本题采用分层赋分。

第一层级：深刻理解文章内容，从文章主旨层面全面（人生）加以阐述。

示例：这是作者对生命本质的深刻思考，任何亲人只能是我们生命中的一个片段，每个人都有自己的人生之路，童年、成长、独立、年老、去世，这都是不可抗拒的自然规律。我们应珍惜属于我们的每一份情缘，学会珍惜亲情、珍惜生命, 在能陪伴他的时候尽心尽力，在他离开你的时候祝福，带着爱的传承和释怀与生命和解。这就是人生。

第二层级：深刻理解文章内容，从文章主旨的两个方面（成长与老去）加以阐述。

示例：作者对儿子的牵挂与不舍，面对儿子的成长难以释怀的落寞，其实生命中的有些成长是我们必须独立面对的，我们“不必追”，要释怀。作者面对生活中种种失去的落寞与痛楚；对父亲的老去“不必追”，应该要坦然面对。

第三层级：正确理解文章内容，从文章主旨的单一方面（成长或老去）加以阐述。

示例：①作者对儿子的牵挂与不舍，面对儿子的成长难以释怀的落寞，其实生命中的有些成长是我们必须独立面对的，我们“不必追”，要释怀。（或者答：②作者面对生活中种种失去的落寞与痛楚；对父亲的老去“不必追”，也应该要坦然面对。）

第四层级：理解错误。

示例：“他用背影默默告诉你：不必追。”小孩要独立，老人要独处，不要管他们。

2016届浙江温州市九年级升学模拟考试语文试卷