本题考查学生鉴赏作品的人物描写手法的能力。
正面描写和侧面介绍相结合，描写人物的神态和心理，比如“旗杆子一怔，他不信有这种好事，多半拿他找乐。这两人说，他们是西头公园的，给他的活儿是站在公园门口收门票。真有这种好事，还管三顿饭吃？是不是天上掉馅饼了？他当即答应了”，描写人物的外在形象和动作描写：“为了叫旗杆子变得更高大，更神乎，更有光彩。郝园长叫厨子给他菜里加些肉骨头和鱼脑袋，旗杆子天天吃得周身冒火。腰身很快宽了一倍，这一壮，更威风”“旗杆子站在那里，嘛话没说，也不分辩，表情发木，只是脸不是色儿，最后他把长衫脱了，帽子摘了，转身走了”。通过肖像、神态、动作等正面描写来突出“旗杆子”老实本分、自卑的形象特点。
结合“自从他站在公园门口那天开始，游人居然翻了两番。……这样，他即刻成了一景，全城各处的人都跑来看。来到西头公园的人，不只站在公园外边看他，都要买张门票递到他手里，尝一尝这世上难得的神奇。公园赚大钱了”“天津卫有钱的人多。有的人见到这个天下罕见的巨人，便会给一点赏钱。旗杆子收下后，知道这钱不该归自己，不管多少，尽数给了郝园长”，可见通过选取典型事例体现“旗杆子”工作尽职尽责、廉洁自持的优秀品质。
结合“他很小的时候就被人叫旗杆子了。十二岁已经高人一头，二十岁时高人四头。饭量如虎，别人一顿饭顶多吃三个馒头，他吃八个，还得喝四碗粥”“男人向来靠干活吃饭，可是能叫他干的活儿只有三样：盖房子时往高处递砖头瓦片，擦洗店铺门上边的招牌，天黑时点路灯；别人用梯子的事他全不用，可是这种活儿并不常有，这就得叫他饿肚子了。然而，他饿肚子，并不全是活儿少，还因为他怕见人。他走在大街上，孩子们总拿他当作怪物，笑他，骂他，用石头扔他，但他从不回应。他怕人们见到他时，露出那种吃惊和嘲笑的神气”“他从不招惹任何人，人人却可以招惹他。他平时很少出门。这么大的人，天天窝在家中，肚子和饭锅全是空的。他怕人，从不和人说话，好像天生不会说话。没人到他家串门，也没人关心他的肚子”，可见使用了侧面烘托法。他人讥笑甚至诬陷“旗杆子”，但“旗杆子”从不辩驳，只是默默承受，哪怕最后饿死。郝园长把“旗杆子”打扮成小丑式人物，揭示其任人宰割的处境。

贵州省黔南布依族苗族自治州瓮安县二中2020-2021学年高一下学期语文第一次月考试卷