本题考查学生分析小说的艺术技巧的能力。
回答这道题要从小说的叙事角度、环境、人物、人物的语言、神态等方面考虑。
从情节上看，这篇小说中的故事读来真实可感，首先是作者采用了第一人称来叙述故事，而第一人称的作用之一就是使情节的推进真实而合乎情理。
从内容上看，小说中提到的“收录机”，还有“公社把各大队抽来的民工都集中到寺佛村”“肉食门市”部等词语或句子，都再现了那个特定的贫穷的时代，给读者真实的感觉。
从细节上看，“他跃跃欲试，但又有点不好意思”“一生中最高兴的一天？哈呀，这怎说哩……好，叫我想一想，噢，对了，那天，也正像今天一样，过年哩……我这样说你看行不行！行！好，那我就再给咱往下说……”“他忙问多少钱一斤？我随口说一块六一斤。不料高五说一块六就一块六，你给我分上二斤！我迟疑了一下，对他说，那好，咱两个一劈两半。就这样，高五拿了二斤半肉，把四块钱塞到我手里，笑呵呵地走了，倒好像是他占了我的便宜。好，我来时拿四块钱，现在还是四块钱，可手里却提了二斤半的一条子肥肉。这肉等于是我在路上白捡的”，父亲讲述他“一生中最高兴的一天”时的神态、动作、语言，都让读者感到故事的真实可信。
从语言特色上看，尤其是父亲的语言，多是方言，有极强的口语化色彩。比如：“我马上到铺子里给你妈买了一条新毛巾，给你们几个娃娃买几串鞭炮。还剩了七毛钱，又买了几颗洋糖……这辈子没有哪一天比这一天再高兴不过了。高兴什么哩？高兴你妈和你们几个娃娃过这个年总算能吃一顿肉了。而且你妈也有了新头巾，你们几个娃娃也能放鞭炮，吃洋糖了……”“一生中最高兴的一天？哈呀，这怎说哩……好，叫我想一想，噢，对了，那天，也正像今天一样，过年哩……我这样说你看行不行！行！好，那我就再给咱往下说……”。

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