2018-2019学年沪科版物理八年级下学期 8.1 压力的作用效果同步练习

修改时间：2021-05-20 浏览次数：368 类型：同步测试编辑

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一、基础达标

1. 一小孩在结冰的河面上玩耍，突然发现脚下的冰即将破裂，他应采取措施是（）

A . 站着不动 B . 轻轻伏在冰面上向岸边挪动 C . 尽快向上跳离 D . 立即跑步离开

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2. 如图展示了日常生活或生产技术中的四种情境，其中哪种情境运用了增大压强的知识（）

A . 书包的肩带很宽 B . 铁轨铺在枕头上 C . 刀刃磨得很薄 D . 推土机安装履带

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3. 如图所示的四个实例中，为了减小压强的是（）

A . 图钉尖很尖锐 B . 柔软的沙发垫 C . 盲道的凸起的圆点 D . 压路机的碾子很重

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4. 如图，载重汽车安装有许多轮胎，这样做的目的是（）

A . 减小对路面的压力 B . 增大对路面的压力 C . 减小对路面的压强 D . 增大对路面的压强

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5. 一座公路桥头立着如图所示的限重标志牌，汽车对该桥的压力不能超过多少N？（）

A . 10N B . 100N C . 1000N D . 9.8×10⁴N

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6. 对于下列物品的指定部件，设计时主要考虑增大压强这一因素的是（）

A . 电钻的钻头 B . 旅行包的背带 C . 运动鞋的鞋底 D . 汽车的轮子

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7. 物理学中把作用在物体一面上的力叫做压力。压力作用效果不仅跟的大小有关，还跟的大小有关，表示作用效果的物理量是。

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8. 砖能承受的压强大约是5×10⁶N/m² ，读作，它表示。

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9. 作用在物体表面并指向表面的力叫做压力。压强表示的物理量，国际单位制中，压强的单位是。如图所示，用30牛的力将重20牛的物体压在墙壁上，墙壁受到的压力为牛。

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10. 威武雄壮的坦克方队整齐划一地通过天安门广场。坦克匀速直线运动，坦克在水平方向受的作用（“平衡力”或“非平衡力”），坦克履带上有许多棱，为了防止损坏路面，检阅时官兵们在棱和棱之间安装上橡胶块，这样做的目的是。

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11. 手在按压图钉帽时，手对图钉帽的压力为F₁ ，压强为p₁；图钉尖对墙面的压力为F₂ ，压强为p₂ ，则F₁F₂ ， p₁p₂（两空均选填“＞”、“＜”或“＝”）

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二、能力提升

12. 如图，一个装满水的饮料瓶，正放在水平桌面上时，水对瓶底的压力为F_a ，压强为p_a ，倒放在水平桌面上时，水对瓶盖的压力为F_b ，压强为p_b ，则（）

A . F_a＞F_b；p_a＝p_b B . F_a＝F_b；p_a＜p_b C . F_a＝F_b；p_a＝p_b D . F_a＜F_b；p_a＜p_b

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13. 如图所示，摩拜单车已成为街头一道亮丽的风景，摩拜单车的设计中是为了减小压强的是（）

A . 实心的轮胎 B . 轮胎表面凹凸的花纹 C . 较宽的坐垫 D . 粗实的车架

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14. 两物体质量之比为2：1，放置水平桌面上静止，与水平桌面的接触面积之比为3：2，则它们对桌面产生的压强之比是（）

A . 3：1 B . 4：3 C . 2：1 D . 3：2

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15. 如图所示，取完全相同的长方体物体1块、2块、3块分别竖放、平放、竖放在水平地面上，它们对地面的压强分别为P_a、P_b和P_c（已知长方体的长＞宽＞高），则（）

A . P_a＝P_c＞P_b B . P_a＝P_c≤P_b C . P_a＞P_b＞P_c D . P_a＜P_b＜P_c

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16. 如图所示，两手指用力挤压铅笔的两端使它保持静止，下列说法中正确的是（）

A . 铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是相互作用力 B . 左边手指受到的压力大于右边手指受到的压力 C . 实验表明可以通过增大受力面积的方法增大压强 D . 左边手指受到的压强小于右边手指受到的压强

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17. 关于压力、压强的概念，正确的是（）

A . 压力是反映形变效果的物理量 B . 放在水平地面上的物体对水平地面的压力就是物体的重力 C . 压强是反映压力形变效果的物理量 D . 压强大小与物体形变程度无关

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18. 一正方体平放在水平地面上对地面的压强为p，现将其切去一半，则与原正方体相比，它对地面的压力将，若沿水平方向切则它对地面的压强将，若沿竖直方向切，则它对地面的压强将（均选填“变大”、“不变”或“变小”）

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19. 把一块砖平放、侧放、竖放在水平地面上，这三种放法对地面的压力（选填“相等”或“不相等”），放时压强最大，放时压强最小。

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20. 压强是表示的物理量，用200牛的压力作用在2米²的面积上，产生的压强为帕，它表示的物理意义是。

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21. 压强是表示的物理量，底面积为0.2米²的正方体重800牛，放在水平地面上，对地面产生的压强为帕，它表示的物理意义是。将它沿竖直方向切去一半后，剩余部分对地面的压强将（选填“变小”、“不变”或“变大”）。

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22. 用20牛的水平推力把重力为10牛的木块紧压在竖直墙面上，这时木块对墙壁的压力为牛；重力为600牛的某同学躺在床上，若他对床面的压强为3000帕，则其物理意义是，他与床面的接触面积为米²。

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23. 一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，木板A右端与桌边相齐（如图所示）。在板的右端施一水平拉力F使木板A右端缓慢地离开桌边 $\text{[math]}$ ，在木板A移动过程中，A对桌面的压力，A对桌面的压强不断，A受到的摩擦力（选填“变大”变小”或“不变”）。

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三、综合应用

24. 如图，实心圆柱体甲、乙、丙、丁竖直放置在水平地面上，它们的高度大小关系为h_甲＝h_乙＝h_丁＜h_丙．其中，甲、乙、丙的组成材料相同且密度大于组成丁的材料密度。乙和丁的底面积相等。则它们之间的压强大小关系正确的是（）

A . p_乙＞p_甲＞p_丙＞p_丁 B . p_丙＞p_甲＞p_乙＞p_丁 C . p_乙＞p_甲＝p_丙＞p_丁 D . p_丙＞p_甲＝p_乙＞p_丁

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25. 将一块质地、厚度均匀的厚塑料板切成一个直角三角板。如图所示，把三角板的斜边朝下立放在桌面上，其对桌面的压强为p₁ ．若沿竖直方向（图中虚线所示）将该三角板切成A、B两部分且保持图中位置不变，A、B两部分对桌面的压强分别为p₂、p₃ ，则p₁、p₂、p₃的大小关系正确的是（）

A . p₁＝p₃ B . p₂＝p₃ C . p₁＜p₂ D . p₂＞p₃

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26. 底面积相等的甲、乙两个锥形容器内的水面在同一高度如图所示，这时水对两个容器底的压力F_甲、F_乙和压强p_甲、p_乙的关系是（）

A . F_甲＞F_乙、p_甲＜p_乙 B . F_甲＝F_乙、p_甲＝p_乙 C . F_甲＞F_乙、p_甲＞p_乙 D . F_甲＜F_乙、p_甲＜p_乙

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27. 如图所示，均匀正方体甲、乙置于水平地面上。沿水平方向切去部分后，甲、乙剩余部分的高度相等，此时甲、乙剩余部分对地面的压强相等。关于甲、乙的密度ρ_甲、ρ_乙和所切去部分的质量m_甲、m_乙的判断，正确的是（）

A . ρ_甲＜ρ_乙， m_甲＞m_乙 B . ρ_甲＜ρ_乙， m_甲＜m_乙 C . ρ_甲＝ρ_乙， m_甲＞m_乙 D . ρ_甲＝ρ_乙， m_甲＜m_乙

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28. 小阳利用小桌、海绵、砝码等器材探究影响压力作用效果的因素，如图所示。下列说法中正确的是（）
甲乙丙

A . 实验中是通过观察比较海绵下陷的深度比较压力的作用效果 B . 该实验中的海绵可以用沙子来代替 C . 甲、乙所示的实验是为了探究压力的作用效果与压力大小是否有关 D . 甲、丙所示的实验说明压力的作用效果与受力面积有关

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29. 如图所示，两个实心的均匀正方体A、B静止放置在水平地面上，已知A的边长小于B的边长。它们对水平地面的压强相等。则下列说法不正确的是（）

A . 若均沿竖直方向截去一半，则剩余部分对水平地面的压强p_A＜p_B B . 若均沿水平方向截去一半，则剩余部分对水平地面的压强p_A＜p_B C . 若均沿图中所示虚线截去上面的一半，则剩余部分对水平地面的压强p_A＝p_B D . 若将A叠放在B的正上方，则B对水平面的压强是原来的二倍

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30. 如图所示，一个密封的圆台状容器，内装一定质量的水，放在水平桌面上现把它倒置过来，则（）

A . 水对容器底的压力不变 B . 水对容器底的压强增大 C . 容器对桌面的压强减小 D . 容器对桌面的压力不变

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31. 将实心正方体甲、乙放在海绵上，凹陷程度如图，它们的质量分别为m_甲、m_乙，密度为ρ_甲、ρ_乙，则关于m_甲、m_乙和ρ_甲、ρ_乙的关系，可能存在的情况有：①m_甲＞m_乙， ρ_甲＜ρ_乙；②； ③。（请再写出可能存在的两种情况）。

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32. 边长为20cm，密度为0.6×10³kg/m³的一个正方体物块放在水平面上，物块的质量是kg，物块对水平面的压强是Pa．（g取10N/kg）

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33. 如图，一个装满水的饮料瓶，正放在水平桌面上时，水对瓶底的压强为p_a ，压力为F_a ，桌面受到压强为pˊ_a ，倒放在水平桌面上时，水对瓶盖的压强为p_b ，压力为F_b ，桌面受到压强为pˊ_b ，则p_ap_b ， F_aF_b ， pˊ_apˊ_b ．（选填“＞”、“＝”或“＜”）。

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34. 如图重2N，底面积50cm²的薄壁水杯静置在水平桌面上，杯内盛有深度为5cm，重3N的水。则杯底受到水的压力为N，杯子对桌面的压强为Pa，杯盖密闭，把水杯倒过来时，水对杯盖的压力会（选填“变大”，“变小”成“不变”）

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35. 已知A、B两个实心正方体的密度相同，质量之比m_A：m_B＝1：8，则它们的重力之比G_A：G_B＝，体积之比V_A：V_B＝，如图所示，若按甲、乙两种不同的方式，分别将它们叠放在水平地面上，则地面受到的压强之比p_甲：p_乙＝。

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36. 如图所示，一梯子静止斜靠在竖直的墙壁上，请画出梯子顶端A对墙壁的压力和梯子受到重力的示意图。

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37. 如图所示，用一只矿泉水瓶和一块海绵等器材探究“影响压力的作用效果的因素”。

（1）在图A、B操作中，观察图可知：压力一定时，压力的作用效果与受力面积有关；下列实例没有应用该结论的是；
A．菜刀要经常磨一磨 B．书包要用宽的背带

C．汽车限重 D．啄木鸟有个坚硬而细长的喙

（2）若将矿泉水瓶放在石块上如图D所示。图D与A比较，矿泉水瓶对石块和海绵的压力作用效果（选填“相同”或“不相同”）

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38. 一质量为0.1千克的圆柱体空玻璃瓶，按如图所示放置在表面积1.47×10^﹣2米²的水平桌面上，它的底面积为2.94×10^﹣3米² ，当瓶内装有0.2千克的水，求：

（1）玻璃瓶内水的体积；

（2）装水后玻璃瓶对水平桌面的压强。

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39. 为节约资源，建筑上普遍采用空心砖代替实心砖，空心砖的每一个孔均为圆通形孔。如图所示，某空心砖的规格为0.2米×0.15米×0.2米，实心部分的密度为2000kg/m³ ，砖的实心部分占总体积的50%．求：

（1）该砖块的质量；

（2）该砖块对地面的压力；

（3）一块同尺寸的空心砖可以将不同的表面平放在水平地面上，可能会对地面产生的压强不同，写出对地面压强最大的放置方法，并求出压强最大值。

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40. 小丽到书店买书，售货员用轻细的塑料绳把几本书捆在一起。小丽拎绳时，手感到疼，于是她垫上了毛巾。回到家，小丽解开塑料绳后，发现塑料绳好似黏在手上一样，很难甩掉。小丽联想到时洗手时，手上的水却很容易甩掉。请你用学过的物理知识回答下面的问题：

（1）垫上毛巾后，小丽为什么觉得不勒手了？

（2）为什么轻细的塑料绳好似黏在手上？

（3）为什么能够用掉手上的水？

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2018-2019学年沪科版物理八年级下学期 8.1 压力的作用效果 同步练习

一、基础达标

二、能力提升

三、综合应用

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