2016-2017学年河南省周口市西华县七年级下学期期中生物试卷

修改时间:2024-07-12 浏览次数:559 类型:期中考试 编辑

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一、选择题

  • 1. 在下列人体生殖系统的结构中,能产生性激素和生殖细胞的一组是(  )

    A . 输卵管和子宫 B . 睾丸和卵巢 C . 输卵管和输精管 D . 附睾和精囊腺
  • 2. 人体胚胎发育时间是(  )

    A . 280天 B . 180天 C . 210天 D . 140天
  • 3. 男女处在青春期的年龄约为(  )

    A . 6、7~11、12岁 B . 9~25岁 C . 12~23岁 D . 18~25岁
  • 4. 进入青春期后,由于生理的变化,心理也发生明显的变化.学习、生活中常常遇到一些问题.下列做法不正确的是(  )

    A . 经常与家长、老师交流思想,接受指导 B . 男、女同学互相帮助,集中精力学习 C . “我长大了,不用你们操心,少管我.” D . 积极参加集体活动
  • 5. 在动物体内,由口腔、咽、食道、胃、肠、肝、胰等按一定的顺序组合在一起,能够完成一定功能的组合叫(  )

    A . 组织 B . 器官 C . 系统 D . 细胞
  • 6. 构成人或动物的各个系统在功能上是(  )

    A . 互不相干 B . 互不联系 C . 互相干扰 D . 互相协调
  • 7. 下列营养物质中,能为人体生命活动提供能量的是(  )

    ①糖类   ②脂肪   ③蛋白质   ④水   ⑤无机盐.

    A . ②③⑤ B . ①②④ C . ①②③ D . ①②⑤
  • 8. 青少年学生每天应喝一定量的牛奶,这样可以促进身体的生长,增强体质,应为牛奶中有较多的(  )

    A . 维生素、钙 B . 蛋白质、糖类 C . 蛋白质、钙 D . 维生素、糖类
  • 9. 在人的口腔中含有的能将淀粉分解成麦芽糖的酶是(  )

    A . 肠蛋白酶 B . 胰淀粉酶 C . 唾液淀粉酶 D . 肠淀粉酶
  • 10. 下列营养物质中,不需要经过消化就能在消化道内直接被吸收的一组是(  )

    A . 蛋白质和无机盐 B . 糖类和水 C . 维生素和无机盐 D . 脂肪和维生素
  • 11. 绿色食品指的是(  )

    A . 新鲜的食品 B . 无污染、安全、优质的食品 C . 绿颜色的食品 D . 营养价值高的食品
  • 12. 血液的组成包括(  )

    A . 血浆和红细胞 B . 血浆和血细胞 C . 血清和血细胞 D . 血浆和血小板
  • 13. 血浆中含量最多的物质是(  )

    A . 蛋白质 B . 葡萄糖 C . 无机盐 D .
  • 14. 小刚同学腿部受轻伤出血,过一会儿血就不流了,起到止血作用的是(  )

    A . 血红蛋白 B . 红细胞 C . 白血病 D . 血小板
  • 15. 循环系统的主要功能是(  )

    A . 排出代谢废物 B . 进行物质运输 C . 吸收营养物质 D . 调节生命活动
  • 16. 静脉血和动脉血相比,通常静脉血(  )

    A . 不含氧,颜色暗红 B . 含二氧化碳少,颜色鲜红 C . 含氧少,颜色暗红 D . 含废物多,含氧少,颜色鲜红
  • 17. 呼吸道的主要功能是(  )

    A . 使吸入的空气变得温暖、湿润、清洁 B . 进行气体交换,即吸氧,呼出二氧化碳 C . 排出体内过多的二氧化碳 D . 吸入外界空气中的氧气
  • 18. 溺水时,人体受阻碍的生理活动是(  )

    A . 肺与外界的气体交换 B . 肺泡与血液之间的气体交换 C . 气体在血液中的运输 D . 血液与组织细胞之间的气体交换
  • 19. 冬天上课时教室门窗长时间关闭后,不少同学会出现打“哈欠”的现象,是因为(  )

    A . 打“哈欠”会传染 B . 教室里细菌和病毒过多 C . 教室的空气中含有较多的二氧化碳 D . 大家养成了打“哈欠”的习惯
  • 20. 人体维持正常体温的意义主要是(  )

    A . 保持人体的精力旺盛 B . 保持人体正常的生命活动 C . 保持人体的能量 D . 适于寒冷或炎热的环境

二、非选择题

  • 21.

    在探究“骨的成分与骨的特性之间的关系”的实验中,进行了如下操作,据图回答下列问题.

    (1) A、B 两步合称骨的实验,其目的是

    (2) C、D两步合称骨的实验,其目的是

    (3) 你的实验结论是

  • 22. 某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了以下实验:

    试管编号

    1

    2

    3

    馒头碎屑或块

    碎屑适量

    碎屑适量

    馒头块适量

    唾液有无

    2mL唾液

    A

    2mL唾液

    是否搅拌

    充分搅拌

    充分搅拌

    不搅拌

    保温

    37℃水浴保温10分钟

    加入碘液

    2滴

    请回答下列问题:

    (1) 为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入,与1号试管起作用.

    (2) 为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用两只试管进行对照实验.

    (3) 实验结果是号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是

    (4) 有的同学提出“除了以上三个试管外,还要设置第四个试管,放入馒头块与清水不搅拌,其他处理均相同”.你认为第四个试管的设置(填“有”或“无”)必要.

    (5) 通过以上实验可知,口腔对淀粉既能进行消化,又能进行消化.

  • 23.

    如图是显微镜下观察到的小鱼尾鳍内的一部分血管的分支情况,箭头代表血液的方向,请据图分析完成下列问题:

    (1) 图中A代表的血管是

    (2) 图中B代表的血管是,判断的依据是

    (3) 图中C代表的血管是,其血液中的含氧量比A血管的(填“多”或“少”).

    (4) 血液在图中三种血管内的流动速度由大到小依次是(填代号).

  • 24.

    拉图表示肺泡里的气体交换示意图,请据图回答下列问题:

    (1) A、B、C血管分别表示、其中流动脉血的是(填字母).

    (2)

    D表示、“→”表示的扩散,方向是由(用字母表示);“ ”表示的扩散,方向是由由(用字母表示).

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