内蒙古鄂托克旗乌兰镇中学2017-2018学年三年级上学期语文期末质量检测试卷

修改时间:2024-07-31 浏览次数:318 类型:期末考试 编辑

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一、基础训练

  • 1. 我是书写小状元,请把下面这句话抄写在田字里,做到格式正确字迹工整。

    蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。

  • 2. 看拼音,写词语。

    shī  rùn

    ɡǔ  wǔ

    děnɡ  dài

    xiōnɡ  pú

    kǎo  chá

    nǎo  nù

    jì  xù

    mínɡ  tanɡ

    fèn  yǒnɡ

    shì  yàn

  • 3. 划线的字选择正确的读音。

    予(jǐ  ɡěi)       沌(hún  hùn)

    独(ɡū  hú)        推(cè  chè)

    (lèn  nèn)      助(yuán  nuǎn)

    便(biàn  pián)    隐(cánɡ  zánɡ)

  • 4. 把下面词语补充完整。

    闻名       相间            如

    沉不       不    垂

  • 5. 积累与感悟。  
    (1) 聪明在于学习,。(列宁)
    (2) 天对地,雨对,大陆对
    (3) 知之为知之,,是知也。
    (4) 山重水复疑无路,。(陆游)
    (5) ,更进一步。
    (6) 子不学,。幼不学。
    (7) ,淡妆浓抹总相宜。
    (8) ,每逢佳节倍思亲。

二、能力提升

  • 6. 课文回顾。 
    (1) 在第二单元中,我们认识了善解人意的列宁,的高尔基,的李四光和的宋庆龄。从一些平凡的小事中,我们感受到了他们的
    (2) 《盘古开天辟地》这个故事来自古代神话小说集《山海经》。除此之外,《》、《》也是来自于这本故事集。这些故事展现了古代劳动人民
  • 7. 按要求写句子。 
    (1) 黄黄的叶子像一把把小扇子。这个句子中把比作

    请你再写一个这样的句子。

    (2) 牵牛花吹起了紫色的小喇叭。(仿写拟人句)
    (3) 照样子,用划线的词语写句子。

    小兴安岭一年四季景色诱人,一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。

    (4) 一只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。(缩句)
    (5) 孩子们进入梦乡。(扩句)

三、阅读感悟

  • 8. 阅读下文,回答问题

        鱼成群结队地在珊瑚丛中,好看极了。有的全身布满彩色的________;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候;有的眼睛________的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。

    (1) 按原文填空。

    有的全身布满彩色的;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候;有的眼睛的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。

    (2) 选择正确读音。

    子(shàn  shān)        一(zú  cù)

    (3) 文中共有四句话,具体写了几种鱼的外形特征,依次写鱼的全身、、周身、和身上。
    (4) 文段中表现鱼数量多的词语是,形容鱼种类多的词语是
    (5) 这段话是围绕哪句话来写的?请找出来。
    (6) 你是怎样理解文中划线部分的句子的?
  • 9. 阅读下文,回答问题

    鲁班造锯

        鲁班是我国古代最负盛名的能工巧匠,也是一位十分伟大的发明家。传说现在木工所用的锯子就是鲁班(发现  发明)的。

        一天,鲁班到一座高山上去寻找木料。突然脚下一滑,他急忙伸手抓住路旁的一丛茅草。手被茅草滑破了,渗出血来。

        “怎么这不起眼的茅草这么锋利呢?”他忘记了伤口的疼痛,扯起一把茅草细细端详,(发现  发明)小草叶子边缘长着许多锋利的小齿。他用这些密密的小齿在手背上轻轻一划,居然割开了一道口子。他想:要是我也用带有许多小锯齿的工具来锯树木,不就可以很快把木头锯开了吗?那肯定比用斧头砍要省力多了。

        于是,他就请铁匠师傅打制了几十根边缘上带有锋利的小锯齿的铁片,拿到山上去做实验。果然,很快就把树木锯断了。

        鲁班给这种新发明的工具起了一个名字,叫做“锯”。

    (1) “锯”字用部首查字法应查,用音序查字法应先查大写字母,再查音节,我会组词
    (2) 选择括号里正确的词语。

    鲁班(发现  发明)的           (发现  发明)小草

    (3) 从文中找出近义词。

    闻名——     注视——        竟然——

    (4) “观察——想象——实验”让鲁班发明了“锯”。从故事中你得到了什么启示呢?
    (5) 你还知道哪些发明家?他发明了什么?至少写两个。

四、习作

  • 10. 这次习作编一个童话故事,展开合理的想象,可以是动、植物之间的故事,也可以是桌椅板凳之间的故事,还可以是其他事物。题目自拟。

    提示:①给文章起个合适的题目。②表达流畅,字迹工整,尝试运用自己平时积累的语言材料。

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