苏教版生物八年级下册第九单元第二十四章第一节现代生物技术的应用同步训练

修改时间：2021-05-20 浏览次数：389 类型：同步测试编辑

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一、单选题

1. 下列生物均是在现代生物技术作用下形成的，其中利用的技术与其他不同的是( )

A . 巨型小鼠 B . 抗虫烟草 C . 抗虫棉 D . 多利羊

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2. 下列关于多利羊的说法中，正确的是( )

A . 多利羊的克隆成功意味着人类可以利用动物身上的任何一个体细胞生产出与这一动物完全相同的个体 B . 克隆羊多利的诞生标志着基因工程取得了重大的进展 C . 克隆羊多利在性状上主要和提供卵细胞的羊相似 D . 克隆技术对人类只有益处

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3. 产生克隆羊多利的融合细胞的细胞核来自( )

A . 乳腺细胞 B . 神经细胞 C . 生殖细胞 D . 其他细胞

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4. 下列生物均是在现代生物技术作用下形成的，其中利用的技术与其他不同的是( )

A . 荧光猪 B . 白菜—甘蓝植株 C . 克隆蛙 D . 多利羊

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5. 目前有一种蔬菜新品种“白菜—甘蓝”，这是将两个来自不同植物的体细胞融合成一个杂种细胞，并将其培育成新的植物体。这是利用了现代生物技术中的( )

A . 细胞工程 B . 基因工程 C . 蛋白质工程 D . 酶工程

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6. 上海医学院遗传研究所培育出第一头携带人体蛋白基因的转基因牛，使动物乳汁中白蛋白的含量较普通奶牛提高了30多倍，这标志着我国转基因研究向产业化的目标又迈出了一步。转基因动物是指( )

A . 提供白蛋白基因的动物 B . 基因中插入了外源基因的动物 C . 能产生白蛋白的动物 D . 能表达基因遗传信息的动物

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7. 1989年，我国科学家成功地将人的生长激素基因导入鲤鱼的卵细胞中，由这样的鱼卵发育成的鲤鱼，生长速度明显地加快了。以上事实说明( )

A . 细胞中的基因具有显、隐性之分 B . 细胞中的基因是成对存在的 C . 基因存在于生物细胞的染色体上 D . 生物的性状是由基因控制的

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8. 下列属于现代生物技术的是( )

A . 把根瘤菌的固氮基因转移到小麦细胞内 B . 对植物光合作用的研究 C . 水稻高产品种的培育 D . 结晶牛胰岛素的化学合成

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9. 下列与基因工程有关的是( )

A . 生产基因工程药物 B . 基因诊断与治疗 C . 培育转基因动、植物 D . 以上三项都是

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10. 我国科学家培育出了“青虫不吃的青菜”，培育这种青菜用到的生物技术是( )

A . 克隆 B . 转基因 C . 发酵 D . 组织培养

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11. 将重组DNA导入细菌生产激素或蛋白质的过程称为( )

A . 基因工程 B . 细胞工程 C . 酶工程 D . 蛋白质工程

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12. 下面与亲子鉴定有关的是( )

A . 细胞融合技术 B . 基因芯片技术 C . DNA指纹鉴定 D . 细胞体外培养技术

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13. 细胞工程的理论基础是细胞的全能性。下列哪种细胞的全能性最高？( )

A . 母羊的卵细胞 B . 绵羊的乳腺细胞 C . 胡萝卜的韧皮部细胞 D . 受精卵细胞

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14. 克隆是不经过( )而获得新个体的方法。

A . 受精过程 B . 光合作用 C . 呼吸作用 D . 以上3项都是

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15. 产生克隆羊多利的融合细胞的细胞质来自( )

A . 乳腺细胞 B . 神经细胞 C . 卵细胞 D . 其他细胞

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二、填空题

16. 基因工程是按照人的意愿，运用，对生物的基因组成进行的改造。基因工程已经被广泛地应用于农业、医药等方面。

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17. 可以直接导入动植物体或它们的，并能在细胞中发挥作用。这种技术称为，被导入外源基因的动植物称为。

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18. 现代生物技术包括、、和。

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19. 小鼠变巨鼠的实验，证明了基因可以直接导入动植物体内或他们的受精卵内，并能在中发挥作用。

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20. 细胞工程是指在上，有计划地改造细胞的，培育人类所需要的动植物新品种等的技术。的诞生标志着取得了重大的进展。

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21. 克隆就是不经过而获得的方法。

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22. 利用人体细胞克隆组织或器官，不仅可能消除人体器官移植中的反应，而且可以解决可供移植的人体器官的难题。

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三、问答题

23. 我国已经培育出“青虫不吃的青菜” 。你能利用所学到的知识设计这种青菜的培育过程吗？

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24. 利用克隆技术能否使“恐龙复活”？

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四、综合探究题

25.
1997年2月，英国《自然》杂志公布了一个重大的研究成果——7个月前，英国的一个研究所成功地无性繁殖了一只雌性小绵羊，它就是被命名为“多利”的克隆羊。这个消息引起了世人的普遍关注。右图是克隆绵羊“多利”的培育过程。请据图回答下列问题：

（1）写出图中A、B所指的细胞工程名称：A ，B 。

（2） “多利”在相貌、性别方面与更接近。这说明了。

（3）继植物组织培养成功之后，克隆绵羊培育成功，证明。

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一、单选题

二、填空题

三、问答题

四、综合探究题

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