此小题聚焦于特定词语在语境中的表达效果。“怎么也” 属于语气副词，在句中起到强化语气的作用。它着重突出了苦瓜苦涩味道在缺油少盐岁月里难以去除的顽固性，从味觉这一细微角度深入挖掘，侧面烘托出当时家庭生活条件的艰苦程度，进一步映射出父亲成长经历的清苦底色，使读者能深切体会到文字背后所蕴含的生活艰辛与情感厚重，考查对词语情感渲染与情境烘托功能的理解。该句运用拟人和比喻的修辞手法。拟人使苦瓜 “咧开了嘴”，赋予其人类的动作神态，将苦瓜的形象鲜活化，生动展现其成熟时的形态变化；比喻把苦瓜果肉比作红花，抓住两者在视觉上的相似性，形象地描绘出果肉的颜色与美感。两种手法结合，不仅生动刻画了苦瓜的外在特征，更巧妙地传达出作者看到苦瓜成熟时内心的喜悦与喜爱情绪，增强了语言的感染力与表现力，考查对修辞手法在描绘事物、抒发情感方面作用的鉴赏。

故答案为：①“怎么也去不掉” 中的 “怎么” 加强了语气，强调在缺油少盐的艰苦岁月里，苦瓜苦涩味道难以消除的程度，突出了当时生活的艰难以及苦瓜给作者留下的深刻印象，侧面反映出父亲经历的清苦生活。②该句运用了拟人的修辞手法，将熟透的苦瓜拟人化，“咧开了嘴” 生动形象地描绘出苦瓜成熟时的形态，把苦瓜的果肉比作 “美丽的红花”，形象地写出了熟透苦瓜果肉的颜色和美感，表达了作者对苦瓜成熟时的惊喜与喜爱之情。

广东省珠海市文园中学2024-2025学年八年级上学期语文期中考试试卷