人教版语文三年级下册第四组第15课《争吵》同步练习

修改时间:2021-05-20 浏览次数:197 类型:同步测试 编辑

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一、基础题

  • 1. 按拼音写汉字。

    yuán gù

    jí  dù

    jié   chí

    chéng  rèn

     fáng  yù

  • 2. 字组词。

          挨       熬

  • 3. 选一选,填一填。 

     即       既

              然          刻        而 

    愤          奋

    斗             气        怒          勤

  • 4. 写出近义词。

    相信—                 防御—                  朋友—

    温和—                 故意—

  • 5. 写出反义词。

    洁白—     美丽—        仔细—     舒服—

  • 6. 形近字组词 。

            墨        骂       盲

            黑        驾       肩

  • 7. 把下列词语组成句子。

    ①大家 举起 纷纷 小手 问题 回答

    ②好 之间 要  帮助 朋友 互相

  • 8. 根据意思写词语。 

    ①心里嫉恨别人比自己强。

    ②由于做错了事情而惋惜、懊悔的心情。

    ③对他人或外界采取的抵挡行为。 

    ④像从前一样的好朋友。

  • 9. 照样子,写词语。
    例:诚心诚意(ABAC)     
    高高兴兴(AABB)         
  • 10. 联系上下文解释加横线的字。

    ①他上衣肩上的线缝都开了,大概是因为扛多了柴的缘故吧。

    ②他只是微笑着说:“我不是故意的。”

    下大雨,未如期起程。

    ④我的故乡是湖南湘潭。

    ⑤这汽车开在半路上,发生了故障

    ⑥你怎么明知故犯

  • 11. 填上“的、地、得”“着、了、过”。

    ①这本书好极,我看迷。

    ②六月一日,何伟同学起特别早。他吃饭,穿车来人往马路,高高兴兴来到学校,参加丰富多彩活动。

    ③开学第一天,他高高兴兴书包上学去。

  • 12. 给句子选择合适的词语。

    争执    争吵    争论

    ①因意见不合大声争辩,互不相让。

    ②各执己见,互相辩论。

    ③争论中各执己见,不肯相让。

  • 13. 给加横线的字选择合适的解释。

    缘:A.沿着;顺着   B.原因   C.缘分   D.边

         人    边      溪行

    疾:A.急速;强烈    B.痛苦  C.痛恨 

          恶如仇      

  • 14. 辨字组词。

        柴    咽    倍    诫    喉

       紫    烟    赔    戒     猴

  • 15. 把下面的词语补充完整。

    有味            争      狼

    丰富多             和睦处           目不

    恋恋不            守株

  • 16. 选择恰当的词。

    ①为了完成这个 (艰巨 艰苦)的任务,战士们做出了巨大的牺牲。

    ②黄继光为了战斗的胜利,(献出 献给) 了自己年轻的生命。

    ③在春雨的 (滋润 湿润)下,小树苗很快就长大了。

    ④今天数学课上,同学们进行了 (热烈 激烈)的讨论。

    ⑤只要你 (持续 继续)努力,成绩一定会提高。

  • 17. 选择适当的关联词语填在横线上。
    如果……就…… 不是……就是…… 一边……一边……
    不但……而且…… 虽然……但…… 尽管……还……
    即使……也……
    明天要下大雨,我们要按计划开展军事野营活动。
    ②参加兴趣小组活动,给我们增添了乐趣,也增长了知识。
    爸爸已退休多年了,他关心着单位上的工作。
    ④你家的月季花不开,肥料不充足,水分不够。
    不注意用眼卫生,会影响你的视力。
    ⑥王明跳绳,数数。
    今天天气这么冷,我还是出汗了。
  • 18. 缩写句子。

    ①两岸栽着数不清的倒垂的杨柳。

    ②无数的水池在灿烂的阳光下,闪耀着各种不同颜色的光辉。

    ③那饱满如黑豆的种子,每一颗都闪着乌亮的光泽。

    ④可爱的家乡的许多美好的景物深深地记在我幼小的心中。

  • 19. 给下面的字加上一部分组成新字,再组成词语。

      占    反      弗

  • 20. 选字填空。

    两    俩

    ①女孩低声对个同学说:“走慢点。”

    ②你刚才跟他说了什么?

  • 21. 把句子写具体。

    公园里的鲜花真美丽,

    学校图书馆里很安静,

  • 22. 把句子换一种说法。
    ①一群羊在山坡上吃草。
    ②一只只海鸥在海面上自由自在地飞翔。
  • 23. 排列句子顺序,把序号写在横线上。

    我害怕了,忍不住哭了。

    此时,一道闪电划破了天空,接着响起“轰隆隆”的雷声。

    路上,她见我很冷,便脱下外衣给我披上。

    星期二下午放学时,外面下起了倾盆大雨。

    我的哭声惊动了马老师,她走过来温和地对我说:“别哭,我送你回家。”

    同学们都有雨具,都回家了,只有我一个人站在教室外的走廊里。

    她一手打着伞,一手拉着我出了校门。

二、阅读题

  • 24. 阅读后回答问题。
    香甜
          我从小爱吃玉米。玉米棒清脆可口,玉米粒又香又甜,多好吃啊!可我家没种玉米,看到人家捧着玉米说笑的时候,嘴非常馋。
         有一次,我悄悄地(冲、溜、跑)进邻居家的玉米地,(采、摘、掰)了一穗玉米。“谁?偷我家的玉米!”冷不防,一个声音传来,我吓得拼命往家里(跑、逃、溜)去……
         不一会儿,我把玉米煮熟了。谁知我咬着那不劳而获的玉米,怎么也不觉得香甜,心里只有苦楚。
         第二年,我自己翻了一块地,种了几十棵玉米,我每天给它浇水、施肥、锄草、除虫,精心照料。我想,我要用汗水冲掉这心头的苦楚。
         玉米成熟了,收获了,我第一次吃着自己辛勤劳动得来的玉米,觉得格外香甜。
         从那以后,我______每年自己翻地种玉米,______还种了些西红柿、黄瓜、草莓等。从那以后,我还从辛勤的劳动中渐渐尝到了最大的甜头--它使你得到物质财富和精神财富双丰收。但愿每个人都能品尝到这份香甜。
    (1) 选择括号内合适的词。

    (冲、溜、跑) 进    (采、摘、掰) 了    (跑、逃、溜) 去

    (2) 文章的题目“香甜”包含着两层意思,一层意思是指: 香甜,另一层意思是指 香甜。

    (3) 在横线上填上适当的关联词。
    从那以后,我每年自己翻地种玉米, 还种了些西红柿、黄瓜、草莓等。从那以后,我还从辛勤的劳动中渐渐尝到了最大的甜头--它使你得到物质财富和精神财富双丰收。但愿每个人都能品尝到这份香甜。

  • 25. 阅读后回答问题。
           我家门前有一条小河,河水清澈见底,能够照出人的影子来。水底那些奇形怪状大大小小的鹅卵石在河底静静地躺着,清晰可见。水中的小鱼、小虾不停地游来游去,好像是在捉迷藏,淘气的小螃蟹不断吐出一串串的气泡。水面碧波盈盈,岸边的小树倒映在水中,好像是在欣赏它自己的美丽。
    (1) 这段话一共有句话,是按照 的顺序抓住小河的特点来写的。

    (2) 作者描写了哪些景物?

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