人教版语文选修4《中国民俗文化》第二单元《更衣记》同步练习

修改时间:2021-05-20 浏览次数:550 类型:同步测试 编辑

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一、基础攻坚。

  • 1. 下列词语中加线的字,注音错误最多的一项是(  )

    A . 暴(gāo)             首(hào)         句(dú)           马(nú) B . 吸(shǔn)           涅(pān)         及(léi)           犟(juè) C . (gěi)              西(chú)         窕(yāo)         蓊(yū) D . 水(qiú)             雄(xiāo)        衣(gēng)   轻(qí)
  • 2. 下列词语中加线字的读音,与所给注音全都相同的一项是()

    A . 父fù  田   渔   权   执          B . 轧yà  帐   倾   道   C . 干gān 涸   旱   预   才               D . 更gēng 新  衣   名  
  • 3. 全有通假字的一组是(     )

    ① 礼节甚倨,得璧,传之美人,以戏弄臣。(《廉颇》)

    ②今成皋、陕西大涧中,立土动及百尺,迥然耸立,亦雁荡具体而微者,但此土彼石耳。(《雁荡山》)

    ③未至二三里,摧藏马悲哀。(《孔雀》)

    ④发闾左适戍渔阳九百人。(《陈涉》)

    ⑤鲁肃独不言。权起更衣,肃追于宇下。(《赤壁》)

    ⑥其称文小而其指极大,举类迩而见义远。(《屈原》)

    ⑦今治水军八十万众,方与将军会猎于吴。(《赤壁》)

    ⑧既出,得其船,便扶向路,处处志之。(《桃花源》)

    A . ①③④⑥ B . ②④⑥⑧ C . ③⑤⑦⑧ D . ③④⑥⑧
  • 4. 下列词语中加线的字,读音全都正确的一组是(    )

    A . 力能扛(káng)鼎     果脯(fǔ)      量(liàng)体裁衣     悭(qiān)吝 B . 芟(shān)夷大难     沏(qī)茶      拾(shí)级而上      埋(mán)怨 C . 荷(hè)枪实弹       犒(kào)劳     韦(wéi)编三绝      症(zhēng)结 D . 牵强(qiǎng)附会    分娩(miǎn)    宵衣旰(gàn)食      盘桓(yuán)
  • 5. 下列是一段评论《捣衣》诗的文字,依前后文意,选出排列顺序最恰当的选项(    )

    《捣衣》清而彻,有悲人者。此是___________苟无感,何嗟何怨也!(萧绎《金楼子.立言篇》)

    甲、内外相感,愁情结悲    乙、秋士悲于心   丙、然后哀怨生焉     丁、捣衣感于外

    A . 乙丙丁甲 B . 乙丁甲丙 C . 丁甲乙丙 D . 丁丙乙甲
  • 6. 下列各句中加线字没有词类活用现象的是(     )

    A . 流俗之所 B . 其次不 C . 韩非秦,《说难》《孤愤》 D . 魏其,大将也,赭衣
  • 7. 下列句中加线字的活用与其他三句不同的一项是(      )

    A . 妪,先大母婢也,二世。 B . 毕至,少长咸集。 C . 魏其,大将也,赭衣,关三木。 D . 绝云气,负青 天,然后图
  • 8. 对下列各句中加线词语分析不正确的一句是(     )

    A . 筑室以居之,分衣食以活之,亦仁者之心也活:动词的使动用法,让她活,即养活她。 B . 买臣衣故衣,怀其印绶,步归郡邸怀:名词作状语,表处所,在怀中。 C . 谁道人生无再少?君看流水尚能西西:名词用如动词,(水)向西流。 D . 六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出一:数量词用如动词,意思是统一为一个整体。
  • 9. 下列句子中的加线词活用现象全都相同的一项是(     )

    A . 是以区区不能废 / 请略陈固陋 / 四美具,二 B . 梁鸿于海曲 / 百忧其心,万事劳其形 / 故述往事,来者 C . 雄州雾列,俊才驰 / 吾妻死之年所植也 / 徐孺陈蕃之榻 D . 魏其,大将也,赭衣 / 莞尔而笑,枻而去 / 三江而带五湖
  • 10. 选出对加线词解释有误的一项(   )

    A . 声非加疾也,而闻者    彰:清楚 B . 七十者帛食肉              衣:穿 C . 作《师说》以之          贻:遗留 D . 不相识                        素:向来

二、补写出下列句子中的空缺部分。

  • 11. 李白的《行路难》中以“。”两句诗正面写“行路难”来比喻人生道路的艰难险阻、失意与无奈。

  • 12. 诗经《关雎》起兴的句子是:,在河之洲。,左右流之。

  • 13. 诗经《关雎》中全诗的纲目,统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是:

  • 14. 诗经《关雎》中最能体现全诗的精神,抒发求之不得的忧思的句子是:求之不得,。悠哉悠哉,

  • 15. 曹操的《观沧海》一诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是:日月之行,若出其中;

  • 16. 曹操《观沧海》诗中对景物作总写的句子是:

  • 17. 王湾的《次北固山下》诗中有一个对偶句,蕴涵的事物孕育于旧事物解体之时的哲理,这两句诗是。同时也表达了诗人离开故乡后,惆怅时又不免满怀憧憬与希望的情怀。

  • 18. 王湾《次北固山下》中既有实景之美,又有虚景之壮阔的诗句是

  • 19. 《使至塞上》一诗中的颈联,作者把自己孤寂的情绪与大漠奇特壮丽的景象融合在一起,意境雄浑,视野开阔的千古壮观的名句是。(或写出了雄奇、奇特美丽的塞外风光的句子)

三、阅读题。

  • 20. 阅读下面的文字,完成后面的题目。

    搓  背

    北乔

    我没想到会在浴室里遇到他。那天我上午到老家,下午去浴室洗澡。从浴池里出来时,迎面来了一个人,来,搓个背吧!

    我一抬头,哟,是我高中的同学,我把到嘴边的“那就搓一下”的话咽了回去。

    他也认出了我:什么时候回来的?你可是好几年没回来了吧?

      他满脸笑容,透出与故乡一样的亲切,我依稀看到他上学时的模样。我生出了尴尬,一时不知说什么才好。倒不是我们赤身相遇让我不舒服。想当年,我们都上高中了,还一起到河里裸身游泳,相互打闹。我别扭,是因为我觉得不该让我的同学为我搓背,我享受,他劳动,这成什么了?

      走,走,抽根烟,好好聊,我想出了摆脱困境的办法。他迟疑了一下,还是和我来到更衣间。我们聊得很好,话题都是中学时代的。烟雾缭绕,眼前朦朦胧胧,可往事却越来越清晰。沉浸于往日的回忆里,我的心渐渐圆润起来。倒是他,好像有些心神不宁,比刚才拘谨了些。

      三四根烟下去,他举起了手里的搓澡巾,瞧瞧,我都忘了,走,我帮你搓背去。这话一下子又把我拉回到了现实,我一愣,不啦,我就不搓了,你去忙吧。

      那下次再来吧,他的话中夹杂着淡淡的失落。

      回来后,我心里总不是滋味。真没想到会在浴室遇上老同学,我消费,他服务,老同学间还有比这更难堪的事吗?不过,我还是庆幸自己及时化解了这一危机。我打定了主意,以后不再去那家浴室。

      第二天,与几个同学聚会,我说起这事,同学们却埋怨我:这有什么,人家是凭力气挣钱,你倒好,老同学,也不关照他的生意,真是不够意思。没想到,这倒成了我的错。再想想,的确是我不对,是我心里的职业歧视在作怪。碰上开酒店的朋友,我们可以打着“打土豪分田地”的旗号去大吃大喝,结账不结账,心里都踏实。哪个朋友手里有些权力能办点事,我们有什么困难,总能理直气壮地请他帮忙。有朋友开店做生意,我们都想尽一切办法去关照。可为什么偏偏遇上当搓澡工的老同学,我就犯嘀咕呢。是我把职业分成三六九等了,潜意识里认为搓澡工是低贱的。挖出了我心中的丑恶,我羞愧不已。

      过了几天,我再次去洗澡。遇到他时,他正在为一浴客搓背,我拍了一下他肩膀,嗨,回头帮我搓搓!他笑了,露出我们上学时开玩笑常有的笑容。

      这是我一生中享受到的最好的一次搓背,不是他的技术有多么高,而是我们聊得特别地开心。他的口才比以前好多了,也不再像过去那样自卑,对现在的生活非常满意。他的知足常乐,反倒让我羡慕。按说我的工作条件比他好,物质生活比他富足,可却常常处于焦灼之中,总是被无休止的失落与不安所纠缠。

      他的手劲特别大,我觉得那是他的自信在抚摸我。搓一次背五块钱,我递给他十块钱:“不用找了。”我的口气有些不自然,心里有些不安。我的老同学以此谋生,真是不容易的。没想到,他拿着钱的手像风中的树叶一样抖个不停,两眼紧紧地瞪着我,那目光刺得我心里直发毛。他发火了,找给我五块钱:“你这人怎么这样?一点也不把我当老同学看,你真没劲!”

    天啊,我又错了。这回,我做错了什么?

    选自《小说选刊》2013第三期

    (1) 我与老同学在浴室相遇为什么“生出了尴尬”?反映了各自什么样的心理?

    (2) 第二次见面,我为什么说“这是我一生中享受到的最好的一次搓背”?。

    (3)  ①小说以问题结尾,“这回,我做错了什么?”我做错了什么呢?针对此问题,谈谈你的见解。②结尾这样设计好在哪里?

四、古诗文阅读。

  • 21. 阅读下面这首宋诗,然后回答问题。

    莎 衣①

    宋·杨 朴

    软绿柔蓝著胜衣,倚船吟钓正相宜。

    蒹葭②影里和烟卧,菡萏③香中带雨披。

    狂脱酒家春醉后,乱堆渔舍晚晴时。

    直饶④紫绶金章贵,未肯轻轻博换伊⑤。

    【注释】①莎衣,即蓑衣。②蒹葭:芦苇 ③菡萏:荷花。④饶,任凭。⑤伊:它,此指莎衣

    (1) 请对颔联“蒹葭影里和烟卧,菡萏香中带雨披”作简要赏析。

    (2) 在本诗中,“莎衣”有怎样的象征意义?

五、语言文字运用。

  • 22. “富贵又何为?襁褓之间父母违。展眼吊斜辉,湘江水逝楚云飞。”“欲洁何曾洁,云空未必空。 可怜金玉质,终陷淖泥中。”“堪破三春景不常,缁衣顿改昔年妆。 可怜秀户侯门女,独卧青灯古佛旁。”此三句判词分别指《红楼梦》中的哪三个人物?

  • 23. 阅读下面一首诗,根据诗的内容,对划线语句加以扩写。要求:使用拟人、夸张两种修辞方法,不少于60字。

    归园田居·其三

    陶渊明

    种豆南山下,草盛豆苗稀。

    晨兴理荒秽,带月荷锄归。

    道狭草木长,夕露沾我衣。

    衣沾不足惜,但使愿无违。

  • 24. 在下面①②③处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。

    在人们的衣食住行中,“衣”排在第一位。    ①  ,因为人穿衣不仅仅是为了“蔽寒暑”、防虫防风雨、遮体避羞等,还具有装饰身体、美化生活,显示人的身份地位、民族信仰等作用。因此我国古代服饰成为了民族历史、文化的一个重要载体。  ②  ,为什么我国许多少数民族生活条件很一般,但其民族服饰之精美,令人惊叹。“衣”能排在“衣食住行”之首,  ③    ,就是我国冬季十分严寒,许多贫困古人多为缺衣御寒所苦。“衣”之影响深入到了中国文化和古人生活的方方面面。

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