人教统编版六年级上册第七单元语文素养评估试卷

修改时间:2021-05-20 浏览次数:188 类型:单元试卷 编辑

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一、基础知识积累与巩固运用(38分)

  • 1. 读句子,根据拼音写词语。
    (1) 微风吹过,湖面上shà  shí泛起了lín  lín波光,wēi  é的群山的倒影也随着波光荡漾,如此美景真让人táo  zuì
    (2) 清晨,yì  lǚ阳光透过窗户zhào  yào在女孩稚嫩的脸上。
    (3) 这个mánɡ女孩热心助人,如此chún  jié的心灵让人敬佩。
  • 2. 多音字组词。

    难nán nàn    弹dàn tán    曲qū

  • 3. 给下列下划线字选择正确的解释,填序号。
    (1) “胜”:①赢,占优势,跟“败”相反。②能够承担或承受。③打败(别人)。④优美的(景物、境界等)。

    引人入      以少      不其烦      不分

    (2) “欲”:①想要得到某种东西或达到某种目的的愿望。②希望,想要。③快要。

    东方      为所      求知

  • 4. 选词填空。

    清静      恬静      幽静

    (1) 可爱的小女孩有一张的脸。
    (2) 茫茫的树林子深处十分
    (3) 退休的爷爷在家里过着的日子。
  • 5. 先把下列词语补充完整,再任选两个分别写句子。

    不安        不成声        手不卷        雕画栋

    余音绕        雅共赏        脍人口        曲高和

    写句子:   

二、语言综合运用与文化传承(10分)

  • 6. 按要求填空。
    (1) 写一句抒发思念故乡、怀念亲友的诗:
    (2) 时间对每个人来说都是极其珍贵的,可是,王强就不这么认为,每当看到他沉迷游戏时,你真想对他说:。(填格言警句)
    (3) 你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句,请写两句。
  • 7. 语言运用。

    一位同学登台演唱时,唱错了乐谱中的后面几节,如果你是主持人,你会怎么缓解他的尴尬?

三、阅读理解与写作实践(52分)

  • 8. 阅读短文,完成练习。

    不!

        小泽征尔是世界著名的音乐指挥家。一次,他去欧洲参加指挥家大赛,决赛时,他被安排在最后。评判交给他一张乐谱,小泽征尔稍做准备就全神贯注地指挥起来。

        突然,他发现乐曲中出现一点不和谐,开始他以为是演奏错了,就指挥乐队停下来重奏,但仍觉得不自然,他感到乐谱确实有问题。可是,在场的作曲家和评判委员会权威人士都郑重声明:乐谱没问题,是他的错觉。面对几百名国际音乐大师和权威,他不免对自己的判断产生了动摇。但是,他考虑再三,坚信自己的判断是正确的。于是,他大吼一声:“不!一定是乐谱错了!”他的喊声一落音,评判台上那些评委们立即站起来,向他报以热烈的掌声,祝贺他大赛夺魁。

        原来这是评委们精心设计的一个“圈套”,以试探指挥家们在发现错误而权威人士又不承认的情况下,是否能够坚信自己的判断。因为,(   )具备这种素质的人,(   )真正是世界一流的音乐指挥家。前二位虽然也发现了问题,但因受环境左右而放弃了自己的正确判断,只有小泽征尔相信自己而不附和权威们的意见,从而获得了这次世界音乐指挥家大赛的桂冠。

        在许多时候,成功与我们近在咫尺,并(   )成功不肯垂青我们,(   )我们易被环境左右,惯于附和,缺乏主见,最终放弃自己的正确判断的缘故。这个故事告诉我们,自信是获取成功不可缺少的素质,而掌握相当的知识与经验,则是树立自信心的必要前提。

    (1) 在文段中的括号里填上恰当的关联词语。
    (2) 文章标题加上感叹号的意思是(   )。
    A . 表达小泽征尔相信自己的判断是绝对正确的。 B . 表达小泽征尔不同意作曲家和评委们的看法。
    (3) 写出集中表达中心的句子。
    (4) 小泽征尔能一举夺得世界指挥家桂冠的两个可贵的精神品质是什么?
  • 9. 作文。

    题目:学

    要求:①写自己学过的某一门艺术。②写清楚学习过程中发生的故事及感受。

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