【参考例文】

取名著之精华而去其糟粕

《水浒传》是我国古典四大名著之一，无论是在古代还是当代，都曾获得过无数赞誉。然而，如果我们用现时的眼光去评价这部作品，你可能会认为这样的文字不过是一群强盗打打杀杀，国家主席毛泽东在评价这部作品，也说这其中有些内容是不足取的。那么，这样的“名著”我们确实不该读么？

我认为不是这样的，我们应该读名著，更应该懂得取其精华而去其槽粕。

取文学艺术的精华。妈妈在为安安读书时，每当读到有打斗或激烈精彩的场景时，安安总会随着情节的发展，时而紧张，时而激动。可见，作品中的文字十分吸引人。一部好的文学作品，其艺术造诣一定有巧妙高超之处，有自己独特的韵味。作者笔下的每一段文字都经过设计，其中蕴含着作者的观点态度。在阅读时我们要去关注作者对于场景的描写，人物的设计，学习吸收可取之处，并运用到写作之中。

去与现实不符的思想行为。从文章中读到的在山下索取买路财，延伸至拦截老奶奶获得巧克力，这种行为当然是不可取的。再如《二十四孝经》里的郭巨埋儿等故事，这样的事情我们怎么能允许在现实生活中发生呢？名著中，我们应当舍弃与当今价值观不符的东西。在阅读中，我们要具备一定的是非价值观，错误的东西，就应该勇于坚决地否认。而对于孩子来说，父母应进行正确地引导，耐心地教导他们什么是正确的，防止他们误入歧途，追寻错误的“真理”。只有这样阅读名著，才会从中获益，而不是被错误腐朽的东西影响。

然而最重要的，是取作品的精神内涵。其实妈妈在为安安读《水浒传》时应先拓展一下北京知识。北宋时期，政府暴政，压迫人民。梁山泊众人是被迫走上起义道路的。且他们大多劫富济贫，在当时也可算是忠义之士。要多去关注其中涉及的勇敢，智慧与兄弟情。“君要臣死，臣不得不死。父要子亡，子不得不亡。”这并不是全然正确的理论，可我们为什么还宣扬？是因为，我们要学习和发扬的是忠诚，孝顺的美德品质。

我们读不读名著?这问题不解自答。我们如何读名著？答案便是取其精华而去其糟粕。

北京市东城区2015-2016学年下学期高一期末考试语文试卷