公平正义是一个美好社会应有的价值。建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同的理想。

【法治意识】

正义是一种精神，是一种信仰，是一种素养，是人们对美好生活的渴望和向往。为了这种渴望、这种向往，人们愿意献出自己的生命，前仆后继的向着这种理想前进。

（1）什么是正义行为？请简述其内涵。

（2）请就生活中的正义和非正义行为，各列举一例。

【学法明理】

路遇老人跌倒扶不扶？这本不是问题的问题，如今真成了选择难题。中学生小明在放学路上，遇到一位老爷爷摔倒在路边无法动弹，联想到在网上看到扶老人被讹的事件，小明纠结了：“扶吧，担心被讹；不扶吧，良心过不去。”

相关链接《中华人民共和国民法典》第一百八十四条规定，因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。

（3）针对“扶”“不扶”，谈谈你支持小明做出哪种选择？并说明理由。

【明理践行】

守护正义本就是中华民族的传统美德，更应是深深植根于学生内心“真善美”的种子。为此，某校团委向全校师生发起“让身边有正义”的倡议。

倡议书

亲爱的同学们：

守护正义、弘扬正气是中华民族的传统美德，面对非正义行为，我们要：

①______；

②______

（4）请将上面倡议书的内容补充完整。

【暑假分层作业】2024年八年级道德与法治下册达标练习：08 维护公平正义