四川省广安市邻水县2018-2019学年七年级上学期生物第一次月考试卷

修改时间:2024-07-13 浏览次数:277 类型:月考试卷 编辑

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一、单选题

  • 1. 下列关于生物基本特征的叙述,不正确的是(  )
    A . 生物都是由细胞构成的 B . 生物都能生长和繁殖 C . 生物都具有新陈代谢现象 D . 生物都能对外界刺激作出有规律的反应
  • 2. 制作临时装片时,必须让盖玻片的一边先接触水滴,再轻轻盖上,目的是(    )
    A . 有利于放大 B . 避免产生气泡 C . 有利于对光 D . 防止载玻片破裂
  • 3. 在进行实验设计时,不能作为一组对照实验的选项是( )

    A . 25℃和0℃ B . 有光和无光 C . 温度和水分 D . 有空气和无空气
  • 4. 下列显微镜的结构与功能配伍中,你认为不相匹配的是(  )
    A . 目镜与物镜﹣放大物像 B . 粗准焦螺旋﹣升降镜筒 C . 遮光器﹣调节光线强弱 D . 转换器﹣转换目镜
  • 5. 科学探究的一般过程的排列顺序是(  )

    ①发现问题并提出问题;②作出假设;③表达交流;④制定计划;⑤实施计划;⑥得出结论.

    A . ①②③④⑤⑥ B . ①②④⑤⑥③ C . ①②④③⑤⑥ D . ①②④⑤③⑥
  • 6. 若所要观察的物像位于显微镜视野的右下方,要把物像移到视野中央,应往哪个方向移动玻片标本(  )
    A . 左上方     B . 左下方     C . 右上方     D . 右下方
  • 7. 在使用显微镜观察标本时,小明同学正在用双手转动粗准焦螺旋,使物镜慢慢下降至接近装片,此时他的双眼应( )
    A . 同时从侧面注视物镜 B . 左眼注视目镜,右眼睁开 C . 右眼注视目镜,左眼睁开 D . 双眼同时注视目镜
  • 8. 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片分为六步:①擦片②染色③滴水④撕取⑤盖片⑥展平,其正确的操作顺序是(  )
    A . ②①④⑤⑥③ B . ①③④⑥⑤② C . ①④⑥⑤②③ D . ①②④⑤⑥③
  • 9. 下列细胞结构中,只有植物细胞才具有的结构是(  )
    A . 细胞核 B . 细胞质 C . 细胞壁 D . 细胞膜
  • 10. 细胞数目增多是通过(  )实现的.

    A . 细胞分裂 B . 细胞分化 C . 细胞呼吸 D . 细胞衰老
  • 11. 以下哪种情形是生物改变环境的实例(  )

    A . 睡莲的根和茎都有发达并相通的气腔 B . 仙人掌的叶演变成了刺,茎肥厚多汁 C . 野鸭的趾间长有皮肤构成的蹼 D . 刺槐的光合作用使大气的氧含量提高
  • 12. 萝卜是大家熟悉的绿色开花植物,它的结构层次是(  )


    A . 细胞→组织→器官→植物体 B . 细胞→组织→系统→植物体 C . 细胞→器官→系统→植物体  D . 细胞→器官→组织→植物体
  • 13. 造成温室效应的原因(  )
    A . 二氧化碳的过多排放 B . 氧气的过多排放 C . 氮气的过多排放 D . 一氧化碳的过多排放
  • 14. 下列有关光合作用和呼吸作用的叙述,正确的是(     )
    A . 光合作用的原料是有机物和氧气 B . 呼吸作用的条件是有光无光均可 C . 光合作用的实质是分解有机物,释放能量 D . 呼吸作用吸收二氧化碳,释放氧气,可以调节大气中的碳﹣氧平衡
  • 15. 绿色植物进行光合作用的主要器官是(  )
    A . B . C . 叶绿体 D .
  • 16. 基因身份证为器官移植等提供快捷可靠的遗传信息,其制作材料主要来自人体细胞的(  )
    A . 细胞壁 B . 细胞质 C . 细胞膜 D . 细胞核
  • 17. 绿色开花植物一般是指(  )
    A . 裸子植物 B . 被子植物 C . 藻类植物 D . 蕨类植物
  • 18. 当你进入树林中会倍感凉爽,不仅因为枝叶能遮挡阳光,还因为绿色植物有(  )
    A . 光合作用 B . 呼吸作用 C . 蒸腾作用 D . 吸收作用
  • 19. 气孔主要分布于叶片的(  )

    A . 上表皮 B . 叶脉 C . 叶柄 D . 下表皮
  • 20. 移栽植物时,人们常常去掉几片叶子,这样做是为了(  )
    A . 降低蒸腾作用 B . 降低光合作用 C . 降低呼吸作用 D . 操作方便
  • 21. 下列关于光合作用意义的叙述中,不正确的是(  )
    A . 为植物自身提供营养物质和能量 B . 为动物和人提供食物和能量 C . 吸收氧气,放出二氧化碳,使大气中两种气体的含量比较稳定 D . 吸收二氧化碳,放出氧气,为动物和人的呼吸提供氧气
  • 22. 运动系统的组成(  )
    A . 骨、骨连结和肌肉 B . 骨、骨连结、骨骼肌 C . 骨、关节和骨骼肌 D . 骨骼、骨连结、骨骼肌
  • 23. 下列鸟类的形态、结构和功能特点,与适应飞行没有直接关系的是 ( )
    A . 流线型体形 B . 具有坚硬的角质喙 C . 直肠短,随时排便 D . 胸肌发达
  • 24. 哺乳动物的关节既牢固又灵活。下列与关节的牢固性相适应的结构有(  )

    ①关节面上的关节软骨 ②关节腔内的滑液 ③关节囊 ④关节囊里面和外面的韧带

    A . ①③ B . ②④ C . ①② D . ③④
  • 25. 鱼儿离不开水,它的呼吸器官是(  )
    A . B . C . 气囊 D . 皮肤
  • 26. 下列行为不属于学习行为的是(    )
    A . 失去了雏鸟的母鸡无微不至地抚爱着没有母亲的小猫 B . 鹦鹉学舌 C . 猴子走钢丝 D . 大山雀打开奶瓶盖,偷饮牛奶
  • 27. 细菌和许多真菌“无影无踪”,但又“无处不在”,人们对它们“爱恨交加”。关于细菌和真菌的描述,正确的是(  )
    A . 细菌和真菌作为分解者参与物质循环 B . 抗生素都是由细菌产生的 C . 所有真菌都是单细胞生物 D . 细菌和真菌都属于原核生物
  • 28. 我们平常所吃的酸奶是经(  )发酵而成的.
    A . 放线菌 B . 乳酸菌 C . 酵母菌 D . 螺旋菌
  • 29. 下列有关病毒的说法,错误的是(    )

    A . 病毒能繁殖后代 B . 病毒营寄生生活 C . 病毒有细胞壁 D . 病毒用电子显微镜才能观察到
  • 30. 在下列分类等级中,生物的共同特征最多的是(  )


    A . B . C . D .

二、综合题

  • 31. 图1为细胞结构示意图,请据图回答:

     

    (1) 用显微镜观察制作好的临时装片,在镜下已经找到观察物,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的[].
    (2) 在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是图1中的(填A或B).
    (3) 如果将口腔上皮细胞改为洋葱表皮细胞进行观察,则尽管洋葱表皮细胞完全浸润在清水中也不会因过度吸水而胀破,这是因为植物细胞的外面具有的缘故.
    (4) 山楂素有“开胃第一果”之称,吃起来酸甜可口.这些酸甜物质主要存在[].
    (5) A细胞核分裂时,的变化最明显,细胞分裂时所需要的能量由细胞的作用提供.
  • 32. 如图1表示蚕豆植株叶片在适宜环境条件下的某项生理活动简图,其中A、B、C分别表示相应的物质.如图2是蚕豆叶不同切面结构示意图,其中①﹣⑤表示相应的细胞或结构,请据图回答下列问题:

    (1) 若A、B、C分别表示二氧化碳、有机物(淀粉)和氧气,由此生理过程可以表示蚕豆叶肉细胞的作用.
    (2) 若A、C分别表示氧气和二氧化碳,则此生理过程可以表示蚕豆叶肉细胞的作用.
    (3) 若C表示水蒸气,则此生理过程可以表示蚕豆植株的作用.
    (4) 蚕豆植株叶片所需要的水分,是通过图2中的结构[③]运输而来.
  • 33. 下列图示装置是用来研究光合作用需要的二氧化碳的对照实验装置。请分析作答:

    (1) 实验开始前,应将两个装置放在黑暗处一昼夜,使植物叶片内的淀粉运走耗尽,以避免原有对实验结果的干扰。
    (2) 浓氢氧化钠溶液和澄清的石灰水都是为了使(填“二氧化碳”或“氧气”)不进入甲装置的玻璃杯中。
    (3) 光照4小时后,应该同时取下叶片和D叶片,通过酒精脱色处理,再滴加碘液,最后观察到的叶片变成蓝色。
  • 34. 如图所示植物个体发育不同时期结构层次。据图冋答下列问题:

     

    (1) [a]过程叫做细胞的
    (2) 细胞从图甲到图乙过程中,细胞内最重要的变化是数量先加倍,后平均分配到两个子细胞中,从而确保了亲、子代细胞内所含的不变。
    (3) 图丁所示的植物叶在结构层次上叫做
  • 35. 小李爱吃西红柿,家里的没有吃完,妈妈又给他买了一些,过了两天,他发现新买的一个西红柿腐烂了.他仔细观察了一下,腐烂的西红柿表皮有一道裂纹,其它西红柿的表皮完好无损.于是,他产生了一个疑问:西红柿的表皮是不是有保护作用呢?为了证明这个问题,他做了一个探究实验.请根据实验回答下列问题:
    (1) 提出问题:?  

    作出假设:西红柿表皮有保护作用。

    (2) 制定计划:

    ①取大小(选择“相同”或“不同”)的A、B两个西红柿,目的是控制,然后用清水冲洗干净。

    ②用小刀把A西红柿去掉一块表皮,B西红柿则保持完好,目的是进行

    ③把A、B两个西红柿都放到厨房的阳台上;

    ④过几天后,观察西红柿的变化。  

    (3) 记录现象:A西红柿 ,B西红柿 。(选择“完好”或“腐烂”)
    (4) 得出结论:

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