江苏省淮安市淮师一附小2018年小升初语文阶段性质量调研试卷

修改时间:2024-07-31 浏览次数:345 类型:小升初模拟 编辑

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一、积累与运用(54分)

  • 1. 看拼音,写词语,注意美观工整。

    dàng  dí

    wèi  lán

    chéng  nuò

    jié  zhǐ

    wú  gū

    yǐn  mán

    zhàng  ài

    chī  mí

    tián  jìng

    xī  shēng

  • 2. 下列划线字读音完全正确的一组是(    )
    A . (niàn)    浅(bò)      (chù)立      (qì)而不舍 B . (qiè)意     (yě)炼      挑(xìn)      (xiǎn)为人知 C . (mò)      (līn)水     (jìng)令     日(zhēn)完善 D . (huǐ)     轻(yín)     (zhàn)墨     (cù)不及防
  • 3. 下列词语中划线字义项相同的一组是(    )
    A . 万籁寂    肝胆 B . 除恶尽    当之急 C . 往知来    光可 D . 悬殊    清汤
  • 4. 下面是淮安市“城市名片”对联征集活动中一副对联的上联,其下联最合适的一项是(    )

    上联:古楚文化名扬四海

    下联:________________

    A . 运河历史源远流长 B . 洪泽湖水烟波浩渺 C . 淮扬美食香飘九州 D . 伟人故里世界闻名
  • 5. 下列句子中标点符号使用正确的一项是(    )
    A . “在考场上千万别慌,”老师再三对我们说:“做题前一定要看清题目要求。” B . 他教我写作,给我讲怎样选材?怎样构思?怎样立意…… C . 今年暑假,爸爸打算带我到“水浒传”中的“水泊梁山”旅游。 D . 亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。
  • 6. 下列对古诗赏析有误的一项是(    )
    A . 《游山西村》中富有哲理的诗句是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。 B . 《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》表达了辛弃疾杀敌报国、收复失地的理想。 C . 《渔家傲・秋思》和《天净沙・秋思》都是宋词。 D . “老夫聊发少年狂”出自《江城子・密州出猎》,句中的“老夫”是苏轼。
  • 7. 判断正误。
    (1) “银装素裹、明察秋毫、顾名思义”这几个词语中没有错字。
    (2) “春种一粒粟,秋收万颗子”中用到耙和镰刀两种农具。
    (3) “户枢不蠢,流水不腐”比喻经常运动的东西容易被腐蚀。
    (4) 菩提祖师传给孙悟空长生之道、筋斗云、火眼金睛的本领。
    (5) 《学会合作》是一篇演讲稿,其中交响乐团的事例说明协作的重要性。
  • 8. 按要求写句子。
    (1) 把句子补充完整,使句子生动形象。

    我好紧张啊,

    (2) 我这次考试分数不高,没有认真学习,考试时没仔细读题。(在横线上填上合适的关联词)
    (3) 根据语境仿写句子,构成排比。

    有理想,才会有追求。鲜花有理想,才会用美丽装扮大地;蜜蜂有理想,才会用辛劳转酿造甜蜜;

  • 9. 根据课内所学,完成填空。
    (1) 随着课文,我们欣赏了祖国壮丽的山河:的长江、的三亚落日、的烟台的海……“我怀着的心情独个儿在小船里,自以为从,到,到,没有一处不贴着船底了,才说一声‘行了’,船就慢慢移动。”这句话通过描写,让我们对双龙洞空隙的特点感同身受。
    (2) 卢沟桥事变标志着的全面爆发,因在此时期,聂荣臻将军照料两个日本孤女,日本人民称他是“”,是“”。
    (3) 《螳螂捕蝉》是一篇,少年借故事告诫吴王,如果一心想得到,而不顾是危险的,并使吴王打消了的念头。
    (4) 科技改变生活:人们根据(填人名)夜晚实验的结论,进一步研究发现了,并广泛应用于等很多领域;21世纪人们又迎来的新时代,海洋成了人类在新世纪的希望。
    (5) 李清照号“易安居士”,婉约派代表,她笔下的郊游之乐,乐在“”;她笔下的对国家之爱,爱在“”;张志和笔下的对春天之恋,恋在“”。
  • 10. 把下列句子排成一段通顺完整的话,正确的排序是(    )

    ①当阳光洒在身上时,它更坚定了心中的信念―要开出一朵鲜艳的花。

    ②不久,它从泥土里探出了小脑袋,渐渐地,种子变成了嫩芽。

    ③从此,它变得沉默,只有它知道它在努力,它在默默地汲取土壤中的养料。

    ④虽然它经受着黑暗的恐惧、暴雨的侵袭,但它依然努力地生长着。

    ⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利,周围的各种杂草都嘲笑它、排挤它,认为它只是一粒平凡的种子。

    A . ①⑤②⑧④ B . ①③②⑤④ C . ⑤③④②① D . ⑤④②③①

二、阅读与理解(26分)

  • 11. 根据阅读材料,完成相关练习。

    三亚落日

        活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数夺目的亮点。于是,天和海都被它地笑颜感染了,金红一色,热烈一片

    (1) 选段通过一系列的动词,如“”,生动形象地写出太阳的特点。
    (2) 读选段中画线的句子,品味一下划线词“感染”所表达的情感。
    (3) 选段中作者把太阳比作,下文作者还把太阳比作,表达了作者之情。
  • 12. 阅读文言文,回答问题。

    智子疑邻

        宋有富人,天雨墙坏。其子曰:“不筑,必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财。其家甚智其子 , 而疑邻人之父。

    (《韩非子・说难》)

    【注】①雨(yù)的:下雨。②盗:小偷。③父(fǔ):老人。④智其子:认为他的儿子很聪明。

    (1) 朗读下面这句话,停顿正确的是(    )
    A . 其家/甚智其/子,而疑/邻人之父。 B . 其家/甚智/其子,而疑/邻人之父。 C . 其家甚/智其子,而疑/部人之父。 D . 其家甚/智/其子,而疑/邻人之父。
    (2) 用现代汉语翻译下列句子不正确的一项是(    )
    A . 宋有富人,天雨墙坏。 翻译:宋国有个富人,天下雨毁坏了墙。 B . 暮而果大亡其财。 翻译:晚上,果然丢失了大量钱财。 C . 不筑,必将有盗。 翻译:不把它修好,一定会被偷。 D . 其家甚智其子,而疑邻人之父。 翻译:他家人以为儿子很聪明,却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。
    (3) 这个故事想告诉我们(    )
    A . 听取意见要看对方是否亲近 B . 富人儿子非常聪明 C . 做人不要多管闲事 D . 评价一个人要客观公正
  • 13. 阅读下文,回答问题。

    妈妈是我心中的一团火

        ①当我刚呱呱出生时,护士就不让妈妈见到我,悄悄地把我抱到哺婴室去。医生们委婉地告诉她,我的左肘以下没有手。

        ②有一天,7岁的我走出厨房嘀咭迸:“妈妈,我不会削土豆皮,我只有一只手。”妈妈在做针线活,她头也不抬地说:“你回厨房去削土豆皮,今后再也不许用这个借口拒绝干活了。”我当然能削土豆皮,用我的右手持刀削皮,左上劈帮着托一下就行了。妈妈知道办法总会有的,她常说:“只要你尽最大的努力,就没有你不会做的事。”

        ③在我读小学二年级时,一天,老师要求我们从猴架这边荡到那边去。轮到我时,我摇头示意不会荡。有些孩子在背后笑我,我哭着回家。当晚,我告诉了妈妈。她拥抱我一下,并做出“让我想想办法”的表情。第二天下午她下班后,把我带回到学校。她教我先用右手抓住杠棒,用力引体向上,再用左上臂夹住杠棒。当我费力地照她说的做时,她始终站在一边鼓励我。在这之后,她每天都带我去练习。我永远不会忘记老师第二次把我们全体同学带到猴架处的情景。我在猴架上熟练地荡来荡去,曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆。

        ④这就是妈妈对待我的办法:她不代替我做什么,不宽容我,而是坚决认为我能找到办法自己干。有一次我参加一个舞会,没有一个男同学来邀请我跳舞。我回家后哭了,妈妈久久不发一言,然后说:“喔!亲爱的,总有一天那些男孩子和你跳舞时会跟不上你的拍子的,你会看到的。”她声音虚弱嘶哑,我掀开蒙着头部的被子,窥见她在流泪,于是我懂得妈妈为我忍受了多少痛苦。她从来不让我看到她哭泣,因为她不愿让我感到内疚呀。

        ⑤如今当我有不顺心的事时,总感到妈妈仍在我身旁,仍在对我说:勇敢地面对困难,没有解决不了的事。

    (1) 文中的“我”虽然是一个的孩子,但妈妈坚决认为“我”遇到事情可以
    (2) 比较第②自然段妈妈让“我”削土豆皮和第③自然段妈妈教“我”荡猴架两件事,母亲的表现有什么不同?为什么有所不同?
    (3) 第③自然段中,曾经取笑过“我”的孩子们因为而目瞪口呆,反映了,像这样通过他人的描绘表现所要描写的对象叫做描写。
    (4) 读完这篇短文,你有什么感想?请写出来。(至少从两个方面回答)

三、习作与表达(38分)

  • 14. 《中国诗词大会》第三季中,杭州外卖小哥雷海为夺魁,引起了大家的广泛关注,多篇报道中均强调雷海为的职业——外卖小哥,你认为是否需要强调他的职业?为什么?请表达你的观点和理由。
  • 15. 修改病段。(用词不当、错字、句子残缺、语序颠倒、前后矛盾)

    学生书写水平逐渐下降的问题,引起了全社会的广泛注意。各类考试评卷已经采取了对字迹缭草的试卷酌情扣分。一项网上结果调查显示,大部分人支持这一做法。认为这样做,就有可能防止改善学生书写质量差的状况。

  • 16. “特别”,意思是“与众不同,不普通”。生活中,一丝微笑,一个眼神,一声问候;或者一次旅行,一场球赛,一段情谊;甚至一缕阳光,一抹色彩……都令人回味、难忘。请以“特别的_____________”为题,写一篇文章。

    要求:①将题目补充完整;②内容具体,有真情实感;③不少于450字;④文中不得出现 真实的班级、姓名。

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