2014年浙江省嘉兴市中考生物试卷

修改时间:2024-07-12 浏览次数:225 类型:中考真卷 编辑

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一、选择题

  • 1. 每年5月20日是“中国学生营养日”.据权威部门抽样调查显示.2013年我市某区学生营养不良率达19.94%,肥胖率为11.49%,下列对于饮食与健康的认识或做法,正确的是(  )

    A . 早餐马虎,中餐对付,晚餐重视 B . 每天大鱼、大肉就是营养丰富 C . 肥胖的人不缺营养 D . 食物多样化,并注意合理搭配
  • 2. 胎儿生活在母亲的子宫里,通过胎盘和脐带从母体获得氧和养料,同时排出各种废物,因此,胎盘和脐带是胎儿的生命线,在胎儿发育过程中承担了多个系统的全部或部分功能,但不包括(  )

    A . 循环系统的功能 B . 运动系统的功能 C . 消化系统的功能 D . 呼吸系统的功能
  • 3.

    如图示有关自然界中碳循环与能量流动的示意图,对此有关说法,错误的是(  )


    A . 碳循环伴随着能量的流动 B . 碳循环与光合作用密切相关 C . 碳在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是CO2 D . 能量在生态系统中的流动不断减少,是因为得不到足够的光照
  • 4. 长期的自然选择,使生物在形态、结构、功能等各个方面都表现处适应性,如与静脉相比,人体四肢的动脉一般分布在较深的地方,这是对下列何者的适应(  )

    A . 动脉的血压高 B . 动脉中流的是动脉血 C . 动脉的管壁厚 D . 动脉中的血液速度慢
  • 5. 教育部如前发布有关禁烟通知,要求“禁止中小学幼儿园内吸烟”.“吸烟有害健康”,这已经成为大家的共识,但在实际生活中总是能够听到不同的声音.如“某人抽烟很厉害,但身体却很好”.其实要证明抽烟与健康之间的有无关系,除了探寻背后的科学原理外,还可以让数据来说话,但这个数据不能限于个案,而应该来自充足的统计,对于说明抽烟与健康间的关系,下列统计数据没有价值的是(  )

    A . 在人群中,抽烟的人所占的比例 B . 在抽烟的人群中,患某种相关疾病的比例 C . 在抽烟的人群中,没有患各种相关疾病的比例 D . 在不抽烟的人群中,没有患各种疾病的比例
  • 6.

    某校科学小组的同学想要了解工厂排放的废水对河流水质的影响.图中表示了7个可能的水样采集点(箭头表示水流方向),其中最重要的采集点是(  )

    A . ①③④⑦ B . ①②⑤⑦ C . ②③④⑥ D . ②⑤⑥⑦

二、简答题

  • 7.

    人体在新陈代谢过程中每时每刻会产生代谢废物,这些废物主要是通过泌尿系统以尿液的形式排出体外.如图所示是肾脏的结构和功能单位﹣肾单位,箭头表示形成尿液的两个主要工程,请根据图回答.(均填序号)

    液体

    部分成分含量(g/100mL)

    葡萄糖

    尿素

    蛋白质

    X

    0.10

    0.03

    0.03

    Y

    0.00

    1.80

    0.00

    Z

    0.10

    0.03

    8.00


    (1) 表中的三种液体取自肾单位的不同部位,分析三种液体的部分成分含量,其中X液体取自图中所示的

    (2) 某人在一次尿检中,检测到有少量红细胞,这是尿液形成中的过程发生了异常.

三、实验探究题

  • 8.

    植物的生长需要多种矿质元素,其中必须元素就多达14种,需要量比较大的有氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁等.为了探究植物根系是否等比例吸收矿质元素和水分,兴趣小组的同学设计了如图所示装置,选用两株各方面均相同的水稻,通过改变光照来调节蒸腾作用,然后测定水稻根系所处溶液中矿质元素含量的变化.

    【提出假设】植物根系等比例吸收矿质元素和水分.

    【实验设计】根据上述研究目的,设计相应的实验方案及记录表如下:

    实验条件

    检测项目

    水分蒸腾量

    矿质元素含量变化

    N元素  X    Y…

    较强的光照

    m1

    n1

    较弱的光照

    m2

    n2

    为了确保上述假设的普遍适用性,表中的X、Y等应为 .

    【数据处理】要初步证实假设成立与否,实验后对表中的数据应按下列 方式处理.

    A.比较m1:m2和n1:n2两个比值   B.比较m1+n1和m2+n2的大小   C.比较m1﹣m2和n1﹣n2的大小  

    【实验结论】植物根系不是以等比例的方式吸收矿质元素和水分.

    【实验反思】

    ①  本实验采用改变光照来调节水分蒸腾量,但在实验设计中,我们也可以在相同的光照条件下,通过改变水稻植株上的 来进行实验;

    ②  实验小组通过探究后否定了他们在开始时提出的假设.对于他们的这次探究活动你认为是否有价值? .

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