示例（一）：同意。理由如下：①解洪元转益多师，虚心求教，悉心揣摩，不断创新。他追随“申曲博士”夏福麟，学习其施展大方、宽厚洪亮的唱腔，并依据自身嗓音条件，创造了富有可塑性的宽洪醇厚的“解派”唱腔。②解洪元毕生追求戏曲创新，也鼓励青年演员广取博采、大胆创新，不仅成就了他自身“沪剧皇帝”的美誉，也极大地促进和推动了沪剧的发展，使戏曲艺术之花长开不败。③解洪元所设计的人物主要唱段独具风格，都能成为经典。如《董小宛》中的“金殿赞美”、《巧遇记》中的“教育张启”等均脍炙人口。④他的戏路极宽，不论饰演正派反派、老生小生，也不论曲调是长是短，他都能得心应手，个个栩栩如生。上海电视台曾为他拍摄了《艺术生命“长春”》的资料片。

示例（二）：不同意。理由如下：①戏曲表演是门遗憾的舞台艺术，每场演出都是最后一场，解洪元虽然创造了“解派”唱腔，但他参加第一届全国戏曲观摩演出时只获得演员二等奖，说明他的表演还是有不够完美的地方。②没有最好，只有更好。解洪元虽然年轻时被誉为“沪剧皇帝”，但他以后也没有更多的突破与创新，甚至由上海沪剧团团长变而成为一名普通演员。③解洪元的成功除了他自身条件和个人努力外，还得益于众多戏曲表演艺术家的默默栽培和无私奉献，所以不能说是“他创造了艺术的永恒”，应该说他的成功是集体智慧的结晶。④本文是儿子回忆和赞誉父亲的，这样的评价虽然有肯定解洪元的艺术成就和巨大影响的意思，但难免有溢美之嫌。

江西省高安市第二中学2015-2016学年高一下学期期末考试语文试题