题

三、实验题

四、计算与推导题

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