初中数学华师大版九年级上学期第21章 21.1 二次根式

修改时间：2019-09-27 浏览次数：202 类型：同步测试编辑

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一、单选题

1. 要使 $\text{[math]}$ 有意义，则实数x的取值范围是（）

A . x≥1 B . x≥0 C . x≥﹣1 D . x≤0

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2. 若式子 $\text{[math]}$ 在实数范围内有意义，则 $\text{[math]}$ 的取值范围是（）

A . $\text{[math]}$ 且 $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ 且 $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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3. 化简 $\text{[math]}$ 的结果是（）

A . -3 B . 3 C . ±3 D . 9

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4. 若实数 $\text{[math]}$ 满足 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ =（）

A . 2016 B . 2017 C . 4033 D . 1

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二、填空题

5. 若要使二次根式 $\text{[math]}$ -2在实数范围内有意义，则x的取值范围是．

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6. 若二次根式 $\text{[math]}$ 有意义.则x的取值范围是.

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7. 若直角三角形两边的长分别为a、b且满足 $\text{[math]}$ +|b-4|=0，则第三边的长是。

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8. 若 $\text{[math]}$ 有意义，则m能取的最小整数值是．

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三、综合题

9. 计算： $\text{[math]}$

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10. 已知a，b，c满足(a－ $\text{[math]}$ )²＋ $\text{[math]}$ ＋ $\text{[math]}$ ＝0.

（1）求a，b，c的值．

（2）以a，b，c为边能否构成三角形？若能构成，求出该三角形的周长；若不能，请说明理由．

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