2016-2017学年重庆市江津实验中学、李市中学、白沙中学联考八年级下学期期中物理试卷

1. 下列数据中，接近实际情况的是（）

A . 一个鸡蛋所受到的重力大约是10N B . 一个初中生所受到的重力大约是500N C . 小慧上学时步行的速度大约是20m/s D . 一个初中生的身高大约是16m

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2. 下列各种力的作用效果中，改变物体形状的是（）

A . B . C . D .

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3. 形状不同的铁块和铅块，浸没在水中不同的深处，如果受到的浮力相等，则可以判断它们的（）

A . 质量相等 B . 体积相等 C . 压强相等 D . 重力相等

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4. 下列实例中，为了增大摩擦的是（）

A . 单杠运动员上杠前在手上涂镁粉 B . 移动重物时，在它下面垫上钢管 C . 向自行车的转轴处加润滑油 D . 在气垫船底和水之间形成一层空气垫

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5. 2013年12月15日，“玉兔号”月球车在月球上软着陆成功，如图所示，月球车在月球上，下列说法正确的是（）

A . 若车在运动中所受的一切外力都消失，车会立即停止运动 B . 若在车上再安装一台探测设备，则车在运动中受到的摩擦力将变大 C . 以地球为参照物，停在月球表面的月球车相对地球是静止的 D . 静止时车对月球表面的压力和月球对它的支持力是一对平衡力

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6. 如图所示，台秤的托盘上放一个装有水的平底烧杯，一个不吸水的木块用细线系在烧杯底浸没在水中，剪掉细线以后，木块上浮至静止，下列说法正确的是（）

A . 剪断细线前，木块所受的浮力等于木块的重力 B . 剪断细线前，托盘受到的压力等于烧杯与水的重力之和 C . 整个过程，水对杯底的压力变化量等于木块浮力的变化量 D . 整个过程，托盘受到压力的变化量等于木块浮力的变化量

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7. 下列有关液体压强的说法中，正确的是（）

A . 不同容器内液体对容器底的压强越大，说明容器内液体重力越大 B . 相等质量的液体对不同容器底产生的压强可能是不相等的 C . 密度较大的液体对容器底产生的压强肯定比较大 D . 以上说法都正确

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8. 下列事例中，能增大压强的是（）

A . 把书包带做得宽些 B . 在坦克的轮子上安装履带 C . 刀、斧、剪的刃磨得很薄 D . 在铁路的钢轨下铺上枕木

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9. 同学们背书包时，肩部会有受压的感觉，所以，小红选择了一种双肩背的宽带书包．书包带宽5cm，与肩部接触部分长度为35cm，总质量为7kg，小红选择这种书包的理由及她肩部所受压强大小正确的是（）

A . 减小压强；2×10³Pa B . 增大压强；2×10²Pa C . 增大压力；0.245Pa D . 减小压力；2.45Pa

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10. 如图所示，放在M、N两水平桌面上的P、Q两物体，分别在F_P=5N、F_Q=3N的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定（）

A . 桌面M一定比桌面N粗糙 B . P的速度一定大于Q的速度 C . P的质量一定大于Q的质量 D . P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力

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11. 李明同学在学习运动和力的知识后有以下理解，其中正确的是（）

A . 投球时，手的推力使篮球在空中继续飞行 B . 静止在草坪上的足球一定受到平衡力的作用 C . 用力推小车，小车没动，因为推力小于摩擦力 D . 如果运动的物体不受力，它将慢慢停下来

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12. 在地铁和火车站台上等候车辆时，要求乘客离开站台一米以上，其主要原因是（）

A . 车辆过来时风太大 B . 车辆过来时，带来好多灰尘 C . 车辆驶过站台车速快，带动空气流速加快，使人易“吸”向车辆，造成危险 D . 车辆驶过站台车速快，使人与车之间的空气流速加快，易将人向后吹倒

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13. 一只质量为3kg的铅球，在地面上受到的重力是 N，方向是，当运动员向斜上方推出这个铅球时，铅球飞行过程中不能做直线运动，主要是的作用．（g=10N/kg）

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14. 我国公安部门规定，坐在小汽车前排的驾驶员和乘客都应在胸前系上安全带，这主要是为了减轻（选填“车速太慢”、“突然起动”或“突然刹车”）时可能对人身造成的伤害．在移动笨重物体时，人们常在重物下垫上滚木，这是为了．

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15. 用钢丝绳系上一个重为500N的物体，当钢丝绳拉着它匀速上升时，绳对物体的拉力是 N，若将拉力增大，则物体速度将（填“增大”、“不变”或“减小”），当钢丝绳拉着物体静止时，绳对物体的拉力是 N．

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16. 如图所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到铅笔的压力为F₁、压强为p₁；右手指受到铅笔的压力为F₂、压强为P₂ ．则F₁F₂ ， p₁p₂ ．（选填“大于”、“等于”或“小于”）

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17. 如图所示，A、B为两个等高圆柱形容器，容器内部的底面积之比为2：1，都装满水．水对容器底部的压强之比为，水对容器底部的压力之比为

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18. 如图所示，某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动，在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中，弹簧测力计的示数，木块对桌面的压力，木块对桌面的压强．（均选填“变大“、“变小”或“不变”）

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19. 马德堡半球实验证明了的存在，制药时为了在不超过80℃的温度下从溶液中除去水分而提取抗菌素，采用的方法是（选填“升高”或“降低”）容器内的气压，使水的沸点低于80℃．

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20. 如图所示，在15N的水平拉力F作用下，木板A在水平地面匀速向右运动的过程中，物体B相对于地面静止，此时弹簧测力计的示数为3N，则B所受滑动摩擦力方向水平向（选填“左”或“右”），A受到地面的摩擦力大小为N．

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21. 作出图中小球受到重力的示意图．

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22. 在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想
A．与压力大小有关 B．与接触面积大小有关
C．与运动的快慢有关 D．与接触面的粗糙程度有关
小慧同学用一个表面平整的长木板、一个带钩的木块和一只弹簧测力计进行实验．如图所示．

（1）为了测量滑动摩擦力的大小，应在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块．此时，摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数是利用了知识．

（2）他设计的记录表格如表所示：
次数
压力/N
接触面
木块放置
木块运动
测力计示数/N
1
2.0
木板
平放
慢
2
2.0
木板
平放
较快
3
2.0
木板
平放
快
小慧同学的实验可以验证猜想（填字母符号）是否正确．

（3）实验室提供的器材有：a表面平整的长木板；b表面粗糙的长木板；c天平；d带钩的木块；e弹簧测力计；f刻度尺．
要验证猜想D是否正确，小慧同学应选取的四种器材是（填器材前面的字母）．

（4）同组的小慧同学采用如图所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现弹簧测力计示数不稳定，很难读数，其原因是．

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23. 小冉在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，用到如下器材：分度值为0.1N的弹簧测力计，底面积为5cm²、高度为6cm的实心圆柱体铜块，相同的大烧杯若干，水，密度未知的某种液体，细线等．

（1）小冉进行了如图所示的实验：A步骤所示弹簧测力计的示数为 N；用弹簧测力计挂着铜块缓慢地浸入液体中不同深度，步骤如图B、C、D、E、F所示（液体均未溢出），并将其示数记录在表中：
实验步骤
B
C
D
E
F
弹簧测力计示数/N
2.6
2.5
2.4
2.4
2.3

（2）在实验步骤B中铜块所受浮力F_浮=N．

（3）分析实验步骤A、B、C、D，可以说明浮力大小跟有关；分析实验步骤A、E、F，可以说明浮力大小跟有关．

（4）小冉用表格中的数据算出了某种液体的密度是 kg/m³（结果保留一位小数），还算出了步骤B中铜块下表面受到水的压强是 Pa，并发现步骤B、C、D中铜块下表面受到水的压强随着深度的增加逐渐（选填“增大”或“减小”）．

（5）小冉在步骤B的基础上继续探究：保持铜块下表面所处的位置不变，把弹簧测力计的拉环固定在铁架台上，缓慢向烧杯内加水，发现弹簧测力计的示数逐渐（选填“增大”或“减小”）；当所加水使铜块刚好浸没时（水未溢出），烧杯底部受到水的压强增加了 Pa．（已知在一定范围内，弹簧受到的拉力每减少0.1N，弹簧的长度就缩短0.1cm）

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24. 如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．

（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小．

（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（选填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究．

（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：

（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是．

A . 减少摩擦力对实验结果的影响 B . 小卡片是比较容易获取的材料 C . 容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D . 小卡片容易扭转．

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25. 一颗图钉尖的面积是5×10^﹣⁸m² ，图钉帽的面积是0.5×10^﹣⁴m² ，手指对图钉的压力为20N，求：

（1）手对图钉帽产生的压强；

（2）图钉尖对墙面产生的压强．

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26. 一只重2N，底面积为0.02m²的平底薄壁容器放在面积为0.8m²的水平桌面中央，容器内所盛的水重12N，容器高为15cm，容器中水深为12cm．求：
①容器底受到水的压强；

②容器底受到水的压力；

③桌面受到盛水容器的压强．

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27. 2014年4月14日美国“蓝鳍金枪鱼”自主水下航行器首次参与搜索马航失联客机的任务，某科研机构按一定比例做了一个缩小的伪真模型，质量为75kg，水平地面上有一个质量为25kg足够高的长方体平底测量容器．长2.5m，宽0.8m，内装有深度为1m的水，再将该模型缓慢放入水中静止时，有 $\text{[math]}$ 的体积露出水面，如图所示．求：

（1）该模型漂浮时浸入水中的体积是多少m³？

（2）当模型漂浮时，容器对地面的压强是多少？

（3）若该模型利用容器中的水自动进行充水悬浮，容器底部受到水的压强比模型未浸入水中时增大多少？

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2016-2017学年重庆市江津实验中学、李市中学、白沙中学联考八年级下学期期中物理试卷

一、选择题

二、填空题

三、实验题

四、计算题

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次数	压力/N	接触面	木块放置	木块运动	测力计示数/N
1	2.0	木板	平放	慢
2	2.0	木板	平放	较快
3	2.0	木板	平放	快

实验步骤	B	C	D	E	F
弹簧测力计示数/N	2.6	2.5	2.4	2.4	2.3

2016-2017学年重庆市江津实验中学、李市中学、白沙中学联考八年级下学期期中物理试卷

一、选择题

二、填空题

三、实验题

四、计算题

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