初中数学浙教版九年级上册4.1 比例线段-比例的性质同步训练

修改时间：2019-10-25 浏览次数：130 类型：同步测试编辑

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一、基础巩固

1. 若 $\text{[math]}$ （xy≠0），则下列比例式成立的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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2. 已知 $\text{[math]}$ ，那么下列式子中一定成立的是（）

A . x+y=5 B . 2x=3y C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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3. 把 $\text{[math]}$ 写成比例式 $\text{[math]}$ 其中a，b，c，d均不为 $\text{[math]}$ ，下列选项中错误的是 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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4. 若a：b=5：3，则下列a与b关系的叙述，哪一个是正确的（）

A . a为b的 $\text{[math]}$ 倍 B . a为b的 $\text{[math]}$ 倍 C . a为b的 $\text{[math]}$ 倍 D . a为b的 $\text{[math]}$ 倍

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5. 对于线段a，b，如果a∶b＝2∶3，那么下列四个选项一定正确的是（）

A . 2a＝3b B . b－a＝1 C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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6. 下列各组数中，成比例的是（）

A . ﹣7，﹣5，14，5 B . ﹣6，﹣8，3，4 C . 3，5，9，12 D . 2，3，6，12

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7. 已知 $\text{[math]}$ ，则xy=．

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8. 已知8：x =6：9，则x的值等于。

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9. 选择-1、A、2、4这四个数构成比例式，则A等于或．（只要求写出两个值）

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二、强化训练

10. 若 $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 的值为（）

A . 1· B . C . D .

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11. 若a：b=3：2，b：c=5：4，则a：b：c=（）

A . 3：2：4 B . 6：5：4 C . 15：10：8 D . 15：10：12

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12. 如果 $\text{[math]}$ ，那么 $\text{[math]}$ 的值等于（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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13. 已知线段a，b，c满足 $\text{[math]}$ ＝ $\text{[math]}$ ＝ $\text{[math]}$ ，且a+2b+c＝26，则a＝，b＝，c＝．

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14. 若 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ ＝．

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15. 已知 $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 的值是．

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16. 已知 $\text{[math]}$ ，求 $\text{[math]}$ 的值．

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17. 根据下列条件，求 $\text{[math]}$ 的值

（1） $\text{[math]}$

（2） $\text{[math]}$

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18. 已知a：b：c=2：3：4，且a+3b-2c=15

（1）求a、b、c的值；

（2）求4a-3b+c的值．

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19.

（1）已知 $\text{[math]}$ ，求 $\text{[math]}$ 的值．

（2）已知 $\text{[math]}$ ，求 $\text{[math]}$ 的值．

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一、基础巩固

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