苏教版语文六年级上册第三单元第9课《小草和大树》同步训练

修改时间：2021-05-20 浏览次数：554 类型：同步测试编辑

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一、基础题

1. 读拼音，写词语。
kān chēng nì jìng jì sù

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2. 我能把字写漂亮。
mù shī shī shě piē xià

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3. 辨形组词。
峭消
狭峡

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4. 根据拼音写词语。
几乎同时，艾米莉的长篇小说《呼啸山庄》和安恩的长篇小说《艾格尼斯·格雷》xiāng jì 出版，最终也获得极大的成功。三姐妹的tuō yǐng 而出，震动了英国乃至世界文坛，成为世界文学史上少有的shèng shì。

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5. 给下列词语选择正确的读音。
宿：A.sù B.xiǔ C.xiù
整舍星

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6. 根据课文《小树和大树》内容填空。
　文中三姐妹和和，同时脱颖而出，震撼了英国乃至世界文坛。“脱颖而出”的意思是，你还能写出几个表示成绩突出的成语吗？、、、、。

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7. 读一读《小草和大树》，填一填。
以长篇小说著称于世的英国女作家夏洛蒂•勃朗特，堪称的典范。她的生命而又，像一朵傲立于风沙中的花。读了夏洛蒂姐妹的成功的经历，我的最大的启示是：。

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8. 给加横线的字注音。
陡峭荆棘罕见提携

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9. 用钢笔描红。
蒂骚诫峭

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10. 根据意思写词语。
形容数量少。非常稀少，没有几个：。
省吃省穿，形容节约：。

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11. 下面的句子采用了什么描写方法？将序号填到横线上。
A.环境描写 B.语言描写 C.心理描写 D.神态描写 E.动作描写
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑
她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……”
他用双手拼命地摇着轮椅，想挡住我的路。
林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。
“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。”

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12. 仿写句子。
例句：她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。

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13. 课文《小草和大树》中有一句直接赞美主人公的句子找出这句话。抄下来，仔细品味。

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14. 读课文《小草和大树》，理层次。
阅读《小树和大树》，划分一下层次：

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15. 指出下面句子中所使用的修辞手法。
稻草人看见主人就要走了，急得不得了。连忙摇动扇子。
小女孩的鞋被小男孩捡起来拿着跑了，他说将来他有了孩子，可以拿它当摇篮。

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16. 找出《小草和大树》文中AABC型的成语（四个），并写在横线上。

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17. 按要求填空。
　　“鼎”字用音序查字法先查音序，再查音节。按部首查字法先查部，再查画。能组成词语。

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18. 成语大比拼。
嗷嗷待而出大名衣食

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19. 你能用本《小草和大树》文中的成语填一填吗？
人们常用来形容受饥饿的悲惨情景，用来比喻本领全部显露出来，当我们面对一个名气很大的人时，我们可以说他。

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20. 按要求写句子。
用“骄傲”写两句话。
①指不谦虚：
②指很自豪：

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二、阅读题

21. 我会说。
1816年，夏洛蒂出生于英国北部一个穷牧师家庭，童年的一段生活是靠富人施舍，在慈善学校里度过的。母亲不幸早逝，撇下她和嗷嗷待哺的两个妹妹艾米莉和安恩，还有一个弟弟。作为姐姐，她不得不过早地承担起一部分维持家庭生计的责任。除了洗衣、烧饭、缝缝补补外，还要拾柴、捡破烂，替富有人家带孩子。她从小要强好胜，生活再艰苦再劳累，都不肯放弃学习。上不起学，就和弟妹们在家里跟父亲读书。迫于生活，夏洛蒂和妺妹当过家庭教师，办过寄宿学校。尽管成年累月在艰辛中谋生，她们却始终没有停止过写作尝试，都希望用笔敲开幸运之门。
用笔把表现主人翁艰难谋生的词语画下来，多读几遍，交流感受，体会其中所表现出来的人物性格。

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22. 根据课文《小草和大树》，说一说。
文章中的“小草和大树”共出现了几次，各指什么内容？

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23. 口语交际。
我们现在都是“小草”，将来可以成长为“大树”——栋梁之才。那我们从夏洛蒂身上应该得到什么启示呢？你想到了什么？想说点什么呢？

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24. 在横线上填上动物或植物名，把诗句补充完整。
才露尖尖角，早有立上头。
故人西辞楼，烟花三月下扬州。
西塞山前飞，桃花流水肥。
留恋戏时时舞，自在娇恰恰啼。

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25. 阅读课文《小草和大树》片段，完成相关练习。
她们的路子走对了！她们硬是用钢铁般的意志敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。她们庄严地向传统的观念和陈腐的偏见宣战：世界上不存在什么“不是妇女的事业”。

（1）在括号里写上划线词的近义词。

（2）说说这段话中引号的用法。
引号的一般用法：A. 表示行文中直接引用的话；B.表示强调； C.表示具有特殊含义的词语。
“小草”、“大树” “不是妇女的事业”

（3）回答问题：她们的什么路子走对了？传统的观念和陈腐的偏见是指什么？

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苏教版语文六年级上册第三单元第9课《小草和大树》同步训练

一、基础题

二、阅读题

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