山东省菏泽市成武县2018-2019学年五年级下学期语文期中测试试卷

修改时间:2024-07-13 浏览次数:332 类型:期中考试 编辑

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一、知识·能力·运用(共40分)

  • 1. 书写下面的词语。(书写正确、字迹美观)

    枝繁叶茂    寒风凛冽   藤萝摇曳

  • 2. 联系语境,看拼音,写字词。

    今天,万里无云,花bàn飘香,装shì一新的gǎng口迎来五zhōu四海的宾客。远处巨轮的轮kuò渐渐清晰。近处起吊机qíng着巨臂仿佛在迎接成千yíng百的客商。往昔jī mò的浪花也拍打着,诉说今日huān chàng的gē yáo美丽富ráo的港口,chéng现出一派yòu人的前景。

  • 3. 按要求写词语。
    (1) 先将词语补充完整,并按要求分类。(填序号)

    ①惊涛浪  ②摩天大  ③相堂堂

    ④气字品  ⑤金碧辉  ⑥化

    表现人仪表神态的:描写建筑物的:

    (2) 填上表示“看”的两字词语,但不能含有“看”字。(不能重复)

    清明节那天,我们全校师生去文亭山了革命烈士公蒸,站在顶峰,我远方,面对那充满生机的春景,满心喜悦。四周,同学们有的仰望蓝天,有的山脚下……

  • 4. 选择。
    (1) 下列画线字的注音完全没有错误的一组是(    )

    A . 接(jià)   玫瑰(guì)   拟(mó) B . 吸(yǔn)   奴(nì)   送(zèng) C . 形(zhuī)   养(sì)   默(mò) D . 酒(niàng)   颐和园(yì)  汁(rǔ)
    (2) 下列词语中有错别字的一组是(    )

    A . 国籍   样和   耻辱   砚台 B . 咆哮   濒临   熔化   裹挟 C . 享受   暴燥   求饶  笑盈盈 D . 苔藓   自卑   栏杆   积淀
    (3) 下列词语搭配完全合适的一组是(    )


    A . 仔细端详   神态严峻   体态匀称 B . 改进生活   畅想未来   激情澎湃 C . 凝视远方   清晰可辩   驾驭战车 D . 震撼人心   感情激荡   狂风咆哮
  • 5. 按要求填句子。
    (1) 金字塔在沙漠中。(将句子写具体)
    (2) 维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。(照样子,写句子)

    的摇篮。

    (3) 我估计他这道题一定不会做。(修改病句)
    (4) 读了阿炳、海伦的故事,你一定很受感动,请你创作一句自我勉励的话。
  • 6. 文本世界。
    (1) “阳春三月,春色无边。”我们跟着杨万里领略了“,飞入菜花无处寻”的情趣,随着叶绍翁感受到春色满园关不住, ”的勃勃生机。难怪冰心奶奶说:“只要管理得好,给它适时地,花儿和儿童一样,在春天的感召下……以 的生命力,舒展出的四肢。使出浑身解数。”让我们件随着春天的圆步,“踏一路春风,,向进军,春光 。
    (2) “读万卷书,行万里路。”我们随同作者一起游览了举世无双的西安、 、古埃及法老的坟墓——以及之都维也钠,相信将来人类的脚步也一定能踏上地球的孪生兄弟 。
    (3) “榜样的力量是无穷的。“我们有幸认识了热爱古典文学的 ,忍辱负重写成《史记》的,特别是把“早”字刻在书桌上的先生,他提醒我们要 。
    (4) 在旧社会,无锡的盲人艺术家阿炳只能流落街头,“他想起了师父说过的话,想到了自己,渐渐地,渐渐地,他似乎听到了,伤心的哭泣,,倔强的呐喊……”

二、阅读·理解·感悟(共25分)

  • 7. 阅读课内片段,完成练习。

    然而,这次航行也充满了凶险。在大海上,船队好几次遇上险恶的风浪,狂风呼啸着,海水像脱缰的野马,奔腾咆哮。巨浪疯狂地扑向船队,仿佛要把船只撕裂。面对如此险境,郑和总是镇定自若,指挥船队在波峰浪谷中奋勇向前,一次次化险为夷。船队在归途中还遇到过海盗的袭击。郑和根据事先得到的消息,命令军士们严阵以待。当海盗乘着黑夜,偷偷摸摸靠近船队时,郑和的船队迅速把海盗包围起来,士兵们从大船上往下丢火把,将海盗船烧着了。海盗们无处可逃,只好乖乖地当了俘虏。

    (1) 用横线画出表现海上风浪险恶的句子。
    (2) 选文主要写了等两个方面的内容.
    (3) 选文中运用了修辞手法,表现了
    (4) 郑和的这次远航遇到了哪些凶险?用“不但……而且…”把它们连起来。
    (5) 从选文中,你体会到郑和是一个怎样的人?
  • 8. 阅读短文,完成练习。

    女孩的梦

    在一个小村庄,一个小女孩吃力地抱着几本书,走进图书馆,把书放在了书架上。

    女孩被陈列在书架上的书籍深深地吸引住了,她想,能够写出书来是一件多么令人羡慕的事情。自己写的书陈列在图书馆的书架上,这样的人该多么幸福!

    女孩对鬓角斑白的图书馆职员表达了自己的愿望:“以后长大了我也会成为作家,也会写很多书。”职员放下手中的印章,面带微笑,打量着女孩,真减地说:“以后你写了书,就拿到我们图书馆吧,到那时,我会把你的书摆在书架最显眼的地方。”女孩跟图书馆职员约定,以后一定不会食言。

    女孩渐渐长大了,女孩的梦也跟着长大

    读初中的时候,女孩开始发表小短文,体验着,自己的文章变成铅字的幸福。高中时,女孩担任了校报的编辑。后来她到一家杂志社打工,负责关于学校的消息栏。但写书,还只是一个遥远的梦想。

    她坚定地相信自己的梦想一定会实现 , 她开始全身心地投入创作。她用了几个月的时间,书终于写成了。她把稿件寄给了两家出版社,但都被拒绝了。她忍着悲伤,把稿件藏在了自己的抽屈里。

    过了几年,女孩的梦想又复活了,她投入了新的创作。她的作品终于被一家出版社选中了。但是,出书并不像出报纸那样快,她必须再等待一段时间。终于有一天,她从邮递员手里接过了自己写的书。她捧着书,忍不住失声痛哭。

    的梦想成了现实 , 她想起了小时候跟图书馆职员说的话,想起了她们的约定。

    那位慈爱的图书馆职员已去世很久了。她给图书馆新职员写了一封信,内容是关于一个女孩的梦和一位慈爱的图书馆职员的。新职员打电话来说;“一定要来,我们会等着你的。“她拿着自己的书来到了图书馆,见到了热情的新职员。新职员把她的书摆在书架的中央,她的眼里噙满了幸福的泪水。她们在图书馆门前合拍了一张照片。这张照片记述着一个梦想实现的故事,其间经历了38年。

    (1) 文中女孩的梦想是什么?
    (2) 联系上下文解释“食言”一词。

    女孩跟图书馆职员约定,以后一定不会食言

    (3) 女孩为了实现自己的梦想,做了哪些事情?请按短文顺序简要写下来。

    初中里发表小短文→ 。

    (4) 画线的句子里都有“梦”字,读这几个句子你有什么想法和理解?
    (5) 当初图书馆职员能预知女孩最后的成功吗?先选择(在括号里打“√”)再说明理由

    能(    )      不能(    )

三、选材·构思·表达(共35分)

  • 9. 习作园地

    题目:我得到了

    要求:先把题目补充完整,在横线上填一个适当的词语,如:表扬、教训、锻炼、理解、教育、关心……把事情写具体,写出自己的真情实感。

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