首先理解材料一中的片段内容，分析其语言特点，然后再对比材料三中的两位名人的评价，找出与片段内容最为契合的评价。材料一中的片段描述了蟹蛛捕捉蜜蜂的过程，语言生动、细腻，充满了对昆虫行为的细致观察和描绘。这既体现了科学家的严谨和细致，又带有文学家般的感受和书写，使得整个场景栩栩如生。罗斯丹的评价强调了法布尔像哲学家一样思考，像美术家一样观察，像文学家一样感受和书写。这涵盖了思考深度、观察细致度和书写的文学性。罗曼·罗兰的评价则突出了法布尔掌握田野小虫子秘密的能力，以及他作为语言大师的地位。这更侧重于法布尔的科学知识和语言表达能力。

故答案为： ①；材料一中的片段不仅展示了法布尔对昆虫行为的细致观察和科学描述（这体现了科学家和美术家的特点），还通过生动的语言和细腻的描绘，让读者仿佛身临其境地感受到了蟹蛛捕捉蜜蜂的紧张场景（这体现了文学家的特点）。罗斯丹的评价正好涵盖了这三个方面，既强调了法布尔的科学精神，又突出了他作为文学家的独特魅力。而罗曼·罗兰的评价虽然也肯定了法布尔的科学知识和语言表达能力，但相比之下，更侧重于科学知识和语言技巧本身，没有全面反映出片段中法布尔的多元特质。因此，我更加赞同罗斯丹的评价。

浙江省杭州市江南实验学校2024-2025学年八年级上学期语文第四次月考试卷